壽光市化龍鎮(zhèn)中心幼兒園 王連香    為了鼓勵(lì)幼兒能夠在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，我總會(huì)在課上給幾個(gè)表現(xiàn)好的小朋友小獎(jiǎng)品。有時(shí)是粘貼畫(huà)有時(shí)是小紅花等。孩子們都很喜歡。

這節(jié)課我又向往常一樣拿出了幾張卡通娃娃的小貼畫(huà)，孩子們喜歡的不得了。我先聲明，只有在課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題的小朋友才可以得到。果不其然，這節(jié)課的課堂氣氛很活躍。高富強(qiáng)是個(gè)內(nèi)向不喜歡表現(xiàn)的孩子，在我提問(wèn)的時(shí)候他也怯怯的舉起了小手。為了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他，我讓他回答了問(wèn)題，并獎(jiǎng)給了他一張卡通娃娃的小貼畫(huà)，高富強(qiáng)很是高興�？芍�后的事情卻不怎么好了，高富強(qiáng)拿到小獎(jiǎng)品后也不聽(tīng)講了總在桌子下面擺弄，并不時(shí)的向旁邊的小朋友炫耀，弄的旁邊的幾個(gè)孩子也分了神。下課后高富強(qiáng)去廁所，小心翼翼的把小貼畫(huà)放在了口袋里，喝水時(shí)高富強(qiáng)把小貼畫(huà)拿了出來(lái)，對(duì)著鏡子做鬼臉，學(xué)著卡通娃娃的表情。等所有的孩子都入廁完畢后，他依然在廁所里擺弄小貼畫(huà)。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)情況更糟，他竟然將小貼畫(huà)貼在了額頭上，模仿著卡通娃娃的樣子和同伴打鬧。

針對(duì)高富強(qiáng)的情況我和孩子們說(shuō)了一下，并告訴他們小獎(jiǎng)品是獎(jiǎng)勵(lì)給有進(jìn)步，表現(xiàn)好的小朋友。如果有小朋友拿到獎(jiǎng)品后表現(xiàn)不再那么好，老師就有權(quán)利把他的小獎(jiǎng)品收回來(lái)。這個(gè)時(shí)候高富強(qiáng)乖乖的收起了卡片。