中學(xué)生讀書(shū)演講稿15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生讀書(shū)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生讀書(shū)演講稿1
品嘗書(shū)本是一種生活的享受。
“閱讀讓生活充實(shí)”，在不一樣的心境下，能夠選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì)合胃口的�？偠灾�，正是“于書(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀”。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是十分密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢？怎樣樣的人，便會(huì)看怎樣樣的書(shū)；相對(duì)地，看怎樣樣的書(shū)，便會(huì)成為怎樣樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì)里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢，南來(lái)北去都是房子、股票，問(wèn)他莎士比亞是何人也？則瞠目結(jié)舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味，并且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養(yǎng)精湛，表此刻外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的'亦是灼人的光華（用“靈氣逼人”一句不算夸張吧？）還記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“一個(gè)人到了四十歲以后，就應(yīng)當(dāng)為自我的臉負(fù)責(zé)�！�
為什么有的人上了年紀(jì)，雖然是頭皤齒豁，滿臉布滿歲月滄桑，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定？但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏？這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)自我，所以離開(kāi)學(xué)校的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對(duì)地，書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則胸次玲瓏、見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書(shū)卷氣”之謂也！固然，我們不必強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代名文人黃山谷說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿面煙火，人就真的是俗不可耐的。
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。
中學(xué)生讀書(shū)演講稿2
成長(zhǎng)的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載著許多美好的回憶。數(shù)一數(shù)，翻一翻，看一看，書(shū)的影子伴隨著我的腳印，書(shū)的香味彌漫在我的人生道路上，書(shū)的魅力觸動(dòng)著我的心弦�？梢�(jiàn)，書(shū)，它伴我 成長(zhǎng)著。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的寂寞對(duì)于我這幼小的心靈來(lái)說(shuō)，就好像那秋葉在瑟瑟的秋風(fēng)中顫抖。每天晚睡前，我多么渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我 每個(gè)月能接到他們的電話都變得艱難，更別說(shuō)能聽(tīng)到他們給我講故事了。我的小書(shū)柜上是早就有許多故事書(shū)的，而曾經(jīng)教過(guò)書(shū)的奶奶也是早就教我認(rèn)字了的，于是在皎潔的月光下，在這寧?kù)o的村莊里， 在燈火明亮的小房間里，在纏滿碧藤的小窗戶前，伴著昆蟲(chóng)所演奏的美麗樂(lè)章，卻只有我稚嫩而哽咽的讀書(shū)聲。從那時(shí)起，書(shū)便是我最貼心的朋友。
上學(xué)了，就連可以依靠的爺爺奶奶也得待到放學(xué)才可以見(jiàn)到，這不禁加劇了心的酸楚。可是當(dāng)我拿到我的第一本教科書(shū)時(shí)，內(nèi)心是如此的激動(dòng)，小小的心靈隨著第一頁(yè)書(shū)的翻啟而打開(kāi)了一道求知的 門。如今我依然記得，那第一節(jié)語(yǔ)文課。溫文爾雅的女老師給我們講了《小貓釣魚(yú)》的故事，這是第一次有人講故事給我聽(tīng)，就在這可愛(ài)的校園里，在這明亮的教室里，在這講臺(tái)上，老師深情而投入地 給我們講故事，那聲音多動(dòng)聽(tīng)，那故事多動(dòng)人，它啟迪著我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。
我所向往的中學(xué)生活終于為我敞開(kāi)了大門，我的新的生活又開(kāi)始了�？墒遣簧平浑H的我，并不像其他的同學(xué)那樣，找自己的好朋友說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，玩一下，開(kāi)心一下。她——我的知心朋友也與我 大同小異之處，我們倆在一起的時(shí)候，總是默默地，靜靜地，除非我們大家有相同的話題——與書(shū)有關(guān)，我們才會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)，有時(shí)甚至吵了起來(lái)。我們倆是校園圖書(shū)館、閱覽室的�？�，每天放 學(xué)我們都會(huì)去那溜一圈，或者坐在那四周環(huán)樹(shù)的優(yōu)美恬靜的校園小廣場(chǎng)的石階上，在那綠樹(shù)為我們撐開(kāi)的綠蔭傘下，在那火紅火紅卻用它溫柔的手撫摸我們的臉的太陽(yáng)面前，我們聆聽(tīng)著噴泉噴水的聲音 ，沐浴在濃濃的書(shū)香里。這時(shí)我們的`心像書(shū)海里的一滴水，只能因駱駝祥子的悲慘命運(yùn)而感到深思、惋惜，因保爾那鋼鐵般的意志而滿腔熱血，也為那魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不息而倍受啟迪，更被那梁山的一百 零八條好漢的俠肝義膽所折服……這一切都充實(shí)著我的初中生活，豐富著我的見(jiàn)聞，不斷增加著我人生存折里的存款。
我更愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
水是魚(yú)兒最好的朋友，藍(lán)天是云兒最好的朋友，草兒是花兒最好的朋友。15年的成長(zhǎng)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí)的工具和手段，它是我這15年來(lái)最好的朋友，它從未離開(kāi)過(guò)我，也從未拋棄過(guò)我， 它將成為我一輩子的好朋友。往后的書(shū)生活，一定會(huì)更精彩。
中學(xué)生讀書(shū)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)里有著絢爛多彩的世界。打開(kāi)書(shū)，就像打開(kāi)一個(gè)五彩繽紛的世界，可以和歷史對(duì)話，可以與現(xiàn)實(shí)溝通，可以和未來(lái)交談。打開(kāi)書(shū)，可以聆聽(tīng)主人公的酸甜苦辣，可以撫慰人物受傷的心靈，可以追尋人物的心里歷程。
書(shū)里有著無(wú)比豐富的知識(shí)。經(jīng)常讀書(shū)，可以讓我們了解變化無(wú)窮的大千世界，掌握古人先賢為我們積累的知識(shí)財(cái)富，讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩的.各科知識(shí)，用知識(shí)充實(shí)我們地大腦，用知識(shí)武裝我們的心靈，用知識(shí)捍衛(wèi)真理，斗爭(zhēng)邪惡。
讀書(shū)可以使人明事，讀書(shū)可以使人明理，讀書(shū)可以使人明志，因?yàn)闀?shū)本里有著燦爛輝煌的文化知識(shí)。讀書(shū)能醫(yī)治愚昧，可以愈合傷痛，能帶領(lǐng)人們到光明美好的世界。歷史上任何一個(gè)在科學(xué)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人，都是發(fā)奮讀書(shū)的典范。楊時(shí)程門立雪，為的是求學(xué)讀書(shū);宋濂翻山越嶺，千里迢迢地登門請(qǐng)教，為的是讀書(shū);更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書(shū)的故事。他們都是立志勤奮讀書(shū)，發(fā)奮求學(xué)的楷模。
同學(xué)們，你們目前正處于青春年少的大好時(shí)光，更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，勤奮讀書(shū)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家作好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，珍惜自己的青春吧!
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!
中學(xué)生讀書(shū)演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家談?wù)勛x書(shū)的話題。今天我講話的題目是“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“我從早到晚不都是在讀書(shū)嗎？”如果我說(shuō)：“你現(xiàn)在所讀的書(shū)，如果不考試，你還會(huì)讀嗎？”你會(huì)怎么回答我呢？如果答案是否定的，那么說(shuō)明你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。有的老師可能會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)讀了太多的書(shū)，我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)足夠把我的工作做好了�！比绻艺f(shuō)：“面對(duì)日新月異的時(shí)代，面對(duì)不斷變化的一屆又一屆新的學(xué)生，你有沒(méi)有過(guò)捉襟見(jiàn)肘的困窘？”如果答案是肯定的，那么說(shuō)明你還沒(méi)有從讀書(shū)的習(xí)慣中得到生存甚至生活的樂(lè)趣。我們身處一個(gè)機(jī)會(huì)密集、利益洶涌、享樂(lè)場(chǎng)所環(huán)伺的時(shí)代，在這個(gè)因特網(wǎng)、電視機(jī)、游戲卡、麻將桌等等充斥的世界中，文明似乎日益尊貴、強(qiáng)盛、優(yōu)雅、豐饒，金光燦爛，但對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，如果這些書(shū)同文憑和實(shí)力無(wú)關(guān)，讀書(shū)其實(shí)是越來(lái)越難。所以我今天要說(shuō)：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。所謂習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。讀書(shū)的習(xí)慣是人的心靈成長(zhǎng)的路徑。
清人山陰金曾說(shuō)：“天地間第一人品，還是讀書(shū)�！睍�(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。宇宙與雕像在風(fēng)雨中頹毀倒塌了，而經(jīng)典書(shū)籍則與世長(zhǎng)存。一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。書(shū)把我們引導(dǎo)向那有著瑰麗風(fēng)景的思想遠(yuǎn)方，讓我們的靈魂在深呼吸中獲得心靈的豐富和精神的振奮，讓精神的高處的白云擦拭我們瑣碎而陳舊的生活，擦拭我們?nèi)鄙俟鉂傻膬?nèi)心，使我們的目光和靈魂日漸清澈、寬廣，讓我們活出人生的大境界。俗話說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。大家是否有過(guò)“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失清爽”的感受呢？讀書(shū)的習(xí)慣是我們生命的必需。其實(shí)閱讀所有好書(shū)就好比與歷代最出色的人交談。楊絳先生就說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好比一種“隱身”的串門，他要參見(jiàn)自己欽佩的老師或是有名的學(xué)者，不必打招呼就可求見(jiàn)，也不必怕打擾了主人，“翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)了大門”。讀書(shū)，讓我們便捷地與高尚的靈魂對(duì)話，它開(kāi)闊我們的視界，幫助我們了解世界、了解自己。讀書(shū)，是心智的提升，是靈魂的凈化。
人間至樂(lè)是讀書(shū)！腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)讓我們?cè)诠沤裰型獾闹钦叩囊I(lǐng)啟迪下?lián)碛猩拥暮綐?biāo)，讓我們擁有直面困難的勇氣，擁有面對(duì)得失的豁達(dá)，最重要的是，它可以幫助我們時(shí)時(shí)觀照自己的生命，讓我們不辜負(fù)我們這不可復(fù)制的`生命，讓我們每一天的生命都活出質(zhì)量，活得有滋有味，活得絢爛光彩。4月23日是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將這一天宣布為“世界讀書(shū)日”。書(shū)是人類文明主要承載者，是積累了人類無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閱讀，不僅能擴(kuò)展我們現(xiàn)在的空間，還能給我們指明未來(lái)的方向。我們學(xué)校將每年的4月定為我校的讀書(shū)月，意在召喚我們每一個(gè)一中人都拿起書(shū)，讓書(shū)成為我們生活的必需品，讓讀書(shū)成為一中人日常生活不可或缺的一部分。
蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一文中提到：“教師要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。”陶行知先生說(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！睍r(shí)代對(duì)教師的要求已經(jīng)不是要有對(duì)一碗水的一桶水，而是要有源頭活水。那就讓我們每一個(gè)人把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，去體驗(yàn)這非親歷而不能知的讀書(shū)的美妙，師生共同成長(zhǎng)，共同來(lái)演繹書(shū)香校園“天光云影共徘徊”的美麗風(fēng)景。古城四月芳菲天，校園書(shū)香氤氳意。老師們，同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)來(lái)，在讀書(shū)的習(xí)慣中成就我們無(wú)限可能的人生！
謝謝大家！
中學(xué)生讀書(shū)演講稿5
小時(shí)候，曾看過(guò)這樣一則故事：
一位青年酷愛(ài)讀書(shū)，他的一位富豪朋友便與他打賭，請(qǐng)他住進(jìn)自己的莊園里，每日獨(dú)守書(shū)房，不能離開(kāi)房間一步，時(shí)間為一年，如果他能堅(jiān)持下來(lái)，富翁許諾將莊園輸給他。
日子一天天過(guò)去，半年后，這位富翁還一副勝券在握的樣子，他堅(jiān)信世上不可能有如此書(shū)癡。一年后，當(dāng)那位青年從書(shū)房從容地走出來(lái)時(shí)，富翁徹底服輸了，沒(méi)辦法，他只好履約�？墒沁@位青年卻說(shuō)：“謝謝你讓我讀了一年的好書(shū)，讓我明白了很多事理，錢財(cái)于我已經(jīng)沒(méi)有意義了，我還要你的莊園干什么呢？”說(shuō)完飄然而去。
那時(shí)候，我并不太明白，為什么書(shū)讀多了，錢財(cái)反而沒(méi)有意義了呢？古訓(xùn)中不是說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”嗎？長(zhǎng)大后，我才慢慢明白書(shū)對(duì)一個(gè)人的一生到底意味著什么。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
讀一本好書(shū)，就像坐在電視機(jī)前，各國(guó)各族的風(fēng)土人情、奇聞異俗徐徐演來(lái)，讓我恍如置身其中、雀躍不已；讀一本好書(shū)，就像面對(duì)一位陌生卻又親切的朋友，聽(tīng)著他坐在面前柔言細(xì)語(yǔ)、娓娓道來(lái)，讓我感同身受、久久難抑；讀一本好書(shū)，就像投身于大自然之中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、和風(fēng)細(xì)雨撲面而來(lái)，讓我通體舒泰、清爽寧?kù)o；讀一本好書(shū)，又像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，沿途的風(fēng)景紛至沓來(lái)，讓我永不厭倦，發(fā)現(xiàn)人生無(wú)限的美好。
可是，也有不愛(ài)讀書(shū)的一群人。
CCTV12頻道《天網(wǎng)》欄目曾經(jīng)播出過(guò)這么一期節(jié)目：20xx年春節(jié)剛過(guò)不久、在距離高考只有100天的一個(gè)晚上，湖南省常德市石門縣一中一位名叫印晨光的少年，在下晚自習(xí)回家的路上，被人殺死在了離家只有25米遠(yuǎn)的立交橋上！他學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，是父母心中的寶貝、老師眼中的驕傲，是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，周圍人都叫他“天才少年”。
大家都想不明白：這樣一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)秀少年為什么會(huì)被人狠心殺害，而且是一刀斃命呢？是誰(shuí)一定要置他于死地呢？難道真的是天妒英才？！三天后，當(dāng)石門縣警方在深圳的一家網(wǎng)吧里抓獲四名潛逃的犯罪嫌疑人時(shí)，所有的人都驚呆了：這四名平均年齡只有19歲的青年僅僅只是為了搶劫印晨光身上僅有的26元錢，就喪心病狂地將無(wú)怨無(wú)仇的他殺害了！
這是一件多么令人痛心疾首、觸目驚心的事情啊！這四名青年竟會(huì)無(wú)知到只為了搶劫一頓飯錢而去殘忍地殺害一名前程似錦的少年，破滅了一對(duì)中年夫妻人生全部的生存希望，同時(shí)也葬送了自己的前程！鏡頭中，印晨光父母那撕心裂肺的痛哭令人潸然淚下，而那四名青年麻木不仁的表情更是令人痛恨不已！可是，其中一名青年說(shuō)過(guò)的一句話卻讓我久久不能忘懷：“如果我平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)……”
是啊，如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書(shū)，他現(xiàn)在就必定是坐在書(shū)聲朗朗的教室里，而不是身陷囹圄；如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書(shū)，他就必定會(huì)對(duì)父母的辛苦勞累多一份理解與支持，而不是遠(yuǎn)離親情；如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書(shū)，他就必定會(huì)明白生之不易，從而珍惜生命，而不是揮刀霍霍；如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書(shū)……
可是，令人惋惜的是：人生沒(méi)有那么多的如果�。�
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！标翱思艺f(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蓖袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)使人聰慧、令人明智。通過(guò)讀書(shū)，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)中的方方寸寸全納心頭。通過(guò)讀書(shū)，人生的.酸甜苦辣一一體悟，凡間的世態(tài)炎涼件件會(huì)心。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增長(zhǎng)度量，增廣見(jiàn)識(shí)；我們可以享受青春，收獲快樂(lè)；我們可以發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，彷如度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同的人生。
大文豪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就會(huì)沉沒(méi)在這片爛泥塘里，被愚蠢和下流淹死。”可見(jiàn)，唯有讀書(shū)，可以染綠內(nèi)心的荒漠，讓我們的人生更加生機(jī)勃勃；唯有讀書(shū)，才能改變世界的荒涼，讓我們的家園更加綠意盎然！朋友們，“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！弊屛覀円詴�(shū)為友，勤奮作漿，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋，駛向成功的彼岸吧！
謝謝大家！
中學(xué)生讀書(shū)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备郀柣f(shuō)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的影子一樣，和我密不可分，伴隨我一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)!
我打小就愛(ài)讀書(shū)。剛認(rèn)識(shí)字，我就開(kāi)始讀《安徒生童話》，《格林童話》，《365夜童話故事》等等，小時(shí)侯的我看著《賣火柴的小女孩》，讀著《白雪公主》的故事……把自己也藏在一個(gè)個(gè)童話故事里。雖然那時(shí)只是囫圇吞棗的亂讀一番，遇到不認(rèn)識(shí)的字就跳過(guò)去，遇到不理解的詞語(yǔ)就隔過(guò)去，遇到深?yuàn)W的句子難以理解就糊弄過(guò)去，但直到今日，《海的女兒》《七只白天鵝》……故事依舊很清晰的印在我的腦海里。正是通過(guò)這些童話，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了善良，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了好多好多……
漸漸地長(zhǎng)大，我讀的書(shū)慢慢地廣泛了起來(lái)，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了人什么時(shí)候開(kāi)始會(huì)取火?讀《會(huì)飛的教室》讓我學(xué)會(huì)了要人與人之間要多份寬容與多理解，珍惜友誼。讀《我爸爸》，《我媽媽》，我體會(huì)到了父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。讀《窗邊的小豆豆》，《馬小跳系列》，《同桌冤家》又讓我學(xué)到了什么是責(zé)任，什么時(shí)候長(zhǎng)大。但，又讓我知道了，頑皮，淘氣是孩子們的天性，我們天真，可愛(ài)，爛漫的同時(shí)，也很快樂(lè)!每品讀著一本本好書(shū)，就會(huì)感慨萬(wàn)千，總會(huì)讀出不一樣的哲理。
如今的我，更是讀書(shū)讀到了癡，我讀四大名著，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》，我讀國(guó)外經(jīng)典，《魯濱孫漂流記》，《綠山墻的.安妮》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……每當(dāng)拿著一本書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手，打開(kāi)扉頁(yè)，迎面撲來(lái)文字的芳香，身臨其境，就會(huì)如饑似渴，貪婪的置身其中。我不在囫圇吞棗，而是廢寢忘食。每一本書(shū)，我都會(huì)讀上好幾遍，細(xì)細(xì)的品讀著。捧著書(shū)，拿著筆，邊讀邊做筆記。把好詞佳句畫(huà)下來(lái)做積累;把不懂的問(wèn)題記下來(lái)查資料，直到弄懂為止;把有哲理的句子號(hào)下來(lái)細(xì)細(xì)思考;在書(shū)中加拼音，在旁邊做批注，在下面做解釋。呵，這就是收獲，讀書(shū)的收獲。看著書(shū)中的一個(gè)個(gè)記號(hào)，我笑了，呵，這就是快樂(lè)，讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)，伴我一路走來(lái)，我，快樂(lè)著，收獲著，成長(zhǎng)著!
中學(xué)生讀書(shū)演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在那成長(zhǎng)的金色童年中，每個(gè)人從小到大都有讀書(shū)生活吧!讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)生活!
書(shū)，是美麗的海洋，那里面有我們需要的知識(shí)，讓我們的小腦瓜充滿無(wú)數(shù)的知識(shí)!
我從四歲的時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，媽媽給我買了一本《識(shí)字書(shū)》，里面的.字我有很多我不認(rèn)識(shí)的，媽媽握著我的小手一個(gè)一個(gè)的教我念，之后媽媽又給我買了少有難度的《識(shí)字書(shū)》，我和媽媽一起認(rèn)字。我到了7歲時(shí)我開(kāi)始自己讀書(shū)，比如說(shuō)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。《紅樓夢(mèng)》我看不下了，我把書(shū)放下了，林黛玉的哭哭啼啼、賈寶玉的女生女氣讓我真受不了!7歲時(shí)我最喜歡看的書(shū)是《西游記》、《三國(guó)演義》。當(dāng)我拿起《西游記》這一本書(shū)時(shí)，我一開(kāi)始就上勁了，里面的孫悟空神通廣大，保護(hù)師傅西天取經(jīng)，有九九八十一難，最后保護(hù)師傅到了西天!
《三國(guó)演義》里面吳國(guó)、魏國(guó)、蜀國(guó)。這三個(gè)國(guó)爭(zhēng)霸領(lǐng)地，三國(guó)里面我最喜歡蜀國(guó)里的人物“桃園三結(jié)義”中的劉備、張飛、關(guān)羽。
當(dāng)我十一二歲的時(shí)候在拿起《紅樓夢(mèng)》時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代一個(gè)國(guó)家和家庭的興亡盛衰。蔥絲隧道我現(xiàn)在讀的書(shū)不是很少，我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!
從書(shū)中知道了許多事情和許多人物，也得到了一個(gè)道理：物怕比、人怕比、書(shū)也怕比，不比不知道一比嚇一跳。
以后我讀書(shū)時(shí)，一定要記住冰心奶奶說(shuō)的九個(gè)字：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
中學(xué)生讀書(shū)演講稿8
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正提供謝絕采集的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的'價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義�！�
在這金秋十月，空氣中彌漫著書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е判�，載著夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的提供謝絕采集教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書(shū)的地方，就有快樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂(lè)。讓書(shū)香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！
中學(xué)生讀書(shū)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在每個(gè)晨光燦爛的清晨，冉冉升起的五星紅旗隨風(fēng)飄頌。我們整整齊齊的排好隊(duì)伍，莊嚴(yán)的望向那一片紅旗飛揚(yáng)的湛藍(lán)之空。這朵迷人的紅色，為我們的一天補(bǔ)充能量，也為一天的學(xué)習(xí)充滿更多的電量，支撐著我們，鼓舞著我們。而在這鼓動(dòng)人心的時(shí)刻，我想和大家談一談讀書(shū)。希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪。
不知道大家是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)書(shū)的。我是很小的時(shí)候就和書(shū)結(jié)下了緣分，在我出生之后，長(zhǎng)大了些的時(shí)候，我們家也繼承了一個(gè)習(xí)俗，就是讓我在眾多的`東西中自己慢慢摸索，去選一樣?xùn)|西。然而讓他們都沒(méi)有想到的是，我選擇了一本厚厚的書(shū)籍。他們看到之后開(kāi)心極了，認(rèn)為我將來(lái)會(huì)是一個(gè)有出息的孩子，而我也真的在后來(lái)的時(shí)光里和書(shū)結(jié)緣了。我喜歡看書(shū)，因?yàn)槲夷茉跁?shū)中發(fā)散自己的思維，放空我充滿想象力的大腦。每當(dāng)我翻開(kāi)新的篇章時(shí)，我的大腦對(duì)整個(gè)故事的畫(huà)面感就會(huì)增強(qiáng)，我認(rèn)為這比看電視更有激情一些。
看一本書(shū)，是一件非常鍛煉我們的想象力的事情，由文字勾畫(huà)出的世界是一個(gè)千姿百態(tài)的世界，是一個(gè)自由飛翔的世界。而每個(gè)人腦海里看見(jiàn)的景象一定都是不一樣的，我們會(huì)是這個(gè)故事的導(dǎo)演，特定的地點(diǎn)，特定的畫(huà)面，在我們的大腦之中逐漸構(gòu)成一部電影，當(dāng)我們想看這一部電影時(shí)，只需要用意念換臺(tái)即可。這不比看電視更有趣嗎？
我喜歡看書(shū)，不僅是因?yàn)樗軌蛟缇臀曳欠驳南胂罅�，更是因�(yàn)樗蛭逸斔偷倪�有來(lái)自思想的啟迪。大家知道長(zhǎng)期看書(shū)和從不看書(shū)的人的區(qū)別嗎？長(zhǎng)期看書(shū)的人的內(nèi)心一定是飽滿的，無(wú)論是當(dāng)我們吃飯、洗澡還是學(xué)習(xí)時(shí)，這些從書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)都可以讓我們心情更加愉快，從而無(wú)論做什么事情我們也不會(huì)覺(jué)得毫無(wú)價(jià)值，這是書(shū)本所傳遞給我們的能量，它無(wú)形五味，但是卻足夠能振奮人心。而不�？磿�(shū)的人，會(huì)時(shí)常覺(jué)得無(wú)聊，無(wú)事可做，無(wú)論面對(duì)什么都沒(méi)有任何的激情。許多人看完電視之后會(huì)覺(jué)得自己的內(nèi)心很空蕩，這就是書(shū)籍和其他事物的區(qū)別。
所以，看書(shū)對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，是一件非常重要的事情，我們的未來(lái)還遙不可及，我們要沖破的關(guān)卡還有無(wú)數(shù)重重，只有當(dāng)我們?cè)陂喿x中不斷填充內(nèi)心的自信時(shí)，我們才會(huì)有更加瀟灑的姿態(tài)面對(duì)各種難關(guān)，才會(huì)打敗對(duì)未知的恐懼。就讓我們把自己裝進(jìn)書(shū)船中，努力的往前劃動(dòng)吧！
中學(xué)生讀書(shū)演講稿10
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的主題是：”好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
可以說(shuō)我們從我們的第一個(gè)生日以來(lái)的整個(gè)人生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是永遠(yuǎn)都不會(huì)變成庸俗的話題，但有時(shí)候?qū)W習(xí)并不意味著只局限在看書(shū)，所謂：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，我們現(xiàn)在是大學(xué)生，所以我們做事，學(xué)習(xí)都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng)造力，同時(shí)最重要的我們要對(duì)自己有十足的信心！
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的.玄妙神跡的發(fā)源地。
但自信也不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力。
我們學(xué)習(xí)也要講究方法。
從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。
這告訴我們，我們學(xué)習(xí)要講究方法，要有思維，有創(chuàng)新。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在！
君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上！創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生讀書(shū)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
童年，是個(gè)人就很幼稚有趣。那時(shí)候，根本不了解讀書(shū)的重要性，因此便亂學(xué)胡學(xué)，長(zhǎng)大看來(lái)，還真是可笑。
俗話說(shuō)，一心不能二用，我在三年級(jí)時(shí)，每次寫(xiě)作業(yè)總是一心二用：一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看電視，雖質(zhì)量不咋的，但怡然自得，倒也有趣�？墒菋寢尳�(jīng)常說(shuō)我，我煩了，一氣之下“一心三用”：一邊看電 視，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊吃好吃的`。那滋味，別提多爽了!之后，又把看電視改為聽(tīng)歌，并根據(jù)歌的節(jié)奏一筆一劃地寫(xiě)，有時(shí)還偷樂(lè)，可想而知，寫(xiě)出來(lái)的不是多就是少字，一看就很好玩——根據(jù)錯(cuò)字讀 句子很可笑。隨著每次作業(yè)的“磨練”，這項(xiàng)“技能”慢慢“升級(jí)”，終于能寫(xiě)得像作業(yè)了。
到了四年級(jí)，我又迷上了漫畫(huà)，可一天到晚就是抽不出時(shí)間，于是我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)看，可我媽時(shí)常來(lái)檢查，搞得我手足無(wú)措，只好投降，把漫畫(huà)書(shū)給她——她也愛(ài)看，在隔壁偷笑。后來(lái)我有了一個(gè)辦法， 就是把漫畫(huà)書(shū)夾在課本里看，外面一有動(dòng)靜，便連忙翻頁(yè)，用手支著，以免顯出凸痕，看上去真是天衣無(wú)縫，太完美了!直到初中，我偶而還那樣看閑書(shū)。
四年級(jí)，我因?yàn)橐呀?jīng)考過(guò)了劍橋英語(yǔ)二級(jí)，對(duì)在學(xué)校的英語(yǔ)會(huì)得不能再會(huì)了，單詞都能倒背下來(lái)，可每次老師都讓寫(xiě)五遍，而且一下了就是幾十個(gè)，煩透了，我便偷了個(gè)懶。記得有一次我去辦公室時(shí)， 英語(yǔ)老師在批單詞，只見(jiàn)一本作業(yè)只用一秒，就接著下本。我明明看見(jiàn)有個(gè)單詞少寫(xiě)兩遍，可老師楞是沒(méi)看見(jiàn)，于是我起了賊心，若少寫(xiě)幾個(gè)單詞，一個(gè)單詞少寫(xiě)幾遍，只要單詞間隔大一點(diǎn)，就很像優(yōu) 秀作業(yè)的。于是以后英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)得時(shí)間少了大約三分之一左右，爽呆了!
現(xiàn)在想起，當(dāng)年的我還真是幼稚的沒(méi)話說(shuō)。如今上初二了，可不能這樣做了，此時(shí)的單詞都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，全是生單詞。于是便開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，不在偷懶了。
中學(xué)生讀書(shū)演講稿12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！蔽乙恢毕嘈胚@句話，但我卻似懂非懂，直到我變成了一名小船長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中遨游時(shí)才明白了這是什么意思。
小的時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個(gè)不好的性格，便買了許多帶拼音童話故事書(shū)，每天晚上都逼著我看，后來(lái)我漸漸地愛(ài)上了書(shū)，每天都會(huì)自覺(jué)地讀書(shū)，一字一句的讀，一遇到不會(huì)的字都會(huì)問(wèn)媽媽，媽媽會(huì)認(rèn)真地回答我，但有時(shí)候讀錯(cuò)的時(shí)候連我自己都不知道：本來(lái)應(yīng)該是“狐貍忽然聽(tīng)到一聲尖叫”結(jié)果我讀成“狐貍‘蔥’然聽(tīng)到一聲尖叫”，媽媽聽(tīng)后捧腹大笑。小時(shí)候我看的是充滿幻想氣氛的童話書(shū)，他給一家人帶來(lái)歡笑。
漸漸的我長(zhǎng)大了，我喜歡上作文書(shū)，因?yàn)樽魑馁N近我的生活。我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的方法和技巧。在閱讀時(shí)我是把好詞和好句和重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。
我吃飯時(shí)看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時(shí)連飯都忘記了吃
媽媽和爸爸稱我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，可是我更覺(jué)得我是一個(gè)“小船長(zhǎng)”。
“我們的小船要出發(fā)了”，載著我的理想和好奇，我來(lái)到世界這個(gè)大的海洋遨游，我喜歡上了世界著名。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。
書(shū)總是這樣，無(wú)私的為你奉獻(xiàn)，它沒(méi)有其它事物的熱情奔放，但是總是一點(diǎn)一點(diǎn)的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書(shū)中，書(shū)成為我們的.良師和益友。從書(shū)中找到做人的道理，讓我們的童年充滿了歡笑和樂(lè)趣;從書(shū)中找到做人的方法，讓同學(xué)之間更好的相處;從書(shū)中找到我們學(xué)習(xí)的資料，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧!!
朋友想成為船長(zhǎng)，就多讀書(shū)，讀好書(shū)吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
中學(xué)生讀書(shū)演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)。什么人都斷不開(kāi)我和每一本書(shū)籍的“感情”。
你們還記得嗎?高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲”，意思是說(shuō)：少年時(shí)不知道努力，老了想讀書(shū)，但是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。所以，我們不能這樣，不能懶惰，一定要勤讀書(shū)。
我讀過(guò)二十多本書(shū)籍，個(gè)個(gè)都是名人寫(xiě)的故事。我發(fā)現(xiàn)，名人寫(xiě)的每一個(gè)小故事都比那些普通人寫(xiě)的要好，你知道為什么嗎?因?yàn)�，名人有苦衷，有悲痛。只要有不愉快�?事情，只要他動(dòng)一動(dòng)筆，就能隨行所欲地寫(xiě)出他自己的苦衷，自己的悲痛，自己的喜怒哀樂(lè)。普通人雖然也有自己喜怒哀樂(lè)，但是，讓他動(dòng)一動(dòng)自己的筆，他就會(huì)頭疼，什么都寫(xiě)不出來(lái)了。
我雖小，但是，我愛(ài)看一些古代片，我只要看完了一個(gè)電視劇，我就會(huì)催促媽媽，給我買那本書(shū)，再看一遍。
我看過(guò)：錢理群的中國(guó)上下五千年、老師讓買的假如給我三天光名、學(xué)校發(fā)的大世界、小學(xué)生文摘，這些書(shū)我非常喜歡。
我愛(ài)讀書(shū)。
中學(xué)生讀書(shū)演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假一到，我的讀書(shū)生活就拉開(kāi)了帷幕。我暢游在書(shū)的海洋中，領(lǐng)略著書(shū)的魅力，享受著書(shū)帶給我的快樂(lè)與美好。我喜歡晚上躺在被窩里看書(shū)，我還喜歡經(jīng)常去書(shū)城泡上一兩個(gè)小時(shí)，但是我更喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)。
早晨是最好的讀書(shū)時(shí)間了。我喜歡拿一本《小學(xué)生讀讀背背手冊(cè)》來(lái)看，這里面可都是名人名篇，“爆竹聲，送走了我們的童稚歲月，也送走了過(guò)去的悲苦和歡樂(lè)……在沒(méi)有爆竹聲的都市和年代，爆竹聲在我心靈里響著;每一年，在除夕，爆竹便在我的心上炸開(kāi)，散出 美麗的色彩斑斕的火花，炸出一個(gè)又一個(gè)美麗的回憶來(lái)!”這段話是富有哲理的，讓我不由得深思起來(lái)：只要每一個(gè)人都能以最大的熱沈，充滿自信地投入到七彩的人生中，就能閃爍出生命的燦爛光輝。
下午，我又去了南通書(shū)城，那里的書(shū)可謂是琳瑯滿目，類型眾多。我挑了一本《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就深深地被里面的故事情節(jié)吸引住了。不由得感嘆：可不愧是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的'，她的作品總能讓人捧腹大笑!故事中有善良單純的寧嘉欣;伶牙利齒、機(jī)靈古怪的黃小月;有顆柔軟的心的英語(yǔ)老師。
我的讀書(shū)生活正在如火如荼地進(jìn)行著，它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。
中學(xué)生讀書(shū)演講稿15
大家好！我今天演講的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。說(shuō)到讀書(shū)，可以肯定的說(shuō)，你我都是很大的受益者。從小到大，在父母的期望和老師的諄諄教導(dǎo)下，我們不斷成長(zhǎng)。
從小我就知道讀書(shū)的苦與樂(lè)是相輔相成的。讀書(shū)沒(méi)有夏天吃冰棍甜。有時(shí)候閱讀是一件苦差事。作為我，讀書(shū)的天職是付出玩耍的代價(jià)，讓讀書(shū)變成我自己的知識(shí)、血液、生命。我清楚地記得孫中山先生曾坦率地說(shuō)過(guò)：“我一生有兩個(gè)大愛(ài)，一個(gè)是書(shū)，一個(gè)是女人。”他這么說(shuō)，是在直接告訴人們，人類最好的情感享受，就在書(shū)和戀人之間。
讀書(shū)就像家庭，就像愛(ài)情。即使長(zhǎng)得丑，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特別的美和深深的愛(ài)。在我看來(lái)，書(shū)和多愁善感的老朋友、智慧的使者沒(méi)什么區(qū)別。有書(shū)相伴，我的斗室明亮而充滿春天；有了書(shū)，你可以安全地度過(guò)快樂(lè)或悲傷的時(shí)光。伴隨著書(shū)籍，我的內(nèi)心是充實(shí)而自信的。
有些朋友可能會(huì)說(shuō)，年輕的時(shí)候讀書(shū)是為了多學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，將來(lái)有個(gè)好的未來(lái)。長(zhǎng)大后，“一個(gè)好飯碗”已經(jīng)牢牢地握在手中，何必把感情和精力浪費(fèi)在讀書(shū)上呢？其實(shí)，無(wú)論從哪個(gè)方面，哪個(gè)角度來(lái)看，讀書(shū)都是世界上一件美好的事情。學(xué)習(xí)的人是世界上最有氣質(zhì)、最有品味、最有價(jià)值的人�！翱词澜缟侠寺�'地方，最好在這里學(xué)習(xí)”不是嗎？當(dāng)我們?cè)诠珗@、街道、電影院。
或者說(shuō)在任何公共場(chǎng)合看到一個(gè)人拿著一本書(shū)喝醉了是什么感受？欽佩之情恐怕油然而生，你會(huì)感謝他們?yōu)樯鐣?huì)文明增添了一道亮麗的風(fēng)景線。這就是讀書(shū)的魅力。人們給他們美麗的贊美。有人說(shuō)：“世界上最讓人感動(dòng)的皺眉，莫過(guò)于讀書(shū)和苦思冥想的時(shí)候�！边�有人說(shuō)：“世界上最得意的時(shí)刻是讀書(shū)時(shí)會(huì)心的微笑�！狈催^(guò)來(lái)，人們把最不堪的話丟給無(wú)知的人。有人說(shuō)：“最庸俗的人是不看書(shū)的人，最小氣的人是不買書(shū)的人，最可憐的人是沒(méi)有書(shū)看的人�！�
眾所周知，我們中華民族是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、思維敏感、勤于寫(xiě)書(shū)的民族。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)記錄了我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，它是生命的延續(xù)。因?yàn)檫@個(gè)原因，很多人讀書(shū)，藏書(shū)，抄書(shū)，寫(xiě)書(shū)，思考書(shū)，努力讀書(shū)，苦讀書(shū)，享受書(shū)。
我們不可能達(dá)到和他們一樣的境界，那就是“衣服越做越寬，我們永遠(yuǎn)不會(huì)后悔”，但是“讀書(shū)為中華民族崛起”的志向，應(yīng)該是每個(gè)人從小就應(yīng)該分享的，而傳播這種民族抱負(fù)的人，就是我們——人類靈魂的工程師。
所以，我想重申一下這次演講的題目，《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》，讓這個(gè)習(xí)慣陶冶我們身邊的每一棵幼苗，努力撐起我們祖國(guó)明天的太陽(yáng)。
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