我家牛牛已經(jīng)六個(gè)半月大了，開(kāi)始喜歡自己抓著抓那玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，只要是她感興趣的，她都想用手去抓抓看，大概這就是所謂的孩子的好奇心吧！一開(kāi)始我也沒(méi)控制她，只要她想抓的，我都讓她去摸摸，因?yàn)樗�還小，也拿不到什么，可是，半個(gè)月不到，我就再也不敢讓她隨意地去抓東西了。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，天氣比較冷，我充了電熱水袋暖手，牛牛見(jiàn)了一定要玩，我就給她摸摸，也不知怎的，她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了插電的接口，一直要轉(zhuǎn)開(kāi)蓋子來(lái)玩這個(gè)。她爺爺見(jiàn)了告訴她這里有電，不可以玩，馬上把蓋子蓋住了，可是她好像著了迷似地，一個(gè)勁的就是抓著蓋子不放，無(wú)論你說(shuō)什么，她就是要玩這個(gè)，兩個(gè)人一個(gè)開(kāi)，一個(gè)關(guān)，過(guò)了好久都不見(jiàn)牛牛停手，只聽(tīng)得她爺爺說(shuō)了一句：“這孩子，脾氣扭。”

這一幕，讓想到了現(xiàn)在的孩子，當(dāng)家長(zhǎng)或者老師一個(gè)勁地控制孩子們的游戲，并很?chē)?yán)肅地告訴他，這個(gè)，你這么做；那個(gè)你也不可以……時(shí)，我們是否想過(guò)孩子們的感受，他們到底是否明白這個(gè)為什么不可以么？我想沒(méi)有。因此我們也一直會(huì)看到這樣的場(chǎng)面，你越是說(shuō)不，孩子越是要偷著玩，家長(zhǎng)的火氣就油然而生，一發(fā)不可收拾……

我們一直用著我們成人的思維模式來(lái)設(shè)想孩子的思維，來(lái)規(guī)定他們?cè)撟鍪裁�，不該做什么，可是我們有真正想過(guò)孩子們要的是是什么嗎？也許很多事情真的要他們自己去嘗試了之后才明白為什么這個(gè)不可以。我想，讓我們?cè)囍鴮?duì)我們的孩子說(shuō)，這個(gè)可以，那個(gè)也可以，但是在你可以做了之后，你必須和我說(shuō)說(shuō)你的感受，這樣，我想我們的孩子也許會(huì)和我們走得更近一些！