昨天是我們的小班家長(zhǎng)開放日，老天真是眷顧，周三還是傾盆大雨，到了周四天就晴了。其實(shí)原定的活動(dòng)內(nèi)容是《我的爸爸》，考慮到有些孩子的爸爸沒空來參加，進(jìn)而會(huì)影響到孩子的情緒，所以我把活動(dòng)改成了繪本《是誰(shuí)咬了我的大餅》。

在活動(dòng)的開始部分我是采用圖片導(dǎo)入的形式，吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒參與閱讀的興趣。“這是什么��？”“味道怎么樣？”“猜猜是誰(shuí)做的呢？”內(nèi)容與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，孩子講述的積極性被激發(fā)出來了。第二部分是以牙印為線索，理解故事內(nèi)容。我在活動(dòng)中注重引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)講述動(dòng)物之間的對(duì)話，但是卻沒有把“牙印”這條線索拎出來，以至孩子在比較不同“牙印”的時(shí)候出現(xiàn)了不理解的現(xiàn)象。這也是讓我感到整個(gè)活動(dòng)中最遺憾的事�；顒�(dòng)的最后是一個(gè)分享活動(dòng)，我為孩子們配上進(jìn)餐音樂，讓孩子們通過咬餅干來觀察自己的牙印和同伴之間的區(qū)別。

說句實(shí)話，上完活動(dòng)后總感覺自己沒有把握好整個(gè)活動(dòng)的線索“牙印”，在開始小豬發(fā)現(xiàn)大餅被人咬了的“牙痕”，到后面和小動(dòng)物間“牙痕”的比較，理解不同的動(dòng)物之間的牙痕是不一樣的，總覺得還差點(diǎn)火候。失敗是成功之母，相信下次我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。