目標：

繪本是幼兒喜歡閱讀的圖書，將繪本中的故事排練成童話劇更是孩子喜聞樂見的一種教育載體。將繪本教育中所追求的簡單的故事情節(jié)復述、主題思想的提煉轉化為孩子的表達表現與創(chuàng)作，不僅開拓了孩子的學習途徑，豐富了孩子的學習生活，同時也是培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣和對文學作品的表現力。

排練過程：

1、精心挑選一個繪本故事，先讓幼兒熟悉了解故事內容。

2、根據故事的情節(jié)進行學說角色對白，開展簡單的表演。

3、采用多種形式進行故事教學，使孩子們在這樣的聲音、圖象、真人表演等全方位的感官編排劇本，感知故事，輕松復述故事，并且樂意模仿表演。

4、對故事進行改編，創(chuàng)作成劇本。后采用多媒體以及教師的講解、輔導和排練繪本童話劇。

5、童話劇表演中所需要的服裝，頭飾、胸飾、道具等材料，將會利用家長資源，家園合作完成。

具體安排：

活動時間主要利用每周的第三個活動的時間，進行開展。

1、3月份教師先挑選繪本故事。

2、4月份上旬，讓幼兒熟悉故事內容，后學說故事中的角色對白以及教師把繪本故事進行編排成劇本。

3、4月份下旬和5月份，進行繪本童話劇的排練。

4、五月底進行匯報表演。

2010-3-16