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作文導(dǎo)寫(xiě)——童年趣事

時(shí)間:2017-05-02 小學(xué)教師 我要投稿
上課了,隨著《童年》歌曲的響起,胡老師有點(diǎn)陶醉地跟唱了起來(lái):“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年……”

胡老師問(wèn)大家:“想聽(tīng)聽(tīng)我的童年嗎?”

一陣掌聲后,胡老師講起來(lái):“小時(shí)候我到河里摸螺螄,什么好玩就玩什么,真快樂(lè)啊。最快樂(lè)的是夏天溜竹竿,從這棵竹子上溜到那棵竹子上,像只猴子。我不知道你們現(xiàn)在在玩什么?”

“我們好玩的也多著呢!玩木頭人游戲,玩打野鴨游戲……每件事都充滿(mǎn)樂(lè)趣。”

“我們也玩電腦游戲,看電視……”有個(gè)男孩說(shuō)。

“哪里呀。我媽就不讓我玩,看電視,也只是在規(guī)定時(shí)間里看,可是她越是不允許,我越是要看,嘿嘿。”有人站起來(lái)說(shuō)。

“是啊,是啊。” 同學(xué)們?nèi)氯缕饋?lái),“我也會(huì),偷著玩玩具啦,玩泥巴啦。”

胡老師笑了,她讓大家讀作文內(nèi)容《童年趣事》,并思考這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求。

在交流的時(shí)候老師寫(xiě)下了兩大要點(diǎn):

①要突出“趣”字。(要有稚趣,要有意思,要有發(fā)現(xiàn),要有反思……)

②要根據(jù)我們孩子的特點(diǎn)而展開(kāi)。要有真情實(shí)感。

“‘趣’是有各種各樣的。除了游戲讓我們快樂(lè),孩提時(shí)代很有趣的探索、發(fā)現(xiàn)也會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤,而我們又常?huì)做傻事、蠢事,鬧出種種笑話(huà),這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。你準(zhǔn)備寫(xiě)什么呢?”胡老師請(qǐng)大家討論后交流。

“我寫(xiě)我做一艘大紙船,放在浴缸里不沉下去,以為能裝小弟弟,就把弟弟放船里頭了。”

天!胡老師差點(diǎn)沒(méi)喊出聲來(lái),禁不住問(wèn):“后來(lái)呢?”

“小弟弟不但不哭,還玩起水來(lái)了。”

“我寫(xiě)我和小伙伴烤番薯,番薯熟了,我們迫不及待地吃,吃得像個(gè)大花臉。”

“我寫(xiě)爸爸要打我,我爬到樹(shù)上怎么也不肯下來(lái),天黑了,爸爸反而急壞了,叫來(lái)了我做老師的舅舅,并答應(yīng)不再打我,我才下來(lái)。”

每件事都那么有趣可愛(ài),教室里笑聲一陣響過(guò)一陣。

胡老師說(shuō):“動(dòng)筆之前,老師給大家打幾陣預(yù)防針。”

1、給自己的文章一個(gè)好題。題好一半文,簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有新意、富吸引力的題目讓人一見(jiàn)就喜歡、愛(ài)讀。

2、要始終體現(xiàn)一個(gè)“趣”字。除了 “趣在文題”。還應(yīng)想辦法“趣在起因”、 “趣在過(guò)程”、 “趣在結(jié)果”。你的寫(xiě)作語(yǔ)言也要盡可能地充滿(mǎn)童趣。

3、趣得開(kāi)心,不能讓人心酸。比如有一個(gè)小朋友寫(xiě)自己捉弄一只小狗,大冬天把這只小狗扔進(jìn)冰冷的河中,小狗它在水里拼命地逃,冷得簌簌發(fā)抖,他在岸上卻開(kāi)心地笑,怎么看老師都覺(jué)得像日本鬼子似的,那可不是童年趣事,而是壞事了噢。

又一陣笑聲過(guò)后,老師指導(dǎo)怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)具體,她拿出了一篇范文:

童年,我“偷”著玩

徐立揚(yáng)

小時(shí)候,玩都是小孩子的最?lèi)?ài),可是,有些大人卻不讓小孩玩,特別是危險(xiǎn)游戲。于是,有些時(shí)候,我就會(huì)“偷”著玩。

記得有一次,為了讓我專(zhuān)心做作業(yè),老爸把我的玩具全沒(méi)收了,藏在一個(gè)地方后就睡午覺(jué)去了。我卻心不在焉地做作業(yè)。玩具啊玩具,你可在哪兒啊?我真希望我的玩具能自己飛出來(lái)。

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想了一下,就有了一個(gè)好計(jì)劃。我把鞋子脫下來(lái),光著腳丫子在爸爸的眼皮底下走。我就怕爸爸忽然起來(lái),但是沒(méi)有。我找啊找啊,最后哈著腰翹著屁腚終于把玩具從床底下找出來(lái)了,我歡天喜地地把玩具抱了出來(lái)。正在這時(shí),老爸翻了一個(gè)身子,把我嚇了一跳。我馬上抱著玩具跑出爸爸的房間。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸還是沒(méi)起床,繼續(xù)睡他的覺(jué),我回房間玩了一個(gè)夠。

后來(lái),爸爸起床了,我立刻把玩具收好,因?yàn)樽鳂I(yè)很少,我很快就做完了。

“偷”著玩,最刺激的是玩大人不讓玩的東西——為怕弄臟衣服,爸爸媽媽給了我們很多禁令。

有一次,我看見(jiàn)小區(qū)里有一個(gè)下水道在流污水,我想,我要讓它不流污水,得用一大堆的泥巴、石頭和樹(shù)枝把它堵住。

說(shuō)干就干,我見(jiàn)爸媽不在家,就把家里的皮手套和小鏟子拿了過(guò)去。我把石頭和泥巴一起鏟了下去,然后把樹(shù)枝一根一根地放上去,我得意地看著我的“杰作”。忽然,我發(fā)現(xiàn)我旁邊有一只又小又黑的貓,我想把它趕走,別讓它從我的“杰作”上走。可我剛揚(yáng)手,那貓嚇得弓起了腰要和我決斗。真是怕什么來(lái)什么,我喊了一聲,它一聲怪叫,直從我的“杰作”上竄出去,把我辛辛苦苦完成的“杰作”徹底毀了,污水又流了出來(lái),我氣得直咬牙。

正在這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),像拎一只小貓似的把我拎回家——唉,誰(shuí)叫我玩得又黑又臟呢?!

這篇文章可借鑒的地方有:

看著題目就想樂(lè):童年,我“偷”著玩。玩什么呢?讓人迫不及待往下看。

看著事情更覺(jué)樂(lè):由于不專(zhuān)心,被爸爸沒(méi)收走了玩具,于是作者就去找,“把鞋子脫下來(lái),光著腳丫子在爸爸的眼皮底下走。……最后哈著腰翹著屁腚終于從床底下找出來(lái)”,充滿(mǎn)了童趣。還有,為堵污水,竟把家里所有的家伙都使出來(lái)了,眼看“杰作”即將完成,卻又讓小貓壞了事。

看著結(jié)尾,笑得簡(jiǎn)直要噴飯:“像拎一只小貓似的把我拎回家”形象生動(dòng),可愛(ài)的模樣仿佛就站在讀者眼前。

同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作,先寫(xiě)完先交流,這是胡老師的規(guī)矩。半小時(shí)后,就有同學(xué)拿上來(lái)了。

千姿百“睡”

楊天玥

每個(gè)人的睡覺(jué)姿勢(shì)都不一樣,瞧­——

這是一個(gè)很特殊的夜晚,親友們來(lái)我家玩,當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有更多的床安置我們這些人。于是,五個(gè)小孩被分配到一張大床上,又被要求橫著睡。剛開(kāi)始,五個(gè)人像排竹竿一樣睡得整整齊齊的?稍趺匆菜恢故前职窒人。爸爸愛(ài)打呼嚕,一會(huì)兒就打起呼嚕來(lái),我們幾個(gè)都躡手躡腳地走過(guò)去看。瞧,爸爸閉上眼睛,微張著嘴巴,鼻翼一動(dòng)一動(dòng)的,發(fā)出粗重的呼嚕聲。爸爸的呼嚕我聽(tīng)得最多,于是我向大家介紹——如果打的呼嚕有節(jié)奏那還可以,你就在呼嚕的伴奏下睡覺(jué)了;如果打的呼嚕只“呼”不“嚕”的話(huà),睡在他邊上的人就一直等著,等得心焦難過(guò),就拍他一下,他才吐出個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“嚕”。告訴你,有時(shí)真的會(huì)憋死人。

五個(gè)小不點(diǎn)笑過(guò)一陣后,在媽媽高高舉起的手下乖乖睡覺(jué)。

半夜里,兩位女俠——我和姐姐,即使睡著了,也把最小的洋洋保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,不讓他掉到地上去?墒侵虚g的表弟丁丁卻喜歡玩人家的嘴巴,他旁邊的凱凱可倒霉了,丁丁弟把手伸到凱凱嘴巴里,把他的嘴巴捏過(guò)來(lái)扭過(guò)去,凱凱可火了,使勁把他的手推開(kāi),把丁丁推醒了。丁丁把睡得迷迷糊糊的眼睛睜開(kāi),一看旁邊睡的不是媽媽就換了個(gè)姿勢(shì),翻了個(gè)身,又把一只腳擱到了凱凱的脖子上,臭腳丫子正好貼在凱凱的嘴唇上。

快到早晨了,丁丁一下子坐起來(lái),把嘴巴張開(kāi)說(shuō)道:“你怎么這樣的,草包!”然后倒頭就睡,被驚醒的我嚇得半天沒(méi)合上嘴。

最小的洋洋也翻了個(gè)身,這一翻,讓他成趴著睡的模樣了。如果你趴著睡慣了,其實(shí)也是很舒服的。但爸爸媽媽怕洋洋睡壞身子,所以輕輕把他再翻過(guò)來(lái)。洋洋不滿(mǎn)意地嘰里咕嚕幾聲,就又睡去了。

這就是我們家好玩的睡姿。哈,你笑了,是不是從中也找到了你的影子?

{短評(píng):看爸爸打呼嚕的樣子描寫(xiě)得非常細(xì)致,已經(jīng)讓我們?nèi)炭〔唤。小作者更絕的是,用作者的話(huà)敘述爸爸沒(méi)有節(jié)奏的呼嚕簡(jiǎn)直憋死人的過(guò)程,聽(tīng)過(guò)這種呼嚕的人都會(huì)拍案叫絕——簡(jiǎn)直太像了!這就是作文的功底,只有細(xì)致入微的描寫(xiě)才能讓人如身臨其境。

五個(gè)小不點(diǎn)的睡姿更是更不相同,最有趣的是丁丁,一會(huì)兒用手去騷擾凱凱的嘴唇;一會(huì)兒把臭腳丫擱人家身上,還正對(duì)著凱凱的嘴巴;一會(huì)兒又夢(mèng)游說(shuō)夢(mèng)話(huà)。正是這些生動(dòng)的描寫(xiě),才構(gòu)成作文的有趣。全文語(yǔ)言也很有童趣}

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