清晨，孩子們陸續(xù)來(lái)到幼兒園，一聲聲“老師早”讓原本有點(diǎn)冷清的活動(dòng)室一下子熱鬧和溫馨起來(lái)。樂(lè)樂(lè)走進(jìn)活動(dòng)室就跑過(guò)來(lái)一本正經(jīng)的和我說(shuō)：

“我媽媽早上肚子痛。”

我剛想問(wèn)個(gè)究竟，調(diào)皮的小家伙就跑開了。我匆忙看完幾本小朋友的作業(yè)本，就去找樂(lè)樂(lè)。我只想知道樂(lè)樂(lè)媽媽是怎么回事，要不要緊。在玩耍的孩子們中間我找到了樂(lè)樂(lè)，抓住他問(wèn)

“你媽媽怎么了？有沒(méi)有去上班？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭。來(lái)不及等我再細(xì)問(wèn)又跑開了。哎，真是拿他沒(méi)辦法�？墒俏业木髣乓瞾�(lái)了，一定要問(wèn)個(gè)究竟。

吃過(guò)午飯，孩子們照例又在玩著自己喜歡的游戲。這時(shí)假如找樂(lè)樂(lè)說(shuō)話的話他可能有點(diǎn)心不在焉。于是在一邊靜靜的等待，等他玩的盡興了，我就悄悄的把他拉到身邊，仔細(xì)的問(wèn)他。

“媽媽有沒(méi)有去看醫(yī)生�。�”

“沒(méi)有”“那媽媽上班了嗎？”

“上班了�。�”

“你是不是早上不想來(lái)幼兒園�。�”

樂(lè)樂(lè)看看我，頓了一下，搖搖頭。這時(shí)我心里明白了。

聯(lián)想到前幾天樂(lè)樂(lè)媽媽和我在聊天的時(shí)候說(shuō)起，樂(lè)樂(lè)最近有些不想來(lái)上幼兒園。樂(lè)樂(lè)媽媽也是比較有自己想法的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育旨在“快樂(lè)”就行，而孩子在升入大班后，難免在學(xué)習(xí)和心理上有點(diǎn)改變，再加上老師的調(diào)動(dòng)，多少對(duì)樂(lè)樂(lè)有點(diǎn)影響。從和樂(lè)樂(lè)的聊天中我明白了樂(lè)樂(lè)媽媽的用意，早上孩子有點(diǎn)不情愿，樂(lè)樂(lè)媽媽就對(duì)孩子說(shuō)了大人的想法，那就是“看媽媽身體不好還要上班的”或許我不明白他們娘倆在家里的全部對(duì)話，但是我知道樂(lè)樂(lè)媽媽在以自己的立場(chǎng)和現(xiàn)實(shí)來(lái)教育孩子。

感謝樂(lè)樂(lè)媽媽對(duì)幼兒園工作的支持，我想我也應(yīng)該更多的關(guān)注樂(lè)樂(lè)，給孩子以往熟悉的溫暖和在乎。給孩子更多的快樂(lè)！