一、教材解析：這是一篇小說(shuō)，以真實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言記述了發(fā)生在一對(duì)母子之間的感天動(dòng)地的故事。文章先寫(xiě)滿(mǎn)倉(cāng)當(dāng)兵時(shí)因公出事，犧牲前，孝順的滿(mǎn)倉(cāng)請(qǐng)求戰(zhàn)友不要告訴母親，就是為了不讓母親傷心。接著寫(xiě)戰(zhàn)友們代替滿(mǎn)倉(cāng)給滿(mǎn)倉(cāng)娘寫(xiě)信，寄照片，滿(mǎn)倉(cāng)娘非常幸福。最后寫(xiě)滿(mǎn)倉(cāng)娘臨終前，提出了和滿(mǎn)倉(cāng)幾乎一樣的要求，是為了不影響滿(mǎn)倉(cāng)干大事業(yè)。文章表達(dá)了人間偉大的親情，體現(xiàn)了愛(ài)是可以感染和傳遞的。

全文11個(gè)自然段，可以分為三段。

第一段（第一至第四自然段），講滿(mǎn)倉(cāng)告別母親去當(dāng)兵，滿(mǎn)倉(cāng)因公犧牲，臨犧牲前編造了一個(gè)謊言。

第二段（第五至第九自然段），講戰(zhàn)友們?nèi)缯嬲�的滿(mǎn)倉(cāng)一樣給滿(mǎn)倉(cāng)娘寫(xiě)信，寄照片，滿(mǎn)倉(cāng)娘感覺(jué)非常幸福。

第三段（第十、十一自然段），講滿(mǎn)倉(cāng)娘去世前也編造了一個(gè)幾乎和滿(mǎn)倉(cāng)一樣的謊言，聽(tīng)到滿(mǎn)倉(cāng)娘的死訊，“兒子們”痛苦。

本文緊扣兩個(gè)謊言，主題鮮明突出，抒發(fā)的感情真摯動(dòng)人。語(yǔ)言平實(shí)無(wú)華，敘述條理清楚，層次分明。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．理清文章層次，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。

3．品讀兒子和母親各自臨死前幾乎相同的語(yǔ)言，體會(huì)人間偉大的親情。



三、教學(xué)建議：

1．回憶，激發(fā)情感。

讓學(xué)生回憶父母平時(shí)與他們相處的情節(jié)，感受父母是如何對(duì)他們表達(dá)愛(ài)的。

2．初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，理清文章層次脈絡(luò)。

這部分環(huán)節(jié)通過(guò)自讀、齊讀、默讀課文等形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通、讀順課文，了解課文主要內(nèi)容，知道分別寫(xiě)了哪些內(nèi)容？可以通過(guò)自讀思考，小組、全班交流等方式來(lái)整體把握課文的基調(diào)。

3．再讀課文，感悟深情。

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兩個(gè)“謊言”的含義是教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀幾遍課文，畫(huà)出滿(mǎn)倉(cāng)犧牲時(shí)說(shuō)的話(huà)和滿(mǎn)倉(cāng)娘去世時(shí)說(shuō)的話(huà)，反復(fù)體會(huì)。

理解文章傳達(dá)了一種把愛(ài)傳出去的情感體驗(yàn)是教學(xué)的難點(diǎn)。從滿(mǎn)倉(cāng)的戰(zhàn)友寫(xiě)信，寄照片等等的表現(xiàn)去理解這一種超越親情的“愛(ài)”，體現(xiàn)了“把愛(ài)傳出去”的博愛(ài)精神。

4．課外閱讀，升華理解。

可以引導(dǎo)學(xué)生交流閱讀這篇課文的感受。補(bǔ)充閱讀朱自清的散文《背影》感受父子親情──父親對(duì)兒子的疼愛(ài)和兒子對(duì)父愛(ài)的感念。

5．可簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹一下小說(shuō)的特點(diǎn)。