今天的語(yǔ)言活動(dòng)《雪花》是一個(gè)很有趣的故事，只可惜故事沒(méi)有圖片。為了讓孩子們能有興趣地欣賞故事，理解故事內(nèi)容，所以我就去找小黃狗、小花貓、老母雞的動(dòng)物頭飾來(lái)吸引幼兒。我找到了小黃狗、小花貓的頭飾，可是老母雞的頭飾沒(méi)找到卻找到了大公雞的頭飾。我想反正都是雞嘛，就把大公雞當(dāng)成老母雞吧，而且這頭飾也沒(méi)有身體只有雞的頭部，也比較難以區(qū)分公雞和母雞的，我想這群小不點(diǎn)兒應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的吧，我應(yīng)該可以蒙混過(guò)關(guān)的。我還用白紙片代替了雪花片。

我一邊演示著教具，一邊給孩子們講述著故事，孩子們都非常認(rèn)真地聽(tīng)著故事，被有趣的故事情節(jié)所吸引了�？墒钱�(dāng)我講到老母雞“咕咕咕“叫時(shí)，依依小朋友說(shuō)：“老師，這個(gè)雞不是這么叫的，它是喔喔喔叫的。”邊上的圓圓也說(shuō)：“老師，大公雞是喔喔喔叫的。”“你們同意她們的說(shuō)法嗎？”我征求著其余孩子的意見(jiàn)。“同意！”我終于發(fā)覺(jué)自己是蒙混不過(guò)去了。于是，我就順著孩子們的意思把老母雞改成了大公雞，把“咕咕咕”的叫聲該成了“喔喔喔”的叫聲，還好也沒(méi)有影響到故事的情節(jié)。

想不到這群小不點(diǎn)兒的眼睛還真厲害，雖然他們并不能真正地區(qū)分大公雞和老母雞，但是他們卻知道大公雞和老母雞的不同叫聲�？磥�(lái)我以后可不能小瞧這群小不點(diǎn)了，一定不能再有蒙混過(guò)關(guān)的想法了。因?yàn)楹⒆觽冸m然小，但他們?nèi)诵」泶�，他們也已�?jīng)有自己的想法了，也已經(jīng)有自己的生活經(jīng)驗(yàn)了，他們的認(rèn)知能力在生活化、情景化的學(xué)習(xí)和游戲中還將不斷地建構(gòu)著、發(fā)展著。