關(guān)于讀書(shū)的感言（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。那么如何寫(xiě)感言才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的感言，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于讀書(shū)的感言1

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里

　　沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍�說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍是人類提高的階梯�！边@是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作本事，并且能夠陶冶我們的情操。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。

　　書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的'影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。僅有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一齊讀好書(shū)吧！

　　當(dāng)我看到這寫(xiě)名人寫(xiě)的名言之后，我覺(jué)得我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)了！

關(guān)于讀書(shū)的感言2

　　我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩，我認(rèn)為，讀書(shū)是一件很高雅的事，它讓我快樂(lè)。記得《論求知》里說(shuō)：讀史使人明志，讀書(shū)使人聰慧。

　　讀不同種類的書(shū)，能讓人得到不同方面的提升:讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終必須會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的地位;讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛(ài)”都是不切實(shí)際的;閱讀亦舒的`文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過(guò)的書(shū)大約有三千多本，其中我最喜愛(ài)的莫過(guò)于《傲慢與偏見(jiàn)》了：這本書(shū)是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書(shū)中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書(shū)。

　　中國(guó)作家中，我印象最深的是張愛(ài)玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無(wú)懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未以前歷過(guò)感情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢(qián)鐘書(shū)、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、�？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛(ài)。常常有人問(wèn)我“你為什么愛(ài)讀書(shū)?”

　　我認(rèn)為，主要因?yàn)橐?讀書(shū)能夠增加知識(shí)面，提高對(duì)事物的敏感度;二.這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們就應(yīng)用真理去反駁它們。讀書(shū)讓我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)!

關(guān)于讀書(shū)的感言3

　　它立足于現(xiàn)實(shí)生活，充滿對(duì)人類美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章.

　　在丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面.它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗�是丹麥的一個(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝�也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海.她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)，也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公。

　　《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯�得很丑，人們和�?dòng)物們都不喜歡它.寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨.后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝，.丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力，它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的，

　　《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子，她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的'前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。

　　安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)，像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書(shū)中的天堂是那么“美”，是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。

關(guān)于讀書(shū)的感言4

　　我當(dāng)然還沒(méi)有與孫振耀總裁相似的人生閱歷，但我相信，那是一個(gè)長(zhǎng)輩用他的一生的時(shí)間來(lái)寫(xiě)的一篇對(duì)我忠告的文章，文章里充滿著真誠(chéng)和智慧，我愿意遵從文章中的指導(dǎo)，用心經(jīng)營(yíng)我的生活和工作。

　　想說(shuō)的太多，為了讓自己思路清晰，我也分點(diǎn)總結(jié)。

　　一、態(tài)度決定一切

　　對(duì)于剛剛進(jìn)入社會(huì)、開(kāi)始自主人生的我，需要一個(gè)清晰而且長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我要明確自己想要的生活，明確達(dá)成目的所需的條件，找到獲得這些條件的路徑，堅(jiān)定的走上去，直至成功。成功的那一刻一定是喜悅的，我希望這個(gè)過(guò)程也能是快樂(lè)的。

　　如何能讓曲折艱辛的過(guò)程充滿歡樂(lè)，關(guān)鍵在于態(tài)度。

　　我相信樂(lè)觀的態(tài)度能幫我戰(zhàn)勝困難，我相信每天都會(huì)有光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)冉冉升起，我相信再大的苦海都有盡頭。當(dāng)然，樂(lè)觀并不是等著天上掉下餡餅，而是在積極地心態(tài)下更加努力的解決問(wèn)題，追求勝利。以前，我總喜歡說(shuō)“車到山前必有路”；直到一個(gè)同學(xué)告訴我，你當(dāng)然可以等待時(shí)間劃過(guò)，可是你要接受那個(gè)沒(méi)有付出努力的結(jié)果，真所謂醍醐灌頂。

　　雖然，離最初的`夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)；但是，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，仍然可以快樂(lè)的工作，仍然可以獲得幸福的人生。

　　二、堅(jiān)持的力量

　　我迫切的想知道自己真正需要的是什么？什么能讓我真正的覺(jué)得快樂(lè)？我要給自己設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而且清晰的目標(biāo)。

　　可是，面對(duì)漫長(zhǎng)的時(shí)間，我總是感到恐懼，我常常想到這一句“計(jì)劃不如變化快”。我想，我需要相信：有一些信念，可以穿越時(shí)間，永恒的美好；有很多努力，只要堅(jiān)持，終能成功。

　　堅(jiān)持，是很難的，所以，成功只屬于小部分人。

　　道理易懂，行動(dòng)很難，堅(jiān)持的行動(dòng)就更難了；但唯有如此，才能成功，古語(yǔ)說(shuō)得好“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”。

　　三、幸福的真諦

　　剛剛收到一個(gè)同學(xué)的短信，她考上了省稅務(wù)局。

　　剛剛看到一個(gè)同學(xué)的簽名：我們覺(jué)得不快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冏非蟮牟皇切腋�，而是比別人幸福。

　　剛剛聽(tīng)到一個(gè)朋友的勸慰：生命是一種長(zhǎng)期而持續(xù)的累積過(guò)程，絕不會(huì)因?yàn)閱我坏氖录�而毀了一個(gè)人的一生，也不會(huì)因?yàn)閱我坏氖录�而救了一個(gè)人的一生。屬于我們?cè)摰玫模�遲早會(huì)得到；屬于我們不該得的，即使僥幸巧取也不可能長(zhǎng)久保有。如果我們看清這個(gè)事實(shí)，許多所謂人生的重大抉擇就可以淡然處之，根本無(wú)需焦慮。而所謂人生的困境，也往往當(dāng)下就變得無(wú)足掛齒。

　　幸福是什么？每個(gè)人都有自己的回答。但幸福的真諦似乎是唯一的，就是自我滿足。當(dāng)然，這里的自我滿足絕不是安于現(xiàn)狀，固步自封；而是對(duì)待自己生活的一種自信和從容。

　　我相信，能夠獲得幸福的人，必有一顆堅(jiān)韌強(qiáng)大的心，能夠抵擋外界的一切干擾，保持自我的安詳與寧?kù)o。有人天性淡泊、睿智，容易獲得幸福；如果沒(méi)有天生的優(yōu)勢(shì)，就要靠外界的種種磨礪和自我的不斷修煉。

　　四、對(duì)選擇負(fù)責(zé)

　　為什么世上沒(méi)有后悔藥？

　　如果有人這么問(wèn)，他一定是后悔了。

　　人們常常說(shuō)（也包括以前的我）：追求無(wú)悔的人生。但是，又有誰(shuí)的人生能做到無(wú)悔？

　　一個(gè)人感到后悔，說(shuō)明他現(xiàn)在認(rèn)為之前的決定做錯(cuò)了，選擇錯(cuò)了。很少有人不會(huì)后悔，還有人常常后悔。

　　一個(gè)人這樣告訴我，你做一個(gè)選擇的時(shí)候，一定是集合當(dāng)時(shí)所掌握的所有信息作出綜合判斷，選出一個(gè)在當(dāng)時(shí)你覺(jué)得對(duì)你最好的決定；如果你現(xiàn)在覺(jué)得錯(cuò)了，是因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷，你知道的信息多了，或者你的想法也變了；但是在之前的那個(gè)時(shí)刻，你做出的一定是最優(yōu)選擇，倒退回去，你還會(huì)那樣選擇，你沒(méi)有錯(cuò)，一切都是時(shí)間惹的禍。

　　告訴我這句話的人，是個(gè)最普通的勞動(dòng)者，只有中學(xué)文化；但她的人生智慧，也許很多社會(huì)精英都無(wú)法領(lǐng)悟。

　　因?yàn)樗�的話，我從一種常常自責(zé)的狀態(tài)中解脫出來(lái)，我學(xué)會(huì)了去面對(duì)一項(xiàng)更加重要的事情：對(duì)選擇負(fù)責(zé)。

　　應(yīng)經(jīng)回不去了，更要把現(xiàn)在的路走好。對(duì)選擇負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

　　五、工作

　　說(shuō)了這么多，才開(kāi)始明確的談?wù)劰ぷ鳌?/p>

　　我堅(jiān)信孫總說(shuō)的：“看待工作，眼光要放遠(yuǎn)一點(diǎn)，一時(shí)的誰(shuí)高誰(shuí)低并不能說(shuō)明什么�！�

　　對(duì)于剛剛走出象牙塔的我們，只是進(jìn)入了另一個(gè)無(wú)邊界的學(xué)�！�—社會(huì)。要學(xué)的知識(shí)取之不盡，只能說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。我將終生懷著學(xué)習(xí)的信仰，謙虛為人；作為職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，人人是我的老師，處處有我吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。生于憂患，死于安樂(lè)。我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快感；我專注于自身的成長(zhǎng)；我追求心智的提升。

　　我不想做工作狂，我希望我的工作能成為我獲取幸福的階梯。我覺(jué)得工作是生活的一部分，我期盼兩者有一個(gè)和諧的交融；如果做不到，我會(huì)將事業(yè)與生活切割成無(wú)不相關(guān)的兩塊蛋糕。

　　說(shuō)是寫(xiě)讀后感，但是現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)像篇隨筆了。我想說(shuō)，我確實(shí)受教于孫總的退休感言，才有了這篇洋洋灑灑的文章。孫總的智慧沉淀，將是我職場(chǎng)生涯永遠(yuǎn)的指明燈，現(xiàn)在需要我做的，就是勇敢堅(jiān)定的踏上這條路，實(shí)踐整個(gè)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

關(guān)于讀書(shū)的感言5

　　今天在網(wǎng)絡(luò)上看到這篇感言，于是在百度上一搜發(fā)現(xiàn)四處都是這篇感言的轉(zhuǎn)載，至于它的真實(shí)出處和發(fā)布時(shí)間已經(jīng)不得而知了。我想如果是按照孫振耀先生從惠普退休時(shí)間20xx年5月31日后的十五天后來(lái)計(jì)算，這也有兩年了吧！但是不論這篇感言是什么時(shí)候發(fā)布的，它的價(jià)值都不會(huì)改變。

　　我很少閱讀類似工作感言式、經(jīng)驗(yàn)式或者教導(dǎo)式的文章，前前后后加起來(lái)也就只有李開(kāi)復(fù)的《給大學(xué)生的一封信》、俞敏洪的《北大演講》，或者再加上小說(shuō)手法卻現(xiàn)實(shí)無(wú)比的《杜拉拉升職記》，而這篇感言就成了為數(shù)不多的第四季。

　　像我這樣的大學(xué)在校生中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)，而像孫振耀先生這樣的成功人士卻是鳳毛麟角，也許我們的工作生活經(jīng)歷都毫無(wú)可比性，但是感言中提到的好多東西卻輕易讓我引起了共鳴，這也可能就是說(shuō)的一行通百行懂，當(dāng)然指的是孫振耀這類成功人士多年來(lái)做人做事的道理的領(lǐng)悟。

　　文章中說(shuō)，一份工作到兩三年的時(shí)候，大部分人都會(huì)變成熟手，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)陷入不斷的重復(fù)，有很多人會(huì)覺(jué)得厭倦，有些人會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)搞懂了一切，從而懶得去尋求進(jìn)步了。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有正式工作，但是我覺(jué)得這樣的想法已經(jīng)在我身上發(fā)生了。

　　從進(jìn)大學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，我在學(xué)生會(huì)已經(jīng)工作三年了，自己大半的空余時(shí)間幾乎都貢獻(xiàn)給了學(xué)生會(huì)，那里承載了我大學(xué)生活的大多數(shù)精彩和快樂(lè)，當(dāng)然也有心灰意懶與煩躁不堪。加入學(xué)生會(huì)后半年，我成功的進(jìn)入自己的.第一志愿辦公室，接下來(lái)的工作是興奮異常的，每天都很有期待很努力的跟著前輩學(xué)習(xí)，完成工作大膽設(shè)想，點(diǎn)子也是層出不窮。但是漸漸地差不多兩年過(guò)去，自己對(duì)辦公室的工作就開(kāi)始懶散了，覺(jué)得每一件事自己都會(huì)做、都明白，卻還要花費(fèi)那么多精力去重復(fù)已經(jīng)能夠掌握的瑣碎工作。覺(jué)得自己不會(huì)再有進(jìn)步的同時(shí)，也覺(jué)得辦公室的工作沒(méi)有挑戰(zhàn)性了，就像文章中所說(shuō)的那樣開(kāi)始厭倦、煩躁。于是在和主席、老師的交流中調(diào)換了部門(mén)�，F(xiàn)在一年又過(guò)去了，在現(xiàn)在部門(mén)中自己也找到了最初的狀態(tài)，但回想起在辦公室的最后半學(xué)期工作卻深感歉意。一方面自己沒(méi)有帶領(lǐng)好新成員，影響了他們對(duì)辦公室工作的看；另一方面日常工作開(kāi)展也僅僅是應(yīng)付交差、草草了事。這樣我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)引以為傲的耐心還是十分缺乏，并且還有遇到瓶頸不愿意深度思考渡過(guò)難關(guān)的惰性。

　　自己兩年的辦公室工作與孫振耀先生25年的惠普工作時(shí)間比起來(lái)實(shí)在是微不足道，但是自己竟然就認(rèn)為已經(jīng)掌握了一個(gè)部門(mén)的運(yùn)作、了解了它的實(shí)質(zhì)，甚至放棄了一個(gè)共同工作了兩年的團(tuán)隊(duì)。離開(kāi)辦公室不久后，自己對(duì)那段時(shí)間的行為做了總結(jié)，也對(duì)過(guò)去在辦公室的工作做了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于辦公室的工作只是膚淺的了解了表面，毫無(wú)改動(dòng)的按照前輩的做法按部就班，離真正的發(fā)揮它的上下鏈接、統(tǒng)籌規(guī)劃的職能還離得很遠(yuǎn)。雖然說(shuō)是亡羊補(bǔ)牢，但是后來(lái)自己還是找到主席深談了對(duì)辦公室改革的思考，希望能彌補(bǔ)自己曾帶給辦公室的過(guò)于求穩(wěn)求平?jīng)]有創(chuàng)新的氛圍過(guò)失，有時(shí)候平淡也是一種失敗，要發(fā)展也許就應(yīng)該扎牢基礎(chǔ)時(shí)推成出新。不過(guò)很慶幸，自己當(dāng)初只是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)部門(mén)而不是離開(kāi)整個(gè)學(xué)生會(huì)，也很慶幸，自己及早明白了自身的一些缺點(diǎn)。在現(xiàn)在的部門(mén)中自己愿意努力的做事、主動(dòng)的做事，靜下心來(lái)思考，一點(diǎn)一點(diǎn)的去實(shí)踐，用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)每一次的工作，希望在下半年離開(kāi)這個(gè)集體時(shí)沒(méi)有歉疚感到驕傲。

　　都說(shuō)十年磨一劍，從小學(xué)開(kāi)始到大學(xué)，我花費(fèi)了16年左右的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)道理學(xué)習(xí)做人，但是當(dāng)現(xiàn)在面臨找工作還是考研的選擇時(shí)這把劍卻卡在了劍鞘里。是把16年的積累拿出了晾曬在現(xiàn)實(shí)面前，還是繼續(xù)磨劍深造攻讀研究生？我討厭選擇題，尤其這種人生比較關(guān)鍵的選擇。也許是過(guò)去沒(méi)有過(guò)這么重要的選擇，即使高考填志愿也比不上，那是在分?jǐn)?shù)限定下的有限選擇；也許是對(duì)于家人的依賴太深，沒(méi)有了獨(dú)立完成選擇的膽量，總希望聽(tīng)取更多的經(jīng)驗(yàn)更加穩(wěn)妥保險(xiǎn)，于是便開(kāi)始徘徊不定。最近電視里熱播《我的青春誰(shuí)做主》真的很想自己做主一把，但是臨陣卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了不瞻前顧后勇敢選擇的勇氣。孫振耀先生說(shuō)的，我們的未來(lái)不是別人的是我們自己選擇的。他也不認(rèn)為自己是有錢(qián)的人而只是快樂(lè)的人，他說(shuō)他只能教我們?cè)趺纯鞓?lè)的做事不能教我們?cè)鯓映蔀橛绣X(qián)人。而現(xiàn)在我面臨了決定未來(lái)的選擇，按照快樂(lè)的選法，我希望繼續(xù)讀研究生，即使要經(jīng)過(guò)一個(gè)可怕的復(fù)習(xí)階段，但是和沒(méi)有20歲到30歲的努力，40歲時(shí)怎么能像身邊的朋友一樣功業(yè)有成一個(gè)道理，我想這剩余的半年不斷努力考取研究生，用研究生的三年時(shí)間增強(qiáng)自己一直認(rèn)為缺憾的社會(huì)實(shí)踐部分。希望將來(lái)回頭時(shí)不后悔自己這時(shí)的選擇。

　　我覺(jué)得自己是幼稚型與現(xiàn)實(shí)型的矛盾結(jié)合體，面對(duì)社會(huì)的嚴(yán)酷性就業(yè)的巨大壓力我幼稚地認(rèn)為，只要工作除了專業(yè)技術(shù)性的沒(méi)有自己不能做的。而面對(duì)考研還是就業(yè)時(shí)自己卻清楚的在心里做優(yōu)缺點(diǎn)表格，要權(quán)衡兩者的利弊，希望盡可能理性的選擇。按照孫振耀先生的說(shuō)法，我們要先選擇必須做的，然后才能選擇想要做的。但是我現(xiàn)在仍然不清楚考研與找工作那個(gè)是必須做的，所以我想順應(yīng)自己的想法選擇愿意做的那個(gè)，并且努力的去做它。感言里有一句很有喜感的話，你不能選擇一個(gè)有錢(qián)的老爸，但是你的孩子將來(lái)是否能有一個(gè)有錢(qián)的老爸是你可以選擇的。我想不了那么遠(yuǎn)，我的父母不能選擇自己的孩子，但是我至少要讓我的父母有一個(gè)比較成功的孩子。

　　最后，還是想說(shuō)，很感謝孫振耀先生于我們分享他多年來(lái)的感想，提供我們現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)道理！

關(guān)于讀書(shū)的感言6

　　生命因享受讀書(shū)而精彩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀感覺(jué)慌。

　　十歲前所讀之書(shū)，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過(guò)幾本前蘇聯(lián)作家的小說(shuō)，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺(jué)，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晚上看完的。其實(shí)那是一本繁體版的小說(shuō)，對(duì)于當(dāng)時(shí)我這個(gè)才讀四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說(shuō)“啃”完了。

　　所得多少自然可以不去計(jì)較，可至少在我童年的記憶中，刻進(jìn)了保爾·柯察金這個(gè)響亮的'名字。

　　十歲后所讀之書(shū)，內(nèi)容自然要豐富了許多，單就當(dāng)代文學(xué)作品，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué)，再到改革文學(xué)，最后到如今的各種文學(xué)潮流作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說(shuō)，我逮到一本就讀一本。于是，一路聞著書(shū)香味，跟著時(shí)代的步伐，就這么長(zhǎng)大了，變老了。

　　上世紀(jì)九十年代起，因工作繁忙，無(wú)暇涉及太多作品，只三樣雜志及時(shí)收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說(shuō)選刊》(或《微型小說(shuō)選刊》)、《故事會(huì)》，看似平俗了些，但社會(huì)百態(tài)、人間冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最主要的是文章簡(jiǎn)短，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

　　可惜每月只發(fā)行一期，于是每次看過(guò)之后，只恨時(shí)間過(guò)得太慢，好不容易挨過(guò)幾天，去報(bào)亭詢問(wèn)，結(jié)果一般只會(huì)有兩種：要么來(lái)了新的，要么以為買(mǎi)了新的，拿回來(lái)仔細(xì)一讀——看過(guò)了的。不知從啥時(shí)開(kāi)始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復(fù)購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過(guò)。

　　“士大夫三日不讀書(shū)，則禮義不交，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！辈桓遗c古人同語(yǔ)，但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本心怡的書(shū)本，每當(dāng)讀到得意之處，常會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)甚至?xí)�興奮得徹夜未眠�？傊�，愛(ài)讀書(shū)是好事，不是壞事，也就罷了，無(wú)法改了，就隨著去唄!

關(guān)于讀書(shū)的感言7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　在即將畢業(yè)時(shí)我很榮幸成為寶鋼教育獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)�。首先，�?qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)設(shè)立該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的寶鋼集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)，也向培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠(chéng)摯的謝意。

　　在此，深深地感謝寶鋼集團(tuán)對(duì)川大學(xué)子一貫的無(wú)私關(guān)心與資助，讓我們時(shí)刻感到社會(huì)的溫暖和力量。寶鋼集團(tuán)開(kāi)國(guó)有企業(yè)設(shè)立教育基金之先河，積極投身公益事業(yè)、履行社會(huì)責(zé)任，以“獎(jiǎng)掖優(yōu)秀人才，力行尊師重教；推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作，支持教育發(fā)展”的宗旨，在教育界和社會(huì)上樹(shù)立了極具社會(huì)責(zé)任感的良好企業(yè)形象，促進(jìn)了高層次人才的培養(yǎng)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作結(jié)出累累碩果。同時(shí)，寶鋼集團(tuán)積極向上的企業(yè)文化也時(shí)刻激勵(lì)著我們，那就是：嚴(yán)格苛求、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，這也是我們川大人堅(jiān)持的一種追求�！俺休d希望，放飛夢(mèng)想！”寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于我們，以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般意義上的獎(jiǎng)勵(lì)，它凝聚了寶鋼人以天下為己任的一種精神！

　　作為一名川大學(xué)子，我還要感謝培養(yǎng)和教育成長(zhǎng)的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。從身邊同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的表現(xiàn)，我看到了川大培養(yǎng)教育模式的成功所在：他們當(dāng)中有人在scripps等世界頂尖研究所從事最前沿的研究，有的人已經(jīng)成為全浙江省最年輕的教授，就在一周前有個(gè)海外川大學(xué)子的最新研究成果剛剛被權(quán)威雜志science接收、準(zhǔn)備發(fā)表。他們身上的光環(huán)無(wú)不印證了川大的崛起，無(wú)不見(jiàn)證了川大在中國(guó)科研上升期所寫(xiě)下的濃墨重彩的一筆。在此，我懷著一顆感恩的心虔誠(chéng)地感謝母校，她是學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的'后盾和動(dòng)力源泉。母校為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)高水平的研究平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在一流的實(shí)驗(yàn)條件中追求科學(xué)、探求未知；讓我們有機(jī)會(huì)享受到學(xué)術(shù)淵博的教授們春風(fēng)化雨般的教誨，讓我們遠(yuǎn)離淺薄與無(wú)知；她在生活上給予我們無(wú)私的關(guān)懷和幫助，讓我們戒除浮躁、心無(wú)旁騖，專心求學(xué)。也正是由于這樣人性化的學(xué)術(shù)環(huán)境，才有我二十篇學(xué)術(shù)論文的發(fā)表的可能，才有我獲得寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)與肯定的機(jī)會(huì)，才有我攀登學(xué)術(shù)更高峰的動(dòng)力。

　　我代表本次所有獲獎(jiǎng)同學(xué)表示：我們將不辜負(fù)川大和寶鋼的殷切期望，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，做出應(yīng)有的成績(jī)，交出一份讓母校和寶鋼滿意的答卷，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，回報(bào)四川大學(xué)和寶鋼集團(tuán)的厚愛(ài)。我們80后的青年人身上所肩負(fù)的是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，我們應(yīng)該有不可推卸的責(zé)任和使命去傳承和建設(shè)我們的國(guó)家。就我個(gè)人而言，幾個(gè)月后，我將要去德國(guó)從事博士后研究。雖然面臨的困難和壓力會(huì)更大，但不會(huì)停止我對(duì)專業(yè)和事業(yè)的追求。目前，中國(guó)的新藥研發(fā)現(xiàn)狀讓人堪憂，看病難、看病貴的背后有很大一部分的責(zé)任該由我們承擔(dān)。我們不能無(wú)視中國(guó)6000多家制藥企業(yè)有98%以上都在生產(chǎn)仿制藥、真正意義上得到國(guó)際認(rèn)可的新藥至今屈指可數(shù)的現(xiàn)狀，我們也不能忽視健康產(chǎn)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)后的下一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的事實(shí)，所以這一切需要我們?nèi)ジ淖�。我將以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)寶鋼、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)！

　　最后，再一次衷心地感謝寶鋼集團(tuán)及學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。

　　祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康、工作順利！

　　祝：各位同學(xué)身心健康、學(xué)業(yè)有成！

關(guān)于讀書(shū)的感言8

　　12月18日前面我曾和你說(shuō)過(guò)西澤做事很認(rèn)真，很追求完美，現(xiàn)在看來(lái)還真是那樣。

　　牧笛能擁有如此的朋友你很幸福，很有福氣。

　　一如前面的炎零所說(shuō)“與西澤哥哥共事既輕松又快樂(lè)”真的他說(shuō)的一點(diǎn)都不假。

　　12月19日說(shuō)起圣誕節(jié)呢對(duì)于我以及我們這兒來(lái)說(shuō)反而沒(méi)有太大的感慨。

　　春節(jié)也是。

　　沒(méi)有很濃的年味缺少了那份過(guò)年的感覺(jué)。

　　每年除了家家戶戶放著沒(méi)完沒(méi)了的鞭炮再者就是看春晚、吃頓像是在酒席上的年夜飯便再也沒(méi)有別的什么了。

　　或許人真的是越長(zhǎng)大越?jīng)]意思，越體會(huì)不到春節(jié)的樂(lè)趣何在。

　　缺少了那份童真、那份認(rèn)識(shí)，更缺少了那樣的身份、那樣的年齡。

　　當(dāng)初能為了得到一份壓歲錢(qián)而高興上好幾天，雖然最后的錢(qián)被爸媽所拿去了但依然很高心、很開(kāi)心。

　　現(xiàn)在反而沒(méi)了那份興致，給與不給都不會(huì)有太多的驚喜和興奮。

　　也更不會(huì)再像乖寶寶那樣將錢(qián)給父母了。

　　這些兒時(shí)的回憶不斷地被時(shí)間而淡去。

　　或許在若干年后我們連這樣的回憶都會(huì)感到很奢侈。

　　12月20日牧笛，我前一段時(shí)間說(shuō)多注意飲食。

　　看來(lái)今天又要再說(shuō)一遍了：“請(qǐng)多注意飲食規(guī)律，盡量少喝碳酸飲料，少吃油膩等刺激性強(qiáng)的食物”。

　　說(shuō)真的牧笛我估計(jì)我再說(shuō)幾次真的就要崩潰了。

　　很可能再次見(jiàn)人就說(shuō)“注意飲食……”第四節(jié)課才到校？那你還去干嘛�。扛纱辔顼埡笕�唄。

　　說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在在書(shū)上看到你逃課都看的麻木了，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的那種驚訝、稀奇的成分在里面了。

　　或許你在后面的文章中寫(xiě)你一整天都沒(méi)有逃課，而且在教室中認(rèn)真聽(tīng)講。

　　呃!這才感到奇怪了！哈哈哈！但這是不可能的。

　　12月22日冬季除去它的寒冷不說(shuō)的確是一個(gè)很令人愉悅、期待的季節(jié)。

　　一是因?yàn)檠�，二便是因�(yàn)榇汗?jié)的臨近，寒假的到來(lái)。

　　今天的西澤終于在你的筆下表現(xiàn)出了他不同于以往的一面了。

　　多了一份往常的調(diào)皮，更多了一份真實(shí)。

　　12月23日真的沒(méi)有想到你開(kāi)發(fā)布會(huì)這一天竟會(huì)有如此多的事情發(fā)生。

　　你們的演出我認(rèn)為應(yīng)該是很成功的。

　　因?yàn)闆](méi)有事情是絕對(duì)的完美的。

　　它總會(huì)有那么一些我們所以想不到的事情發(fā)生。

　　也正是因?yàn)檫@樣才會(huì)顯得很真實(shí)。

　　太完美了那便顯得太虛假了，只有在完美中有那么一點(diǎn)瑕疵那才是事實(shí)，才顯得最完美。

　　在這里我也借用一下金波爺爺?shù)脑挘骸拔液妥x者們?cè)谄诖�著你�?2月24日牧～笛～，你怎么不感謝感謝我��！我也敢說(shuō)我是這兒第一個(gè)買(mǎi)你的.書(shū)的人。

　　《走走停�！�、《看不見(jiàn)得風(fēng)在吹》、《像南瓜，默默成長(zhǎng)》以及后來(lái)的《夏日終年》和現(xiàn)在的《如煙》我可都是第一個(gè)買(mǎi)的哦！不過(guò)說(shuō)真的在我周圍除我之外還真沒(méi)有喜歡你的，甚至連認(rèn)識(shí)、聽(tīng)過(guò)你的名字的人都沒(méi)有。

　�。�牧笛你可要加油了！）也因此你是不是該對(duì)我的這種精神有所表示�。抗�哈說(shuō)笑了！只要牧笛你能夠知道無(wú)論何時(shí)都有追夢(mèng)這么一個(gè)關(guān)心你，支持你的讀者在我就很知足了！12月25日圣誕快樂(lè)！還記得我前段時(shí)間和你說(shuō)我要計(jì)算機(jī)考試嗎？記在今天��！被人都去過(guò)圣誕了我還要去考試你說(shuō)郁不郁悶。

　　考也就算了，但我卻被排在了最后一場(chǎng)次（16:30～17:30）天都黑了�。�11月26～29日晴野的最后那段話很牛，要再長(zhǎng)一點(diǎn)都能當(dāng)一篇小作文了。

　　不過(guò)寫(xiě)的的確很好，很到位。

　　元旦快到了，我們班級(jí)和隔壁聯(lián)合報(bào)了合唱《夢(mèng)しずく》。

　　12月30日《夢(mèng)旅人》聽(tīng)你的介紹還不錯(cuò)。

　　我也給你介紹幾部吧《三角迷蹤》、《最后的朋友》。

　　這兩部都是我們的外語(yǔ)老師放給我們看的感覺(jué)還不錯(cuò)，就推薦給你了。

　　12月31～1月1日元旦快樂(lè)！愿牧笛在這新的一年中快快樂(lè)樂(lè)每一天。

　　我也在qq中扔了一些漂流瓶寫(xiě)了一些祝福你的話，愿你能收到。

　　1月2日牧笛，今天怎么了？發(fā)生什么事了么？怎么突然想起寫(xiě)這么一大堆關(guān)于人情冷暖的事了？那道是你已看破紅塵得道成仙啦(⊙ o ⊙ )！牧笛，其實(shí)這些人情冷暖你真的沒(méi)必要去太多的在意他，更沒(méi)必要位置而煩惱而傷懷。

　　因?yàn)檫@些它不會(huì)因你的不滿而做出什么改變。

　　更不會(huì)因你的厭惡而就此消失。

　　再說(shuō)了，你當(dāng)時(shí)一位高二的學(xué)生就開(kāi)始考慮這些是不是有些太早了！

關(guān)于讀書(shū)的感言9

　　《三國(guó)演義》讀后感言最近，電視劇《三國(guó)》正在一度熱播，《三國(guó)演義》讀后感言。由于有些集劇情的改變，令我啼笑皆非。這也許是因?yàn)槲覍?duì)《三國(guó)演義》的理解吧！《三國(guó)演義》是一部?jī)?yōu)秀的歷史小說(shuō)。它起源于漢靈帝年間劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，描述了赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，彝陵之戰(zhàn)等東漢末年和三國(guó)時(shí)期近百年發(fā)生的重大歷史事件，和眾多叱咤風(fēng)云的英雄人物。作者通過(guò)真實(shí)動(dòng)人的故事，揭示了封建主統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的黑暗和腐朽，控訴了統(tǒng)治者的暴虐和丑惡。羅貫中筆下的人物，被描寫(xiě)的栩栩如生，個(gè)性鮮明。如：奸險(xiǎn)狡詐的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，心系百姓的劉備，武藝高強(qiáng)的關(guān)羽……諸葛亮可謂是最受大家推崇的人了。在書(shū)中，他是智慧的化身。草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜……各種事例無(wú)一不體現(xiàn)出他的“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，的確，他有著淵博的軍事,軍事政治才能和經(jīng)天緯地之才。他未出茅廬便知三分天下，也源于對(duì)天下大勢(shì)的調(diào)查分析�！冻鰩煴怼分械摹熬瞎�盡瘁，死而后已”更證明這位蜀國(guó)賢相不僅有安邦治國(guó)的軍政才能，而且有為國(guó)家興亡的獻(xiàn)身精神，讀后感《《三國(guó)演義》讀后感言》。書(shū)中的歷史人物深深地打動(dòng)了我。劉關(guān)張的團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，讓我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的力量與頑強(qiáng)的精神品質(zhì)。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已” 的奉獻(xiàn)精神，讓我懂得了默默無(wú)私的貢獻(xiàn)精神的偉大。每當(dāng)我翻開(kāi)《三國(guó)演義》，閱讀那一段段蕩氣回腸的文字，心里總會(huì)響起一種共鳴，感到一種震撼。我仿佛來(lái)到了歷史的星空，我的眼前又浮現(xiàn)出了昔日群雄逐鹿的'情景。從中我明白了應(yīng)以智處事，以勇克難，以信待人……就會(huì)成為一個(gè)充滿活力的人，一個(gè)成功的人。一個(gè)人的能力有限，但如果失去了勇往直前的精神，人們將會(huì)變得沒(méi)有生氣，心灰意冷。作為我們來(lái)說(shuō)，在今后的人生中，會(huì)遇到許多困難，那么，我們就應(yīng)該樂(lè)觀積極的面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，總結(jié)和吸取自己失敗的原因和根據(jù)，再采取措施改正糾偏。我們的人生就會(huì)走向一個(gè)正確的軌道�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才可以勵(lì)志圖志。

關(guān)于讀書(shū)的感言10

　　書(shū)籍是我們生活的導(dǎo)航，它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮�人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書(shū)籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都會(huì)讓有所感悟。

　　打開(kāi)一本好書(shū)，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我能夠隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際;想象自己是月夜，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息;讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書(shū)，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…

　　讀書(shū)是一件樂(lè)事，趣事，讓人變得深沉達(dá)觀。

　　任何物體都有承載它的器皿，唯有知識(shí)無(wú)垠無(wú)度。人們的大腦雖無(wú)法裝入所有的知識(shí)，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書(shū)。論及書(shū)籍，托爾斯泰曾坦言：理想的.書(shū)籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說(shuō)：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒(méi)有鑰匙，如何打開(kāi)智慧之門(mén)，又何談放射光芒?(人生感悟)可見(jiàn)，書(shū)籍，使人類告別愚昧混沌。讀書(shū)看似平凡，實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結(jié)合的過(guò)程，也是繼承與發(fā)展的過(guò)程。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹(shù)立更為健康人生觀度，做一個(gè)忠于祖國(guó)，尊老愛(ài)幼之人，成為一個(gè)有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的情操為人處世。不辜負(fù)蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答，對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng)，對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，無(wú)疑讀書(shū)是回報(bào)她們的最好方式之一。

　　讀書(shū)是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰。

　　在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會(huì)仰頭看天，藍(lán)天澄清，白云悠悠，釋?xiě)研睦锏挠艚Y(jié)，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂(lè)“，”人到無(wú)求品自高“的教誨，會(huì)注入一般清醒劑，快樂(lè)地生活著。當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處，”天生我材必有用“這句名言會(huì)告誡我，”三百六十行，行行出狀元“;當(dāng)我志得意滿時(shí)，”一杯水的容量“會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，就會(huì)在我耳畔響起…

　　以前書(shū)中體會(huì)過(guò)”怦然心跳“;以前在書(shū)中有一種”莫名感動(dòng)“;以前在書(shū)中進(jìn)行自我審視，也以前在書(shū)中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書(shū)平和而寧?kù)o，靈魂伴書(shū)純潔而超然。讀書(shū)不是一種消遣的行為，而是提高自己的學(xué)識(shí)。我想帶著目的去讀書(shū)的效果會(huì)好一些。想想自己缺的是什么，就學(xué)習(xí)什么。自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多!

關(guān)于讀書(shū)的感言11

　　讀書(shū)，讓我擁有一份絕美的情緒。

　　每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會(huì)倚在床的一角，手捧一本書(shū)靜靜地讀，默默地品味。打開(kāi)一本書(shū)，我從書(shū)中，能夠隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際;想象自己是月夜，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書(shū)，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書(shū)的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

　　讀書(shū)，讓我的教育理論更豐富。

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書(shū)籍，透過(guò)讀書(shū)能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開(kāi)始”等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑;李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺(jué)得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛(ài)，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的`理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。

　　讀書(shū)，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。

　　當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。當(dāng)我志得意滿時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起;當(dāng)我流連于書(shū)墨暗香，聆聽(tīng)諄諄教誨，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚(yáng)。讀書(shū)，讓我對(duì)生活更加自信。

　　讀書(shū)，讓我體會(huì)別樣的樂(lè)趣。

　　讀了一些書(shū)，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿，當(dāng)自己的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺(jué)，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書(shū)的另一種樂(lè)趣吧!

關(guān)于讀書(shū)的感言12

　　今天，我看了，《生命的托舉》這部影片。講述四川汶川玉樹(shù)遇到7。0地震，一所中心小學(xué)里的老師保護(hù)同學(xué)犧牲自己的影片。

　　這部影片十分感人，讓我最感動(dòng)的人物是；周老師，尚老師，常校長(zhǎng)和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷，自己承受著痛苦——背著水泥板，不讓水泥掉下來(lái)，因?yàn)樘�過(guò)勞累，再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個(gè)兩歲半的兒子，這個(gè)孩子真可憐。

　　尚老師本來(lái)要去省里的'學(xué)校教書(shū)的，結(jié)果地震了，為了救孩子，自己死亡了。

　　常校長(zhǎng)為了救埋在較淺的學(xué)生，連自己的兒子都不救。在救孩子的過(guò)程中，不小心把腿變殘疾了。

　　還有袁老師，為了讓孩子先逃出去，自己困在廢墟里死亡。

　　影片中還很多感人的時(shí)候。如；學(xué)生王霞知道袁老師的生日，湊錢(qián)買(mǎi)了個(gè)蛋糕送給袁老師，結(jié)果，天災(zāi)發(fā)生地震了，王霞保護(hù)好早已變了型的蛋糕，在廢墟里王霞和袁老師度過(guò)了袁老師的生日。袁老師許的愿望是；希望這里的每一個(gè)人能平安地出去。

　　這部影片告訴我；生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次。我們要保護(hù)和珍惜生命，多做防震演練，多知道防震小常識(shí)，這樣才能保護(hù)我們的生命。

　　福建福州鼓樓區(qū)錢(qián)塘文博小學(xué)四年級(jí)：林穎媞

關(guān)于讀書(shū)的感言13

　　今天看了一篇名為《HP大中華區(qū)總裁孫振耀退休感言》的短文，感觸頗為深刻，因?yàn)樗�講到了現(xiàn)代社會(huì)人對(duì)于生活與工作的一種態(tài)度。

　　文中有這么一段話就說(shuō)出了年輕人普遍存在的一種現(xiàn)象，原文是這樣的：“二三十歲的時(shí)候，生活的壓力還比較小，身體還比較好，上面的父母身體還好，下面又沒(méi)有孩子，不用還房貸，也沒(méi)有孩子要上大學(xué)，當(dāng)個(gè)外企小白領(lǐng)還是很光鮮的，掙得不多也夠花了。但是人終歸要結(jié)婚生子，終歸會(huì)老，到了40歲，父母老了，要看病要吃藥，要有人看護(hù)，自己要還房貸，要過(guò)基本體面的生活，要養(yǎng)小孩……那個(gè)時(shí)候需要掙多少錢(qián)才夠花才重要。所以，看待工作，眼光要放遠(yuǎn)一點(diǎn)，一時(shí)的誰(shuí)高誰(shuí)低并不能說(shuō)明什么�！�

　　這段話的確實(shí)說(shuō)到了大部分年輕人都存在的一種景象，也包括我在內(nèi)，那就是生活壓力，所有的年輕人在25歲左右還沒(méi)有結(jié)婚生子的時(shí)候，幾乎都是感受不到生活上所帶來(lái)的壓力的，正因?yàn)闆](méi)有壓力的原因，在財(cái)務(wù)管理上就成了這批年輕人的最大問(wèn)題，基本上都是月光族，甚至是多家銀行的VISA的高級(jí)會(huì)員，到了現(xiàn)在我已經(jīng)27歲了，總算體驗(yàn)到生活的壓力了，媽媽身體不好，光是藥費(fèi)，每個(gè)月就要花上好幾百甚至上千，馬上又想著要討老婆結(jié)婚了，現(xiàn)在隨便擺個(gè)酒席就是五六萬(wàn)，總不能草草完婚吧，那樣太不體面了，結(jié)婚是一輩子一次的事情，怎么能隨便。如果結(jié)了婚，將要面臨的就是生孩子問(wèn)題。呵呵，這是確實(shí)夠大的，因?yàn)閱问亲≡荷�孩子都是上萬(wàn)的.了，沒(méi)錢(qián)生孩子？我估計(jì)會(huì)向上次我在新聞上看到的那樣，直接把生出來(lái)的孩子當(dāng)死嬰丟了。就有這樣的黑心醫(yī)院。后面還有一大堆更繁瑣的問(wèn)題呢�？傊�就是隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)上的壓力就會(huì)越來(lái)越大，假如我們還不把目光放的更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，也許，很快，我們就會(huì)過(guò)著非常糟糕的生活。其實(shí)我一直都有個(gè)目標(biāo)，那就是自己經(jīng)營(yíng)一家店，不管是什么店，因?yàn)槟菢泳驼嬲�是為自己賺錢(qián)了�？墒沁@個(gè)目標(biāo)一直未能實(shí)現(xiàn)，不是我沒(méi)有能力去經(jīng)營(yíng)，而是我不懂得我自己的財(cái)務(wù)管理，在過(guò)去的幾年里，就是我所說(shuō)的月光族，家里也沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)支持可以自己去做生意。所以，一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。這就是我，雖然有目標(biāo)，卻沒(méi)有勇氣去實(shí)現(xiàn)。不過(guò)我也慶幸我有這樣的目標(biāo)，正因?yàn)橛羞@樣的目標(biāo)，所以我喜歡我從事的銷售和管理工作，一直以來(lái)我都很認(rèn)真很用心的去工作和學(xué)習(xí)，所以我在這個(gè)行業(yè)里沒(méi)有浪費(fèi)到我的青春，因?yàn)楝F(xiàn)在的我完全有能力自己去經(jīng)營(yíng)自己的店，這幾年來(lái)只是浪費(fèi)了我掙回來(lái)的錢(qián)而已。相信在給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)的第一步的。

　　再說(shuō)說(shuō)80后和90后，80后的人總說(shuō)90后的人在工作上不如80后的，友情上90后的人也變的更現(xiàn)實(shí)了，的確，有時(shí)候我也這么認(rèn)為，最典型的是，80后的人當(dāng)初在找工作的時(shí)候只希望找一份收入好的工作就愿意付出很多時(shí)間和精力去努力做，而90后的人找工作是要一份輕松、愉快、收入高的工作，就算找到了做的有一點(diǎn)不高興就一走了之，繼續(xù)找，往往不會(huì)先看看自己有多少斤兩。不過(guò)看看看兩個(gè)年代的區(qū)別就知道了，80后的剛出來(lái)工作是，收入和消費(fèi)水平普遍偏低，兄弟姐妹多，而家庭經(jīng)濟(jì)也很一般，好多還都是住農(nóng)村種田放牛的，我家曾經(jīng)就是。而現(xiàn)在90后的普遍都是住城鎮(zhèn)或者城市的獨(dú)生子女，家庭條件都算的上是衣食無(wú)憂，再加上因?yàn)槭仟?dú)生子女的原因，從小到大都是非常受寵的，自然出到社會(huì)以后既受不了委屈又沒(méi)什么干勁，目前的大多數(shù)90后工作者給人的感覺(jué)就是“留不住罵不得，沒(méi)產(chǎn)值，責(zé)任感不強(qiáng)，更不敢重用�！辈恢�道現(xiàn)在做老板和管理的人有沒(méi)有這種感覺(jué)。當(dāng)然，我說(shuō)的也不是全部90的，只是一部分90后所存在的現(xiàn)象。如果我們80后當(dāng)年所處在的環(huán)境和90后的一樣好，我估計(jì)也是一樣的。當(dāng)然也有很多很工作績(jī)效很高的90后，但我看到的這部分大多是家庭條件不怎么好的人。可能是因?yàn)檫@樣的原因，這部份人才想要為家里減輕負(fù)擔(dān)而不斷努力工作，承擔(dān)各種各樣的工作來(lái)提升自己的能力與收入。所以他們走的比別人更快。因?yàn)樗麄儾幌肟吹阶约旱募胰嗽龠^(guò)這辛苦勞累的日子，他們希望生活會(huì)越來(lái)越好。這就是目標(biāo)。這就是為什么生活與工作是緊密相連的。當(dāng)然還要是因人而異咯。

　　這篇短文共有三段，這是第一段，第二段過(guò)些日子再分享。其實(shí)有時(shí)候人在迷茫的時(shí)候，看看一些有用的文章，或是找一些有能力的的人聊聊天，也會(huì)對(duì)自己的生活與工作上得到一些啟發(fā)，每一個(gè)啟發(fā)都是一個(gè)新的起點(diǎn)。有了這些起點(diǎn)，我們才能真正去體驗(yàn)和感受生活與工作所帶來(lái)的快樂(lè)與收獲。當(dāng)然如果你善于總結(jié)自己，那進(jìn)步會(huì)更神速，這是真的。好了，今天就寫(xiě)這么多了，好就沒(méi)有寫(xiě)過(guò)日記了，希望以后能夠堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)，不寫(xiě)什么，就寫(xiě)看到的一些好文章�？赐暌院笤賹�(xiě)一次，會(huì)讓自己更容易吸收和運(yùn)用。要相信“好記性不如爛筆頭，只記不復(fù)習(xí)不實(shí)踐運(yùn)用，更是浪費(fèi)�！�

　　好東西我是寫(xiě)下來(lái)了，可能有些籠統(tǒng)，看不看是你們的事。反正我是從中體會(huì)與學(xué)習(xí)到了一些人生寶貴的知識(shí)了。順便告訴你，看精華部分才是明智之選。

關(guān)于讀書(shū)的感言14

　　我非常喜歡讀書(shū)，每次讀書(shū)時(shí)，書(shū)筆記總是要寫(xiě)在書(shū)簽上，把書(shū)里的意思，經(jīng)過(guò)讀，變成感想，抄在書(shū)簽上。

　　還記的高爾基講過(guò)的一句名言：在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上.可見(jiàn)，高爾基也是一為愛(ài)讀書(shū)的人。

　　我讀過(guò)一本叫《想變成人的'猴子》的書(shū)，作者是楊紅櫻，這本書(shū)里含有兩層意義：第一層，這只猴子異想天開(kāi)，一心想變成人。笑貓?jiān)偃齽窀�，可猴子不�?tīng)勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的兒童讀物編輯和兒童刊物主編。

　　這本書(shū)中她把笑貓比喻成家長(zhǎng)，把猴子比喻成我們自己，就像無(wú)知的猴子一樣，我們?nèi)绻�異想天開(kāi)，不好好學(xué)習(xí)一心想著怎樣長(zhǎng)大以后有一番大作為。而家長(zhǎng)不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽(tīng)，反而越陷越深。其后果不堪設(shè)想……

　　在猶太人那里，每當(dāng)孩子過(guò)周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的!

　　書(shū)是甜的，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書(shū)時(shí)，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書(shū)，你會(huì)無(wú)比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些“蜜糖”――知識(shí)。

　　書(shū)是甜的，快翻開(kāi)你的書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，去嘗一嘗書(shū)的蜜糖吧。

關(guān)于讀書(shū)的感言15

　　我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍的讀了《生的偉大，死的`光榮》這篇文章。

　　這篇文章的主要人物是劉胡蘭。劉胡蘭在1932年出生的，她從小在山西省文水縣云周西村里長(zhǎng)大的，她15歲時(shí)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1月12日，劉胡蘭被幾個(gè)勾子軍捉住了，那個(gè)大胡子一直追問(wèn)劉胡蘭村子里還有共產(chǎn)黨嗎？劉胡蘭死也不肯說(shuō)，大胡子只好用軟的，誰(shuí)知?jiǎng)⒑�蘭還不說(shuō)，大胡子生氣了，他叫人把第三口鍘刀抬了上來(lái)。劉胡蘭的親人都哭成了淚人，憤怒的人群逼了過(guò)來(lái)，敵人大聲叫：機(jī)槍，準(zhǔn)備射擊。劉胡蘭最后從容地走上前，躺到鍘刀的刀床上。最后她犧牲了。

　　我一定要學(xué)習(xí)劉胡蘭勇敢的精神，保衛(wèi)我們的家園。

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