初四似乎是一個標(biāo)志，年復(fù)一年，學(xué)生們升到初四就意味著進(jìn)入備考，意味著一場決戰(zhàn)后必然的分流。中考在即，不少考生心中愈發(fā)忐忑不安。看著充滿困惑的孩子，作為父母，又該為他們做些什么呢？

　　丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園周榮娥老師的孩子繆夢潔同學(xué)現(xiàn)在就讀于丁莊鎮(zhèn)中心初中初四十一班，在平時，周榮娥老師經(jīng)常告訴孩子要以平常心應(yīng)對中考。

　　還有一個多月的時間就要中考了。周老師覺得在中考這種關(guān)鍵時刻，父母與其過度關(guān)心或過分苛責(zé)，影響孩子情緒，還不如多給些信任，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)。她深知有壓力，就有焦慮情緒。信任是最好的鼓勵。父母的信任是對孩子最好的關(guān)心。

　　繆夢潔同學(xué)把媽媽當(dāng)成是生活上的參謀和感情上的摯友，像朋友一樣和父母平等交流。剛升入初四的一段時間，夢潔考的不理想，周老師對夢潔說：“初四剛開始，學(xué)習(xí)的坡度提高了，有點(diǎn)失誤很正常。考砸了，沒有什么大不了。做錯了題目不可怕，只要好好尋找出錯誤所在，分析一下錯題的原因。下次注意就好！”給予了孩子足夠的信任，讓她自己找到解決的辦法。同時點(diǎn)撥孩子，冷靜尋找失分的具體錯誤，讓她下次可以避免，可以再考出更好的成績。注意維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)自信。

　　周老師還給夢潔規(guī)定了作息時間，早睡早起，不主張熬夜。和夢潔的老師經(jīng)常聯(lián)系，及時了解夢潔的學(xué)習(xí)狀況，討教改善的方法。

　　最近，周老師輔導(dǎo)夢潔在家每次做作業(yè)之前，都要先拋開書本，靜靜地回憶一下當(dāng)天所學(xué)的知識，并且在草稿紙上把回憶的內(nèi)容隨手寫下來，然后再寫作業(yè)。避免出現(xiàn)“手生”的情況，“好記性不如爛筆頭”。這種方法不錯。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時，把握“寧停三分，不搶一秒”的原則，讓孩子列出已知和未知的條件以及適用的公式，然后再動手做題。

　　臨近中考，周老師給夢潔布置了一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。抽空就和孩子談心，給孩子適當(dāng)減壓。讓孩子坦然面對考試。