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初中班主任的班級管理方法

時間:2022-03-30 20:16:36 管理 我要投稿
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初中班主任的班級管理方法

  導語:班級管理是一項平凡而繁瑣的工作,而就在這平凡而繁瑣的表層下,卻蘊含著對學生身心發(fā)展的深遠影響。那就需要我們教育工作者,尤其是班主任付出艱辛的勞動,努力把握好管理藝術中的“度”。

初中班主任的班級管理方法

  初中班主任的班級管理方法

  一、管理與藝術的辨析

  在傳統(tǒng)的觀念里,管理與藝術是兩個風馬牛不相及的概念。

  但是隨著素質教育的不斷落實,隨著管理工作的不斷推進和演變,更多的管理者發(fā)現(xiàn)只有將管理上升到藝術高度,才能夠更好地提高管理工作的效率,才能實現(xiàn)真正的管理。而這也是在管理界經常能聽到“管理既是一門科學,又是一門藝術”這句話的原因所在,而這句話也對管理的本質進行了簡單的闡釋。

  所以,在當今時代,如何將管理工作運作成一門藝術也成為廣大管理者十分關心的話題,對于初中班主任來說,同樣需要將管理上升到一門藝術來促進管理工作實現(xiàn)價值最大化。

  二、讓初中班主任管理上升到藝術并落到實處的有效途徑

  初中班主任不僅要懂得班級管理,還要不斷地提高自己的管理能力,并將管理上升到藝術。筆者通過多年的初中班主任管理經驗和自身所掌握的專業(yè)知識、技能,深知在管理工作中不僅要具有較強的組織能力、管理能力和協(xié)調溝通能力,還要善于運用教育學、心理學理論對學生曉之以理,動之以情,導之以行,才能做好班主任工作,形成自己獨特的管理藝術。

  1.重視制訂完善班級規(guī)章制度

  制訂詳細的班規(guī),規(guī)范學生的行為,要求學生對照執(zhí)行,讓學生有規(guī)可循,有章可依。“無規(guī)矩不成方圓”,學校教育中也應該“校有校規(guī),班有班規(guī)”。所以我認為,在每學期開學時多花一點時間強調校規(guī)、制訂或修訂班規(guī),使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印是很有必要的。

  如果班主任對班規(guī)監(jiān)督得力、落實到位,多數(shù)學生是能夠在教師的提醒、引導下,逐漸由“他律”發(fā)展為“自律”的。這不僅有利于提高班級管理效率,更重要的是有利于培養(yǎng)學生的自主化管理能力,讓學生終身受益。

  2.努力和學生成為朋友

  對于初中班主任來說,和學生成為好朋友是重要的管理藝術之一。也就是說,在實際管理的過程中,班主任應該多引導學生而不是一味地教導學生。在實際管理的過程中能夠更好地融入學生中去,對每一位學生有更深入的了解,和學生面對面地進行交流,了解每一位學生的內心世界,從學生的視角出發(fā),多為學生考慮,多關愛學生,讓更多的學生愿意和自己的班主任交流生活和學習上的各種問題。

  初中學生正處于青春叛逆期,是非觀念模糊,容易干傻事,犯錯誤。而對他(她)們犯的錯誤,班主任不能只是簡單地批評,甚至訓斥體罰,而要分析他(她)們犯錯誤的具體情況,有針對性地進行思想教育。一旦認識和改正錯誤,就要寬容,要鼓勵他(她)們再接再厲,并嚴格地要求他(她)們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微。這樣才能真正成為學生的朋友,加深學生與班主任的感情交融,取得事半功倍的教育效果。

  3.做學生的表率,引導、鼓勵學生走向成功

  在班主任工作中要時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著學生。凡要求學生做到的,教師首先自己要做到,而且做得更好。學生的事要讓他們自己去做,教師不能事事包辦代替。

  因此,在工作中,我總是讓學生自己主持召開班會,組織開展集體活動,學會處理一些問題的方法。我只當好參謀,給予啟發(fā)、引導和鼓勵。我多次組織學生召開主題班會,引導大家討論收獲,談認識,對學生做得對的、干得好的事,給予充分肯定和表揚,使學生在成功的喜悅中增強了自立意識,堅定了自我成才的信心和勇氣。

  4.讓班級形成良好的班風

  良好的.班風有助于學生健康向上成長。積極向上的學習環(huán)境能夠讓更多的學生在潛移默化的過程中受益,能夠讓更多的學生成為愛學習、守紀律的好學生。這就需要班主任能夠充分地利用好班委這個橋梁,加強與班委的溝通和交流,從班委那更深入地了解每一個學生的學習狀態(tài),多聽班委的建議,對于那些肯吃苦、愿意動腦的學生給予更多的表揚,多多鼓勵每一個學生,在班級中形成良性循環(huán)的競爭機制。

  做好初中班主任工作任重道遠,需要你、我、他(她)共同努力,不斷創(chuàng)新。要將管理工作上升到藝術,才能夠減輕自己的工作壓力,有助于班級管理工作效率的提高,有助于學生健康地成長,有助于學生形成良好的學習習慣和生活習慣。

  綜上所述,做好初中班主任管理工作,形成自己獨特管理藝術的有效途徑是制訂完善的班級規(guī)章制度,努力和學生成為朋友,做學生的表率,多鼓勵學生走向成功,注重良好班風的形成。

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