上午進(jìn)行了半日活動(dòng)“藍(lán)色小花”的教學(xué)，共分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)是語言活動(dòng)——藍(lán)色小花，第二個(gè)活動(dòng)是美術(shù)活動(dòng)——美麗的藍(lán)色。

縱觀兩個(gè)不同領(lǐng)域的活動(dòng)，在執(zhí)教過程中我覺得第一個(gè)活動(dòng)孩子們更加喜歡。“藍(lán)色小花”是根據(jù)趙冰波《流星花》改編的一個(gè)富有濃濃真情的故事，而本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒體會(huì)藍(lán)小花這一角色的善良品格，萌發(fā)孩子對藍(lán)色的喜愛之情，整個(gè)活動(dòng)在講講說說中進(jìn)行。從執(zhí)教這個(gè)活動(dòng)下來，讓我感觸最深的是孩子們都被故事中藍(lán)小花的善良、美麗、勤勞、富有愛心深深打動(dòng)著。一次次的聆聽故事講述，孩子們都沉浸在美麗的藍(lán)色世界里。而且在教學(xué)中我還請孩子們學(xué)習(xí)了藍(lán)小花和老星星的角色對話，并在孩子們的積極投入下進(jìn)行了故事表演，整個(gè)活動(dòng)孩子們的氣氛非�；钴S，同時(shí)教學(xué)效果也相當(dāng)好。

而第二個(gè)活動(dòng)是美術(shù)活動(dòng)，請幼兒用繪畫的形式來表達(dá)自己對藍(lán)色的感受�；顒�(dòng)中首先我請孩子們自由說說自己生活中見到過的藍(lán)色，不一會(huì)兒，藍(lán)藍(lán)的天空、藍(lán)色的大海、藍(lán)色的氣球、藍(lán)色的衣服、藍(lán)色的汽車……孩子們脫口而出。于是乎孩子們便用自己藍(lán)色的彩筆勾畫出一個(gè)個(gè)美麗的藍(lán)色世界。但是從孩子們的作品看，大家對藍(lán)色也是拘泥在一定的范圍內(nèi)，作品畫面不夠大膽，想象的空間不夠?qū)挿骸?br />
但是，通過這樣一個(gè)半日活動(dòng)我覺得還是比較好的，兩個(gè)不同領(lǐng)域的活動(dòng)貫穿在一起比較有系統(tǒng)性，因?yàn)榈诙�個(gè)活動(dòng)是第一個(gè)活動(dòng)的延伸。