目標(biāo)：

　　1、在看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，嘗試用手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的方法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

2、嘗試畫(huà)從左往右畫(huà)短橫線(xiàn)，添畫(huà)出清清的小河水。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的作畫(huà)工具作畫(huà)，并培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每組一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色勾線(xiàn)筆、課件。

　　2、在自然角內(nèi)提供小蝌蚪，供幼兒觀(guān)察，了解故事《小蝌蚪找媽媽》。

重難點(diǎn) ：

幼兒嘗試手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的方法畫(huà)出各種方向的小蝌蚪。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)－－觀(guān)察小蝌蚪的樣子。

　　1、春天到了，你看到了綠色家園里有哪些變化？

2、春天來(lái)了，老師也用相機(jī)拍到了一個(gè)好朋友。

觀(guān)看FLASH小蝌蚪，教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小蝌蚪。

　　3、提問(wèn)：

　　 1）它們?cè)谒�里干什么�?

　　 2）小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“大腦袋、細(xì)尾巴”。

　　二、演示討論－－用手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的方法畫(huà)出各種方向的小蝌蚪。

　　1、教師示范：（手指壓印），咦？它的尾巴應(yīng)該在哪邊的呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出幾種不同的方向，并嘗試用曲線(xiàn)表示尾巴。）

　　2、請(qǐng)一名幼兒上前示范，教師指導(dǎo)。

@_@我是分割線(xiàn)@_@

　 重點(diǎn)指導(dǎo)：

假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)該怎樣畫(huà)？可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。

3、小蝌蚪很喜歡游水，我們?cè)谛◎蝌降纳磉厪淖笸�右�?huà)一些清清的小河水（示范畫(huà)短橫線(xiàn)）。河里的水很多，所以要畫(huà)許多許多的短橫線(xiàn)。

4、小蝌蚪在水里游呀游，游得真高興。

　　三、幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。－－創(chuàng)作表現(xiàn)小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)。

　　四、作品展示－－欣賞作品，并一起看看講講。

教師預(yù)備貼有青蛙的大展板，請(qǐng)畫(huà)好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。