向往哈佛的女孩
作者:高高時(shí)間:2017-06-12
蘇州市彩香幼兒園 高燕萍
現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿壓力,不知不覺(jué)地這種壓力轉(zhuǎn)移到了孩子的身上,使原本活潑的孩子也變的太過(guò)懂事了。
偉大的詩(shī)人艾略特對(duì)現(xiàn)代教育有過(guò)這樣的評(píng)論:個(gè)人要求更多的教育,不是為了智慧,而是為了維持下去;國(guó)家要求更多的教育,是為了勝過(guò)其他國(guó)家,要不是教育意味著更多的金錢(qián),或更大的支配人的權(quán)力或更高的社會(huì)地位,或至少有一份穩(wěn)當(dāng)而體面的工作,那么費(fèi)心獲得教育的人便會(huì)寥寥無(wú)幾了。
我班的云云是個(gè)聰明好學(xué)又活潑的女孩,中班的孩子已能做百位數(shù)的加減法,還會(huì)背誦乘法口訣,自己閱讀圖書(shū),而且她繪畫(huà)也很好,每次區(qū)域活動(dòng)時(shí)她總愛(ài)去美術(shù)區(qū)玩。可最近一階段,我發(fā)現(xiàn)她不去美術(shù)區(qū)了,而總是去英語(yǔ)區(qū),而且在玩的時(shí)候還不時(shí)把眼光投向美術(shù)區(qū),但又一次次堅(jiān)定的把眼光收回。于是我好奇地問(wèn)她:“云云,你不是最愛(ài)去美術(shù)區(qū)的嗎,為什么現(xiàn)在不去了?”她笑了笑神秘地說(shuō):“我媽媽說(shuō)的畫(huà)畫(huà)好沒(méi)什么希奇的,現(xiàn)在人人要學(xué)英語(yǔ),學(xué)好了英語(yǔ)我將來(lái)要出國(guó),要去美國(guó)哈佛大學(xué)讀書(shū),這樣才有出息,才能賺大錢(qián),等我將來(lái)有了錢(qián),我要買(mǎi)好的手機(jī)、買(mǎi)勞斯萊斯的汽車(chē)、買(mǎi)花園洋房。”她說(shuō)得很激動(dòng),聲音也越講越響,她的話吸引了好多小朋友,他們也紛紛圍了上來(lái),沖著云云拍起手來(lái),并且也不甘示弱地講了自己的愿望,講出了一連串高等學(xué)府的名稱,其中“北大、清華”占了一大半,隨著孩子們激昂的表白,周?chē)懫鹆艘魂囮嚨恼坡暋?
聽(tīng)著孩子們的話語(yǔ),我不由生出許多感慨,家庭是培育孩子的搖籃,家庭教育是“人之初”的啟蒙教育,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳,當(dāng)有的家長(zhǎng)看到自己的孩子學(xué)習(xí)不用功時(shí),就會(huì)用“長(zhǎng)大了沒(méi)出息只能去要飯”之類的話去訓(xùn)斥孩子。孩子口中講出的一大串高等學(xué)府的名稱,無(wú)非是家長(zhǎng)們的愿望,并賦予了孩子沉甸甸的責(zé)任,深入孩子的內(nèi)心,激起了孩子的求知欲和自立、自尊的決心。只是家長(zhǎng)們沒(méi)意識(shí)到孩子的生理、心理特點(diǎn),孩子是在玩中學(xué)的,不能把學(xué)習(xí)和游戲割裂開(kāi)來(lái),如果家長(zhǎng)一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),而忽略了孩子心靈的培育和人格的培養(yǎng),那么孩子的發(fā)展會(huì)有偏向,孩子身上所具有的一切自然、美好的品質(zhì),就會(huì)被我們自認(rèn)為正確的說(shuō)教所剝奪。
于是,我和孩子一起分析,畫(huà)畫(huà)和游戲也是學(xué)習(xí),也能獲得許多本領(lǐng),這時(shí)云云看上去輕松了許多,其實(shí)“玩”還是孩子們最重要的。
現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿壓力,不知不覺(jué)地這種壓力轉(zhuǎn)移到了孩子的身上,使原本活潑的孩子也變的太過(guò)懂事了。
偉大的詩(shī)人艾略特對(duì)現(xiàn)代教育有過(guò)這樣的評(píng)論:個(gè)人要求更多的教育,不是為了智慧,而是為了維持下去;國(guó)家要求更多的教育,是為了勝過(guò)其他國(guó)家,要不是教育意味著更多的金錢(qián),或更大的支配人的權(quán)力或更高的社會(huì)地位,或至少有一份穩(wěn)當(dāng)而體面的工作,那么費(fèi)心獲得教育的人便會(huì)寥寥無(wú)幾了。
我班的云云是個(gè)聰明好學(xué)又活潑的女孩,中班的孩子已能做百位數(shù)的加減法,還會(huì)背誦乘法口訣,自己閱讀圖書(shū),而且她繪畫(huà)也很好,每次區(qū)域活動(dòng)時(shí)她總愛(ài)去美術(shù)區(qū)玩。可最近一階段,我發(fā)現(xiàn)她不去美術(shù)區(qū)了,而總是去英語(yǔ)區(qū),而且在玩的時(shí)候還不時(shí)把眼光投向美術(shù)區(qū),但又一次次堅(jiān)定的把眼光收回。于是我好奇地問(wèn)她:“云云,你不是最愛(ài)去美術(shù)區(qū)的嗎,為什么現(xiàn)在不去了?”她笑了笑神秘地說(shuō):“我媽媽說(shuō)的畫(huà)畫(huà)好沒(méi)什么希奇的,現(xiàn)在人人要學(xué)英語(yǔ),學(xué)好了英語(yǔ)我將來(lái)要出國(guó),要去美國(guó)哈佛大學(xué)讀書(shū),這樣才有出息,才能賺大錢(qián),等我將來(lái)有了錢(qián),我要買(mǎi)好的手機(jī)、買(mǎi)勞斯萊斯的汽車(chē)、買(mǎi)花園洋房。”她說(shuō)得很激動(dòng),聲音也越講越響,她的話吸引了好多小朋友,他們也紛紛圍了上來(lái),沖著云云拍起手來(lái),并且也不甘示弱地講了自己的愿望,講出了一連串高等學(xué)府的名稱,其中“北大、清華”占了一大半,隨著孩子們激昂的表白,周?chē)懫鹆艘魂囮嚨恼坡暋?
聽(tīng)著孩子們的話語(yǔ),我不由生出許多感慨,家庭是培育孩子的搖籃,家庭教育是“人之初”的啟蒙教育,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳,當(dāng)有的家長(zhǎng)看到自己的孩子學(xué)習(xí)不用功時(shí),就會(huì)用“長(zhǎng)大了沒(méi)出息只能去要飯”之類的話去訓(xùn)斥孩子。孩子口中講出的一大串高等學(xué)府的名稱,無(wú)非是家長(zhǎng)們的愿望,并賦予了孩子沉甸甸的責(zé)任,深入孩子的內(nèi)心,激起了孩子的求知欲和自立、自尊的決心。只是家長(zhǎng)們沒(méi)意識(shí)到孩子的生理、心理特點(diǎn),孩子是在玩中學(xué)的,不能把學(xué)習(xí)和游戲割裂開(kāi)來(lái),如果家長(zhǎng)一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),而忽略了孩子心靈的培育和人格的培養(yǎng),那么孩子的發(fā)展會(huì)有偏向,孩子身上所具有的一切自然、美好的品質(zhì),就會(huì)被我們自認(rèn)為正確的說(shuō)教所剝奪。
于是,我和孩子一起分析,畫(huà)畫(huà)和游戲也是學(xué)習(xí),也能獲得許多本領(lǐng),這時(shí)云云看上去輕松了許多,其實(shí)“玩”還是孩子們最重要的。