1.數(shù)學(xué)基本功培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：考慮我校數(shù)學(xué)教師比較熟悉數(shù)奧起跑線和沖刺這兩套教材，故本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容主要參考《奧數(shù)》（總主編：單墫和熊斌）。這套教材相對較難，所以由我根據(jù)每講的主要思想做一定的篩選，以一周一練的方式給老師們訓(xùn)練。練習(xí)以自學(xué)為主，每個備課組以組長為核心（如果組長年紀偏大，已不在下次考試范圍之內(nèi)的，可另擇他人），每周交流答案，要注意方法的選擇，以真正實現(xiàn)結(jié)題能力的提高。學(xué)期期末，將以本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為范圍，組織校內(nèi)的競賽。此項活動應(yīng)列為每學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練項目。

培訓(xùn)時間：貫穿整個學(xué)期

2.課堂實踐與展示。

要求教師們注重對自己課堂的磨練，努力改進。共同體教師之間，要進一步加強交流，具體表現(xiàn)在每學(xué)期互相聽課、議課，把以往的教材研討延伸到實際的課堂之中，注重堂課質(zhì)量的提升。數(shù)量方面，每學(xué)期不少于10節(jié)，且要有點評、交流。

針對本學(xué)期，有太倉市五年以內(nèi)青年教師評優(yōu)課，我們將以團隊的力量來認真準備，初擬安排在（等周五教導(dǎo)主任會知道確切時間再定）（ ）月份。屆時，我們將組織共同體教師共同說課、評價、觀課、議課，在活動中，明確改進課堂的努力方向。

3.讀書交流活動。

對青年教師，我們應(yīng)該有明確的讀書要求，以提升教育品味。具體，每學(xué)期精讀一本教育理論專著，每月讀兩本教育教學(xué)雜志（均以讀書筆記或讀后感為準）。學(xué)期期末，將組織全體成員進行展示。展示的方式，可以是“好書推薦”（類似于論壇，要求人人發(fā)言），可以是讀書筆記交流，也可以是讀后感評比（可結(jié)合上級有關(guān)部門的相關(guān)活動）。

4.論文的撰寫與修改。

本學(xué)期，又將有師陶杯論文的評比，我們將提前準備，盡早落實此項活動。計劃在期中前后，組織大家進行論文選題，借培訓(xùn)活動，互相提供借鑒意見。在期末之前，再組織活動，交流撰寫的內(nèi)容，要求教師們要互相提出改進意見，力求使整體的論文水平能有所提高。

附：共同體成員