新的學(xué)期開始了，我由大一班轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了大二班，一個(gè)由小一班直升上來(lái)的班級(jí)。班里還有幾個(gè)原來(lái)中班較小的孩子，算是合成班級(jí)了。習(xí)慣了面對(duì)的身高突然間縮小了不少，一張張稚嫩的面孔在我眼前出現(xiàn)，真是尤如到了小人國(guó)一般。面對(duì)他們，我感到面對(duì)的是一群小寶貝，因?yàn)樗麄冋娴氖切⌒∮挚蓯?ài)的小寶貝。

開學(xué)幾天了，一直忙著熟悉孩子也讓孩子熟悉我。幾天下來(lái)，孩子們的名字大部分都已記熟悉，孩子們也在我的陪伴下記住了我是誰(shuí)。

昨天下午和孩子們一起到西邊的滑梯去玩，孩子們快樂(lè)地爬上爬下，不時(shí)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的笑聲、喊聲與叫聲，我站在旁邊的樹蔭下，感到腿酸酸的，于是就勢(shì)坐在了旁邊的花池邊上。小美女陳澤旭跑到我面。

“老師你怎么坐在這兒呀？”

“我累了，想休息一下。”

“你坐在這兒，一會(huì)兒讓螞蟻搬家了怎么辦？”（花池邊上是螞蟻的生活樂(lè)園）

我一愣，一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。“呵呵呵”，我不由得笑了，孩子在用她童稚的語(yǔ)言純真的心關(guān)心著我。

“那就讓螞蟻把我搬回家吧”！我笑著回答她。她開心的大笑起了，又回到了孩子們中間。

幼兒園是童真的世界，我們因?yàn)楹⒆觽円沧兊脝渭兒椭蓺馄饋?lái)，和孩子們一起幼稚并快樂(lè)的生活著。