家庭是社會的細胞，家庭模式的變遷是社會變化的縮影。小學品德與社會五年級上的第一個單元，就是和家庭有關。
對于生活在蜜糖罐里的現(xiàn)在的孩子來說，家庭是什么?也許就是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等長輩和自己的組合。不知道家庭這個模式，其實是經(jīng)歷了很漫長的歷程，不斷發(fā)生著變化。因此，課前的準備自然是少不了的。我請孩子們回去訪問自己的父母長輩，特別是訪問爺爺奶奶輩，了解舊時的家庭關系，了解自家的家譜；請孩子們回去查找資料，了解歷來有關家庭的法律規(guī)定等。
上課了，孩子們的話匣子打開了，紛紛討論起自己收集來的信息。品德課就是這樣，學生在課堂上是沒有什么壓力的，可以暢所欲言。實在不想說，或者找不到資料，也可以聽別人說，并說說自己的感受。通過家庭萬花筒，孩子們了解到原來從人類最早的血緣家庭到現(xiàn)在的一夫一妻制，從夏商周時期的宗族大家庭，到秦漢時期的小家庭以及后來同居共財?shù)拇蠹彝ィ�一直發(fā)生著變化。孩子們課前的調查，課中的討論，知道了很多課外的知識。既更了解家庭的歷史，也更愛自己的家。
本學期，我們品德教研主題定為“小課堂大社會”。從一個小小的課堂窗口，看到大社會的動態(tài)，引起思考。