圖形的拼組的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在操作中認(rèn)識長方形、正方形的特點。學(xué)生對于自己動手操作過的知識不會忘記而且能真正理解，為此，本課我設(shè)計讓孩子用同一張紙不斷地變化，在變化中認(rèn)識長方形、正方形的特點。

整節(jié)課每人只需要準(zhǔn)備了一張長方形的紙。

1、說說長方形的特點，再用手里的紙折一折，來證明長方形的特點。

2、讓把長方形的紙變成正方形。

說說正方形的特點。

再用手里的紙折一折，來證明正方形的特點。

3、用正方形做成風(fēng)車。在做風(fēng)車的過程中，又發(fā)現(xiàn)了哪個我們學(xué)過的平面圖形。（三角形）

4、我們還學(xué)過哪個平面圖形？（圓）

你找到圓了嗎？（風(fēng)車轉(zhuǎn)起來時是個圓）

“圖形的拼組”一課內(nèi)容比較適合探究學(xué)習(xí)，在研究每個圖形的特征的時候，都讓小朋友們自己去探究驗證自己的想法，這樣他們對這些圖形的特征才真正理解。