《沙漠中的綠洲》是一篇有關(guān)環(huán)境改造與保護(hù)的課文。作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。課文四至七自然段，既有耳聞，也有目睹，間接敘述與直接描寫相結(jié)合，是理解的重點(diǎn)。此外，課文配有插圖，展示出迪拜的美麗風(fēng)光與沙漠綠洲的整體面貌，便于引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的情感，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，配合進(jìn)行寫話練習(xí)。

在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們與我有著相似的表現(xiàn)，就是對(duì)于書中所說(shuō)的半信半疑。“培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子”？在我們國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)孩子成才的代價(jià)可是巨大的，而培育一棵樹能與之相比？學(xué)生們紛紛用夸張的嘴形來(lái)表達(dá)自己的難以置信。但當(dāng)學(xué)過(guò)“他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。”以及為園林澆水的黃馬甲工人這些內(nèi)容后，學(xué)生們都陷入了沉思。

反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生讀課文，引導(dǎo)他們找文本的關(guān)鍵語(yǔ)句，引導(dǎo)他們多角度地想這些話的意思，他們逐漸開始感嘆阿聯(lián)酋的偉大，但都認(rèn)為這樣的做法不大值得，擔(dān)心花這樣大的代價(jià)會(huì)否遭到破壞，因?yàn)榉叛鬯闹埽�這樣的例子舉不勝數(shù)。

建設(shè)是要花代價(jià)，花工夫的，而且通常不是一兩年就能完成的，但破壞卻可以是一眨眼工夫。阿聯(lián)酋人民為什么不會(huì)去破壞？因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了自覺(jué)遵守的習(xí)慣，他們把花草樹木當(dāng)作人來(lái)看待，當(dāng)孩子來(lái)培育。這是我們所比不了的。怎么創(chuàng)造美？這篇文章寫的非常具體，那就是不僅要花大代價(jià)，更要真心地去保護(hù)，這樣才能舒服地享受。這篇文章給予學(xué)生的這種美的訓(xùn)練，是非常好的。我們應(yīng)該抓��！

我們心中的片片“沙漠”何時(shí)才能有“綠洲”？我們能創(chuàng)造如此的“綠洲”嗎？這是這一課的閱讀起點(diǎn)，讓學(xué)生沿著這個(gè)起點(diǎn)走，帶上綠洲之美前行，那未來(lái)肯定會(huì)更美麗的。