教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上。”可見培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，是加強(qiáng)幼兒腦功能鍛煉，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一。特別是小班幼兒，年齡還小，肌肉發(fā)展還不完善，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力尤為重要。本學(xué)期我們在班內(nèi)開展“撕紙貼畫”的特色活動(dòng)，我們結(jié)合課程第一階段我們開展了“撕面條”、“做湯圓”、“做餅干”等活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行撕紙條、撕方塊，撕圓的練習(xí)，第二階段我們開展了撕紙貼畫《大西瓜》、《秋天的大樹》等，讓幼兒在圖形中進(jìn)行貼紙活動(dòng)，第三階段讓幼兒用紙撕貼進(jìn)行創(chuàng)意畫活動(dòng)，幼兒拼貼成了《小雞》、《太陽》、《汽車》等，讓幼兒利用撕貼的圖形有創(chuàng)意的進(jìn)行拼貼畫。通過“撕紙貼畫”活動(dòng)的開展不僅讓幼兒體驗(yàn)到了撕紙活動(dòng)給自己帶來成功的快樂，還培養(yǎng)了幼兒一定的動(dòng)手操作的技能，并鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)去探索、操作，讓我們的孩子個(gè)個(gè)“心靈手巧”。