可愛的石頭們：你們好！  這是我和你們的徐老師第一次給你們寫信，心情有點(diǎn)激動(dòng)，要說的話有好多好多。和你們?cè)谝黄鸬倪@些天有辛酸、有快樂，但唯一不變的和令徐老師頭疼的是孩子愛我，但不聽我的話。
周二下午，又輪到我?guī)О嗔�，聽了徐老師的�?ldquo;常規(guī)不好，你準(zhǔn)備再怎么好的課也是對(duì)牛彈琴，沒一點(diǎn)效果”。于是，我決定狠下心來整治這群“瘋狂的石頭”。下午剛開始時(shí)，“小石頭”們坐的還可以，沒有說話，也沒有亂動(dòng)，眼睛就看著我。但當(dāng)我拿點(diǎn)心回來時(shí)，我徹底無語了。四個(gè)我最頭疼的“金剛石”已經(jīng)完全不受控制了。有在桌子底下的，有在桌子上面的，而坐在座位上的“小石頭”們也按捺不住，開始“蠢蠢欲動(dòng)”。我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)懵，怎么回事？經(jīng)過我一番嚴(yán)厲的說教和點(diǎn)心的誘引終于坐下，吃點(diǎn)心了。但接下來的事情，我忍無可忍了。整個(gè)班像一鍋煮沸的水，都冒泡泡了，破一個(gè)，還有一個(gè)，此起彼伏，我也有些聲嘶力竭。這時(shí)候的辦法，只能釜底抽薪了。我拿起一個(gè)小椅子，狠狠地摔到地上，教室霎時(shí)安靜了，沒有聲音的看著我。直到聽見“老師，你瘋啦！”時(shí)，猶如一盆大雨把我澆醒了。是啊，我是“瘋了”，怎么個(gè)情況，我該怎么辦？我板著臉，走到里屋，拿書包和衣服依次發(fā)下去，“小石頭”們都目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我有些不知所措，就在這種尷尬的安靜中放學(xué)了... ...
等孩子都接走了，含在眼里的淚終于流下來了。徐老師看到我這樣，走了過來，我自言自語地說：“折磨、壓制他們并不是我的本意，看著千篇一律的“石頭”，我的心也在滴血，這樣的教育是失敗的。‘石頭們’，老師錯(cuò)了，不該這樣。你們每天在幼兒園承受的管制太多了，雖然這些都是為了你們好，但在你們幼小的心里卻是無法明白的，只會(huì)徒增你們對(duì)幼兒園的心理負(fù)擔(dān)，讓你們的童年變得枯燥乏味... ...”“其實(shí)，我們都是從那時(shí)候過來的，不用覺得好像傷害他們了。孩子是一種奇怪的生物，沒必要對(duì)他們太好了，太好了，就會(huì)‘蹬鼻子上臉’，該訓(xùn)的時(shí)候就要沉下臉來，使勁的訓(xùn)，讓他‘吃一塹，長(zhǎng)一智’，讓他們知道你和他不是開玩笑，是真的生氣了。讓你訓(xùn)，也并不是說打他什么的，就是說，變著花樣的訓(xùn)，讓他們心服口服......”徐老師耐心的說道。
聽了徐老師的話，我想了很多。有時(shí)候可以滔滔不絕的和同事交流，但一想到要訓(xùn)孩子就理屈詞窮，好像什么也說不出來了�；蛟S我還有另外一門課沒有修好，就是和孩子交流。抬頭仰望滿天繁星，忽然覺得我們的“小石頭”和天上的星星一樣，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而安靜，有時(shí)你們會(huì)像流星雨一樣傾盆而下，讓我措手不及；有時(shí)也會(huì)躲到云彩后面和我捉迷藏；有時(shí)會(huì)安靜地一閃一閃睜著好奇的眼睛探究我... ...
最后，老師還想說一聲“對(duì)不起，‘石頭們’！老師真的錯(cuò)了。是老師沒有能力管住你們，是老師能力有限，對(duì)不起！老師會(huì)努力完善自己，畢竟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們都朝著幸�？鞓访恳惶於�前進(jìn)！”
祝“石頭們”健康開心！
綦喬喬 徐艷鳳
2013.12.10
萊州市三山島街道中心幼兒園 綦喬喬 徐艷鳳