開(kāi)學(xué)第一周,孩子們很快就適應(yīng)了集體生活,雖然新來(lái)的小朋友會(huì)有些情緒,但是大家熱情地歡迎這三位新朋友,很快他們就融入了我們這個(gè)大集體。老師也在忙忙碌碌中發(fā)覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了,相對(duì)小班而言,他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
上課更加專(zhuān)心投入了。開(kāi)學(xué)第一天,我們就按計(jì)劃上課了。在第一節(jié)的語(yǔ)言活動(dòng)《有朋友真好》中,孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著故事,積極舉手發(fā)言,還學(xué)說(shuō)了故事中的對(duì)話。老師的提問(wèn),也能收到各種不同的回答,不再出現(xiàn)小班時(shí)的盲目跟從,更多地有了自己的想法;顒(dòng)下來(lái),大家還互相介紹了自己的好朋友,感受到了朋友再次見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)心和快樂(lè),懂得了朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。而我也成了他們的好朋友,一個(gè)個(gè)給了我溫暖的擁抱;顒(dòng)后,我還將孩子們帶來(lái)的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上,布置成了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”,這樣的氛圍真溫馨。
動(dòng)手能力更強(qiáng)了。假期里,很多孩子都在家長(zhǎng)的安排下有計(jì)劃地充電、學(xué)本領(lǐng)。這不,一開(kāi)學(xué)他們就帶來(lái)了假期里完成的一張張繪畫(huà)和手工作品,我們給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),布置成“秀一秀,我們的畫(huà)”。在美術(shù)課上,也發(fā)現(xiàn)孩子們畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了不少,無(wú)論是線條和用色,都更加精細(xì)、整潔了,有的還學(xué)會(huì)了添畫(huà)不同的背景。在一張張的“手拉手”中,我們看到了孩子們的進(jìn)步,同時(shí)很明顯就能看出新來(lái)的三個(gè)小朋友在動(dòng)手操作方面還需要多加練習(xí)。
吃飯更香了,午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐,我們要為小班的弟弟妹妹樹(shù)立好的榜樣,于是,吃飯的時(shí)候,我們會(huì)自己拿飯菜,安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯,有的還會(huì)添飯,吃得多了,吃得快了,相信我們的體質(zhì)也會(huì)更棒。從本學(xué)期開(kāi)始,為了增加孩子們的詞匯量,提高語(yǔ)言能力,同時(shí)結(jié)合親子閱讀的課題,午睡時(shí),我規(guī)定自己每天給他們講三個(gè)睡前小故事,有的孩子聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了,這樣一來(lái),午睡一開(kāi)始就比較安靜,入睡動(dòng)作也快了。這樣的講故事活動(dòng),我還將繼續(xù)下去,以后準(zhǔn)備請(qǐng)有能力的孩子來(lái)講。這樣,可以一舉多得。
看,我們都在進(jìn)步!我相信:中三班的每個(gè)孩子,都是一只只會(huì)自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲(chóng),我們的“螢火蟲(chóng)家園”一定會(huì)更加溫馨、和諧!
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