午睡了，教師里一片靜悄悄的。“噓噓、、、、、”突然，傳來(lái)了幾聲若有若無(wú)的口哨聲，聲音很輕，但卻縈繞在教室上空。尋聲走去，聲音又沒有了�？纯葱∨笥眩�好像都睡著了，哪個(gè)也不像�？墒莿傠x開幾步，聲音又起了、、、、、、聲音斷斷續(xù)續(xù)的，卻讓人捉不到是誰(shuí)在作怪。幼兒和老師竟玩起了“貓捉老鼠”的游戲來(lái)。真是郁悶��！

于是“貓”故做威嚴(yán)地說(shuō)：“誰(shuí)還在發(fā)出聲音來(lái)？老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)了，但我不點(diǎn)名批評(píng)，希望他能自己改正。”為防止他再次發(fā)出聲音，我還坐在“疑惑區(qū)”邊壓陣、、、、、、聲音終于沒有再起。

起床點(diǎn)心后，大家圍坐在一起。我對(duì)大家說(shuō)：“我們班有個(gè)能干的孩子，他學(xué)會(huì)了吹口哨，是誰(shuí)呢？”有的孩子說(shuō)：“是KY。”，有的說(shuō)：“是YC！”于是我請(qǐng)他們來(lái)吹一吹。KY撅起嘴巴，可發(fā)出了聲音卻是“呼呼、、、、”，輪到Y(jié)C了，她羞澀地走上來(lái)，搓起嘴唇，“噓噓、、、、、”和午睡時(shí)的聲音一模一樣！“老鼠”終于捉到了！哈哈哈�。�！