活動(dòng)目標(biāo)：1、通過比較，進(jìn)一步理解比3少的數(shù)有1和2。培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。2、學(xué)習(xí)制作比3少的點(diǎn)卡，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：圓點(diǎn)卡片，磁性教具——三只大象、兩只猴子、一只兔子。

學(xué)具：每張桌子一盒蠟筆，人手兩張紙。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

1、今天有許多小動(dòng)物來我們班做客，它們都是誰呢?

2、它們都有多少呢?怎樣才能數(shù)得更清楚?

3、小動(dòng)物要和點(diǎn)卡做朋友，誰來幫它們找朋友?

三、比較多少。

你覺得誰多誰少呢?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)比較的方法進(jìn)行比較)誰比三只大象更少呢?那比3少的數(shù)有哪些?(引導(dǎo)幼兒說：兩只猴子、一只小兔比三只大象更少;比3少的數(shù)有1和2)

四、學(xué)習(xí)制作比3少的點(diǎn)卡。

1、老師示范畫比3少的圓點(diǎn)，畫好后引導(dǎo)小朋友說出老師畫了幾個(gè)圓點(diǎn)?小朋友看，比3少的圓點(diǎn)是幾個(gè)圓點(diǎn)呢?引導(dǎo)幼兒說出一個(gè)圓點(diǎn)和兩個(gè)圓點(diǎn)。

2、分發(fā)幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒畫比3少的圓點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)。

五、展示部分幼兒制作的點(diǎn)卡，集體驗(yàn)證。

六、收拾用具后結(jié)束本次活動(dòng)。