——有您的配合更精彩

請您配合：

1．“圓溜溜的蛋兒惹人喜愛，會滾會轉(zhuǎn)、薄薄的蛋殼兒一不小心就會破碎……‘小朋友，你認識哪些蛋寶寶呢？你知道怎么保護可愛的蛋寶寶嗎？’快和爸爸媽媽一起把它們記錄下來吧！”這是《小小蛋兒把門開》主題活動開展前，我們發(fā)放的調(diào)查表內(nèi)容，需要您和孩子共同完成。

2．“保護蛋妹妹”活動的目標是讓幼兒知道雞蛋易碎的特點，并知道了一些保護蛋的方法。所以，需要您幫幼兒準備一個熟雞蛋，可適當告訴幼兒區(qū)分生、熟蛋，會生蛋的動物等。并和孩子一起討論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法，豐富保護雞蛋的經(jīng)驗，增強幼兒的保護意識。

3．自主性游戲的“手工區(qū)”將引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸上各種顏料來裝扮蛋娃娃。需要您和孩子一起制作一個空蛋殼。

4．“蛋族秀”教學(xué)活動前需要幼兒了解一些蛋制的食品。請您在家和孩子說說或者和孩子一起準備一頓以蛋為主要原料的晚餐或者點心。

配合情況：

1．從調(diào)查表完成情況看，百分之八十左右的家長都非常認真地對待、完成調(diào)查表。

2．百分之七十五左右的家長都幫幼兒準備了一個熟雞蛋，并用較安全的方法帶到幼兒園來。

3．百分之七十左右的孩子都帶來了空蛋殼。

4．百分之四十左右的家長和孩子說過蛋制品的種類。百分之十的家長和孩子一起準備過以蛋為主要原料的晚餐。

效果分析：

1．請幼兒介紹自己的調(diào)查表

師：你認識哪些蛋寶寶呢？

結(jié)果：百分之四十的幼兒能夠清楚地介紹自己的調(diào)查表。（以圖畫形式記錄）

推測分析：其他百分之二十的幼兒也是參與完成調(diào)查表的，由于家長用文字的形式記錄，幼兒沒辦法介紹。其他百分之十五的幼兒根本沒有參與完成，原因可能是因為家長為了節(jié)省時間，獨立完成。還有百分之五的幼兒可能因為膽小，不敢或不會介紹。

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師：你知道怎么保護可愛的蛋寶寶嗎？

結(jié)果：百分之四十的幼兒能夠用自己的語言表述出來。

推測分析：百分之三十的幼兒缺乏參與性，所以一無所知。百分之十的幼兒怯于表述。

2．教學(xué)活動《保護蛋妹妹》效果

師：你帶來的蛋妹妹有沒有碎掉？你是用什么辦法保護的？

結(jié)果：教師的問題提出后，百分之四十的幼兒都很自豪地舉起手，把自己保護蛋妹妹的好方法介紹給大家。

推測分析：（1）有的家長很細心地為蛋寶寶設(shè)計了保護措施，有的只是裝在了塑料袋里，沒有將如何保護體現(xiàn)出來。（2）在材料的準備中，百分之三十的幼兒缺乏參與性，所以在交流中說不出自己是怎樣保護的。（3）有百分之十的幼兒不會表述、百分之五怯于表現(xiàn)。

3．親子制作“空蛋殼”

師：你和誰一起制作的空蛋殼？你們用什么方法做的？

結(jié)果：百分之三十的幼兒能夠自豪地說出和爸爸媽媽一起制作空蛋殼的方法。另外百分之四十的幼兒好奇地聽著別人的介紹。

推測分析：這百分之三十的幼兒缺乏參與性，由家長包辦。百分之十的不會表述。

4．香香的蛋制品

師：雞蛋里的營養(yǎng)特別豐富，你吃過哪些東西里有雞蛋？

結(jié)果：大部分幼兒都說到了常見的菜名：番茄炒蛋、蛋炒飯、蛋湯、黃瓜炒蛋、燉蛋、煮蛋等。個別幼兒還說到了隱藏的雞蛋，如面包里面有雞蛋、蛋撻里有雞蛋等。

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推測分析：現(xiàn)在家庭的餐桌上幾乎都有這些常見的菜之一，所以幼兒的經(jīng)驗還是比較豐富的。個別幼兒能夠說到隱藏的雞蛋，說明家長有意識地豐富了幼兒的知識經(jīng)驗。



親愛的家長，因為您的認真配合，孩子的生活經(jīng)驗、知識經(jīng)驗越來越豐富。因為您的認真配合，孩子參與活動的積極性很高，能夠大膽地在集體面前講述了，聲音越來越響，表情越來越自然了，那是自信的表現(xiàn)。因為您的認真配合，孩子知道蛋易碎，他將保護的意識轉(zhuǎn)化為“小心翼翼”的護蛋行為，進而體驗保護雞蛋的樂趣和復(fù)雜感情，說明孩子心中有愛。因為您的認真配合，幼兒在主題中的語言表達、動手操作、情感體驗都得到了很大提高。因為您的認真配合，我們的主題開展非常順利、充實。因為您的認真配合，您和孩子的感情愈來愈濃了，對嗎？親愛的家長，如果您沒有參與其中，是否意識到孩子的失望而遺憾呢？建議您抽出一點時間來關(guān)心您的孩子，關(guān)心孩子內(nèi)心真正的需要吧！知道嗎，孩子可能會因為您的參與從膽小變得開朗，從失落變得快樂，從自卑變得自信……

親愛的家長，一起來吧！有您的配合，我們的孩子們才能更加健康快樂地學(xué)習(xí)和生活！