《龜兔賽跑》教案

宜昌市九畹溪幼兒園 王瓊芳

教學(xué)目的：

1、練習(xí)跳躍和手腳著地爬的動(dòng)作，發(fā)展幼兒四肢力量。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、場景布置：比賽的跑道和環(huán)境。

2、活動(dòng)前學(xué)習(xí)《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容。

3、獎(jiǎng)品：五角星。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

扮演角色“烏龜”，學(xué)做模仿操。

教師引導(dǎo)：“烏龜寶寶們，今天天氣真好，像媽媽這樣趴著，我們一起鍛煉身體吧！”

伸長脖子—交替抬手—交替抬腳—伸縮手腳—游泳—蜷身打個(gè)滾。

二、基本部分：

1、自由爬行：小烏龜分散練習(xí)手腳著地爬。

教師引導(dǎo)：烏龜賽跑中，小兔子比賽輸了很不服氣，他還要和我們?yōu)觚斶M(jìn)行比賽。寶寶們，我們現(xiàn)在來練練本領(lǐng)。我們?cè)鯓硬拍芘赖每炝耍?br />
教師觀察幼兒的爬，幫助幼兒掌握手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、游戲：“龜兔賽跑”。

幼兒分組扮演角色進(jìn)行比賽。

規(guī)則：每組中的參賽贏者可為本組贏得一個(gè)五角星。比賽結(jié)束后看哪組的五角星多，那組就獲勝。

互換角色進(jìn)行比賽

三、結(jié)束部分：

游戲“我像誰？”

玩法：幼兒模仿動(dòng)物的樣子請(qǐng)老師或同伴猜他是誰。

建議

1、可以在跑道上根據(jù)角色設(shè)置不同的障礙物，提高比賽的難度。

2、游戲中可讓幼兒扮演故事中的角色，如：裁判、頒獎(jiǎng)?wù)�、其他�?dòng)物進(jìn)行比賽，增加游戲的趣味性。