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最美教師三分鐘演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的最美教師三分鐘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美教師三分鐘演講稿1
教師是我們最值得感激的人，他們不僅傳授給我們豐富的知識，還在我們每個學(xué)生心中留下了難以磨滅的美好印象。
我認為最美麗的老師是我親愛的爸爸——一位數(shù)學(xué)老師。大家不要誤會，我覺得他美麗不是因為外貌，而是因為他的內(nèi)心美和獨特的教學(xué)方式。在我眼中，這才是真正美麗的老師。當(dāng)爸爸上課時，如果看到有人喝水，他就會以他那不太標(biāo)準的普通話說：“小日子過得不錯嘛�！彼�(jīng)常用幽默的方式逗我們開心，但請不要認為一個老師這樣做不夠認真。事實上，在這種愉快的氛圍中，我們學(xué)到了很多知識。他對待我們并不像其他老師那樣嚴格，但如果在課堂上違反紀律或考試成績很差，他也會偶爾發(fā)火，但并不會太嚴厲。每周五下午的數(shù)學(xué)課上，爸爸也會理解我們作業(yè)多，所以讓我們自習(xí)。爸爸熱愛運動，他對各種體育項目都很感興趣，比如籃球、羽毛球、乒乓球、排球等。不過，他最喜歡的還是乒乓球。每周二下午的選修課和其他空閑時間，他都會約好友張老師一起切磋球技。其次，他也很喜歡籃球。在我剛上初一參加軍訓(xùn)的`時候，最后一天老師們與教官們進行籃球比賽，爸爸成為了得分王，其他老師幾乎沒有得分。我們班的同學(xué)都很崇拜爸爸，都希望能像他一樣成為體育高手。爸爸還有一個午睡的習(xí)慣，他躺在椅子上，皺著眉頭入睡，好像在解決一道很難的數(shù)學(xué)題一樣。這就是我眼中最美麗的老師。
晚上回到家，為了幫助我更好地學(xué)習(xí)，他經(jīng)常給我布置許多題目。即使我無法解答或答案不正確，爸爸也不會嚴厲批評我，而是耐心地給我講解解題方法，然后出幾道類似的題目看我是否能夠做出來。
看到這里，大家是不是覺得這個“最美麗的老師”非他莫屬啊。
最美教師三分鐘演講稿2
春夏秋冬，伴隨著季節(jié)的更替，我看到了那些辛勤的老師，他們陪伴著我度過了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在他們的教導(dǎo)下，我從一個只會嘰嘰喳喳的孩子變成了能夠讀書識字的人，也懂得了做人的道理。每當(dāng)我抬頭望向六尺講臺，總能看到他們熟悉的身影。他們在這個講臺上付出了無數(shù)滴汗水，粉筆在黑板上劃動，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他們用心將淵博的知識傳授給我們這些渴望求知的學(xué)生，就像火紅的蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了無數(shù)個學(xué)生的前程。他們留在我的心中，永遠不會被遺忘。
在我幼小純潔的心靈中，有太多太多讓我留戀的`恩師，他們像冬日里的暖陽，溫暖著我的心，給了我們母親一般的愛。讓我最難忘懷的還是現(xiàn)在的班主任姚老師，一個即嚴厲又慈詳?shù)睦蠋煛Ｓ浀靡蠋焺偨邮治覀儼嗟臅r候，老師給我印象是好嚴厲，那時我對姚老師更多的是敬重，不也敢主動和姚老師交流�？陕奈覀兌及l(fā)現(xiàn)，在姚老師嚴厲的外表下，更多的是慈詳和藹。別看姚老師是個大男人，其實他的內(nèi)心可仔細了，班里每一個同學(xué)的情況老師都裝在心里，每一個同學(xué)喜怒哀樂都牽動著老師的心。
老師的言傳身教溫暖著我，老師的微笑給予我無盡勇氣，老師的關(guān)懷讓我倍感寵愛……老師給予了我太多太多，不僅在學(xué)校里獲得了更多知識，還教會了我做人的道理。此刻，我更加深刻地領(lǐng)悟到黑板上所寫是真理，擦去的是功利；粉筆所繪是彩虹，灑下的是淚水的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠的說一聲：老師，您辛苦了！
最美教師三分鐘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx，現(xiàn)任一〔1〕班數(shù)學(xué)老師兼班主任。今天我演講的題目是《讓標(biāo)準成為一種習(xí)慣》。
自古以來，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小節(jié)，只有在實際生活中積小德，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生”。如果我們把標(biāo)準看成一種精神儲蓄的話，那么人在整個一生中都在享受著標(biāo)準所產(chǎn)生的利息。
標(biāo)準做人，人是什么？人是肉體和靈魂組成的高級動物，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華。標(biāo)準做人，要求我們遵紀守法，遵守校規(guī)校記，要具有高尚的道德品質(zhì)，要勇于承當(dāng)責(zé)任。標(biāo)準做人更表達在我們平凡人中，作為一線教師，我們不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，以身立教，遵守《教師職業(yè)道德標(biāo)準》都是我們標(biāo)準做人的表達。標(biāo)準做人，大到自身的儀表儀容，言談舉止，生活起居，與人交往等。小到穿著樸素大方，發(fā)型精練；行為得體大方，不參與和教師身份不符的一些活動等等的一系列標(biāo)準，都是我們把事情做好的前提，是標(biāo)準做事的根底。
標(biāo)準做事。要明確什么時間做什么事，什么時候適合干什么事。坐班時間就要好好備課，認真批改作業(yè)，積極參與組內(nèi)研討，努力提高自己業(yè)務(wù)水平。上課時要嚴格按照我校要求去上課：讓提前進班成為一種習(xí)慣；讓引導(dǎo)學(xué)生知識梳理成為一種習(xí)慣；讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣；讓首問指名答成為一種習(xí)慣；讓表揚鼓勵學(xué)生成為一種習(xí)慣；讓標(biāo)準書寫成為一種習(xí)慣；讓詢問學(xué)生成為一種習(xí)慣；要時刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生先試，而不是滿堂灌，要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的效勞。
標(biāo)準書寫。使用標(biāo)準字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會學(xué)生使用標(biāo)準字，還應(yīng)該通過傳授知識培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書寫標(biāo)準字的良好習(xí)慣。例如，我們班的史宇馳同學(xué)、王振良同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時候?qū)懙米鳂I(yè)非常臟、亂，經(jīng)過這一學(xué)年的習(xí)慣養(yǎng)成，作業(yè)比以前干凈了很多，字也比以前漂亮了不少。所以，教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的標(biāo)準字，既可以提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫標(biāo)準字起到表率作用。美觀標(biāo)準的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫標(biāo)準字的良好習(xí)慣，因為“典范的力量是無窮的”。
標(biāo)準做人，標(biāo)準做事，標(biāo)準書寫，讓標(biāo)準成為一種習(xí)慣，更要讓標(biāo)準成為一種品質(zhì)，由習(xí)慣上升為品質(zhì)，這并不是一蹴而就的，它需要我們付出更多的行動和實踐。最后，讓我們每一位教師在標(biāo)準的影響下，在廣宗縣第一小學(xué)的這方凈土，大顯我一小教師的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范！
我的演講完畢。
謝謝大家！
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