9月，且行且思，許多東西都寫在給孩子的公開信里：致六（3）班同學(xué)的一封公開信   親愛的六（3）班同學(xué)：昨天路過其它教室，發(fā)現(xiàn)每個班級的班主任都在忙著指揮孩子們清掃因為換班級名片留下來的灰塵，總以為我們班級也不能例外。
匆匆來到教室，映入眼簾的是干凈的地面，有序、安靜的環(huán)境。心中多了點感動，是對新的六（3）班同學(xué)的，更是對那個默默打掃衛(wèi)生的同學(xué)的。

一問方知，打掃衛(wèi)生的是我們班的“傷員”，剛動完手術(shù)而不能參加體育課的時佳敏�？赡艽蠹乙沧⒁獾�，她連走路都有些困難，需要在父母小心的攙扶下踮著腳尖行走，每次上學(xué)老師都注意到她眼中強忍住的淚水，但她卻從來沒有流下來，而是臉帶微笑的走進(jìn)教室，這是堅持。

忍著痛去打掃衛(wèi)生，讓班級變得干凈、整潔，這是對班級的愛護(hù)。

由此，我更想到：

開學(xué)以后你們的表現(xiàn)，從上課時沒人舉手，到語文課積極參與、排隊時大聲的打招呼，這是勇敢和進(jìn)步。（英語課和數(shù)學(xué)課也要多舉手。）

班級的幾個大男生為班級搬水，從無怨言，這是付出。

為了不讓小組落后，而競選班級崗位，并為之付出努力，這是團(tuán)結(jié)。

為生病的同學(xué)每天送上飯菜，這是愛心。

這一切都讓我感動，希望你們能把這一切美好都堅持下去。

你的班主任 呂堅  2013年9月