人就是這樣，喜歡客客氣氣，喜歡和和睦睦，正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一個人的言行會讓別人感慨到，他是一個怎樣的人。我們都希望別人對自己是客氣的，是微笑著跟自己講話的，但是不是都像你想的那樣呢？這個我無法肯定。

言語上的行為也可以說是一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣形成時，你會發(fā)現(xiàn)想改掉壞習(xí)慣真的有點難，幼兒的習(xí)慣正在一步步地形成，改掉他們的壞習(xí)慣是我們家長和老師的責(zé)任。在我們班發(fā)生了這樣一件事情，一個小男孩他的性格很開朗，腦子轉(zhuǎn)動的也很快，是個聰明的孩子，但是他的脾氣很倔強，每次叫他都要先跑兩圈，再過來站在你面前。一天，我讓他過來排隊做早操，他跑得飛快就是到處跑不理你，遇到這種孩子，每個老師都會認為他不聽話，于是我走過去拉他過來，正在這時他突然間甩開我的手，嘴里講起了臟話，一下子我還真“愣”了一下，我告訴他小孩子是不能沒有禮貌的，沒想到他的語氣越來越強烈，我讓他道歉，誰知，小拳頭都伸了出來。在這種情況下我只能嚴厲的批評他，讓他一個人站在旁邊，沒有理他，他哭了，哭得很大聲。這就是孩子對教師有沒有禮貌的一種表現(xiàn)，當(dāng)然會發(fā)生這種事情，原因是多方面的，同時這也說明，孩子的禮貌用語是非常重要的，一但疏忽，不管誰都負不起這個責(zé)任。停止哭泣后，他又像往常一樣開朗，只是對自己的行為做了一個很大的改變，叫他時，不再跑兩圈過來，明顯的進步了，對老師的態(tài)度也改變了，禮貌好了很多，他的改變讓我們都很高興。一個孩子，他能意識到自己做錯了，能自己改過來，是一件值得欣慰的事，我們大人呢，是不是也該為自己的行為做做檢討，為孩子樹立一個榜樣。

微笑著去做每件事，微笑著起說每句話，微笑著去面對每一個人，即使你不說話，別人也不會認為你沒禮貌，出口就是臟話還不如緊閉著嘴巴，禮貌用語是我們每個人都追求的目標，讓我們時刻記住，做個快樂的小主人。