壽光市稻田曙光幼兒園 張金鳳 這幾天我在我們班里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子們玩轉(zhuǎn)小凳子現(xiàn)象，不是推倒之后推著走，就是使勁晃。本來(lái)只是幾個(gè)孩子，現(xiàn)在成為了一群孩子，每當(dāng)看到這種現(xiàn)象，我的心里總會(huì)非常惱火，控制不住自己的情緒大聲吼到：“都把小板凳放回去，回去坐好。”剛開(kāi)始幾次，孩子們還比較聽(tīng)話，乖乖的回去。次數(shù)多了就習(xí)以為常了，孩子們沒(méi)反應(yīng)了。對(duì)這種情況我感到非常的無(wú)奈。

今天上午去戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，有個(gè)孩子磕到了，疼得哇哇直叫。我當(dāng)時(shí)心里一熱，腦海里萌發(fā)了一個(gè)想法“小板凳哭了”，下午我又發(fā)現(xiàn)有的孩子在推著板凳走，我就對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友們，剛剛婷婷磕到了，你們說(shuō)疼不疼。”孩子們異口同聲的回答：“疼”。“那你們把小凳子推到了，還在地上推來(lái)推去，你們說(shuō)疼不疼。”孩子們有的沉默了一會(huì)答道“疼”“那我們不讓小凳子疼了，好不好。”“好”“那你們應(yīng)該怎么做”這時(shí)孩子們都乖乖的把凳子帶回去了，也不使勁晃了。

孩子們都是單純可愛(ài)的，當(dāng)一種方法行不通的時(shí)候，我們可以換一種方法試一下，也許會(huì)有意想不到的結(jié)果。作為一個(gè)幼教人員，我們要隨時(shí)隨地學(xué)會(huì)變通。