徐老師執(zhí)教是4B Unit 4 Buying fruit語篇教學，主要目的是讓學生學會使用句子“What are these/those?”“How many kilos?”，掌握對物體名稱及其重量的詢問方法。聆聽了徐老師精心設計的課堂，我受益匪淺。

1.      復習環(huán)節(jié)充分到位，層次清晰。通過看聽日常交流等方式，讓學生主動回憶一些舊單詞、為學生說話做好鋪墊。徐老師注重對課堂知識的及時總結，單詞復數(shù)的發(fā)音規(guī)律進行表格呈現(xiàn)，指導學生自己歸納總結。

2.      情境導入巧妙自然，讓課堂細膩流暢，緊緊抓住了學生的注意力。教師了解學生對現(xiàn)代農業(yè)園了解不多，卻有很濃的興趣。通過圖片、聲音等展示給學生一個總體的印象。這里如果能從聽力輸入方面增加對現(xiàn)代農業(yè)園的介紹，能從情感上感染學生，培養(yǎng)學生的自豪感，還能滲透kilos等本課重點單詞。

3.      圖片猜測趣味十足，訓練學生的發(fā)散性思維。句型教學時，徐老師設計了一個無聲的視頻片段，引發(fā)學生思考，提出what can they say?這個開放性的問題，請學生猜一猜小演員們會說些什么？再通過分組圖片，進行看圖說話，學生主動回憶購物用語并進行交流，充分調動了學生的積極性，變要學生學為學生要學。這樣逐步引導學生進行提問，新授how many kilos?/ How much?/ See you.學生學習地主動、迫切。

游戲magic kingdom設計巧妙，學生覺得趣味十足。如果能讓學生稱一稱，量一量，對kilo有一個實在的感受后，再進行夸大的想象，教學效果會更好。