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幼兒園大班故事
幼兒園大班故事1
流浪的燕子
小狗小貝冬天沒(méi)事的時(shí)候總喜歡懶洋洋的躺在愛(ài)莫尼的朝南的窗臺(tái)上曬太陽(yáng)，旭暖的陽(yáng)光總是曬得小貝的卷毛蓬松蓬松的，舒服極了。
這天，小貝正在曬太陽(yáng)，窗臺(tái)上飛來(lái)了一只燕子，歇了下來(lái)，抖了抖翅膀，向小貝打了聲招呼："嗨，漂亮的小狗，你知道附近什么地方有池塘可以喝水么?"
小貝抖了抖她的漂亮的.總是被人稱贊的小卷毛，眨了眨她的長(zhǎng)著漂亮的長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛的眼睛，用她引以為豪的甜美的嗓音說(shuō)："池塘倒有好幾個(gè)，但沒(méi)一個(gè)能喝水，都污染了。"
"暈~!"燕子用了網(wǎng)上一個(gè)時(shí)髦的詞來(lái)表達(dá)自己的不滿，"那你家里可有水給我喝?"
小貝用嘴指了指地上自己的小小的飯盆，小貝的飯盆在非就餐時(shí)間總是有那么一點(diǎn)清水。愛(ài)莫尼總是說(shuō)，經(jīng)常喝水能使女孩子保持一個(gè)好皮膚，所以也總是讓小貝多喝水。
"謝謝!"燕子飛進(jìn)窗里來(lái)，喝飽了水，就向小貝告辭。
"你這是要去哪里呀?"小貝對(duì)燕子印象極好，不禁對(duì)她的行程充滿了好奇。
燕子挺了挺胸脯，驕傲的說(shuō)，"流浪去!每年春天我們總是要忙著捉蟲(chóng)子，夏天忙著孵蛋蛋，秋天忙著帶孩子，工作太忙了，只有冬天閑一點(diǎn)，所以每年冬天我總是流浪去，飛我沒(méi)去過(guò)的地方，徒翅旅行，找一點(diǎn)寂寞獨(dú)立的感覺(jué)。"
"88!"燕子說(shuō)完，就告辭飛走了。
幼兒園大班故事2
竹林公主
在竹林的深處住著一位公主，她很善良也很聰明。不管是誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)立刻愛(ài)上她，她的兩雙眼睛就像兩顆寶石一般，皮膚白的像雪，嘴巴小的像紅紅的小櫻桃，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀麗的頭發(fā)。傳說(shuō)只有善良的人才能看見(jiàn)她，因?yàn)樗≡谥窳稚钐�，所以人們就叫她竹林公主�?/p>
竹林公主喜歡到竹林的邊緣玩，所以有很多善良的人見(jiàn)過(guò)她，就這樣，不知過(guò)了多少天，她終于遇到了自己的真命天子，這是一位王子，是一個(gè)從外地來(lái)的王子，因?yàn)槟骋患虑閬?lái)到了這里，當(dāng)王子看到公主時(shí)就立刻愛(ài)上了公主，就向公主求婚了，公主知道后也很高興，因?yàn)樗雷约阂矏?ài)上了那一個(gè)王子，可是她并沒(méi)有當(dāng)應(yīng)王子的求婚，因?yàn)樗�不知道王子對(duì)自己的的`真心，所以她決定試一試王子對(duì)自己的真心，如果是真的，就打贏嫁給他。
于是她對(duì)王子說(shuō)只要你能找到世界上我找不到的東西，我就答應(yīng)嫁給你，王子答應(yīng)了，因?yàn)樗珢?ài)公主了，他用了整整一年多的時(shí)間去找那個(gè)東西，他幾乎找遍了世界的每一個(gè)地方，可是每次都是一無(wú)所獲，終于公主看到了王子的真心，答應(yīng)了他的求婚。
結(jié)婚這一天，王子的國(guó)家紅紅的喜氣洋洋的真好，他們兩人是相愛(ài)的，可是王子一直到現(xiàn)在都還不知道公主所說(shuō)的他找了第一個(gè)就再也找不到了的就是他，不過(guò)也好這個(gè)謎王子不知道也好。
從此，他們幸福.快樂(lè)地生活在一起，結(jié)了婚不久，這位竹林公主就為王子子生了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，他們一家子就快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起，再也沒(méi)有分離過(guò)。
幼兒園大班故事3
小兔種樹(shù)苗
小兔種了一顆小樹(shù)苗，每天細(xì)心的照顧小樹(shù)苗，呵護(hù)小樹(shù)苗。
可是淘氣的小老虎卻不小心把小樹(shù)苗給壓倒弄壞了，小樹(shù)苗慢慢枯萎死掉了，小兔生氣的說(shuō)：“你這只淘氣的老虎，你弄壞了我的小樹(shù)苗，我再也不想理你了�！�
還沒(méi)等小老虎來(lái)得及道歉，小兔子就傷心的跑走了，小老虎看著小兔子辛辛苦苦培育的樹(shù)苗就這樣被自己弄壞，非常的'傷心，心里很愧疚。
第二天一大早，小兔一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)手里捧著一棵樹(shù)苗的小老虎，小老虎說(shuō)：“對(duì)不起小兔，我不是故意弄壞你的樹(shù)苗，這是我送給你的新樹(shù)苗，我們一起來(lái)種吧!”
小兔子接受了小老虎的道歉，高興地把樹(shù)苗埋到土地里。
幼兒園大班故事4
善良可愛(ài)的小雪人
在寒冷的玩大山腳下，馬路邊不知誰(shuí)堆了一個(gè)小雪人。
他用稻穗做的頭發(fā)，她有一雙核桃做的眼睛，還有一個(gè)圓圓的小紅蘿卜鼻子，帶著一頂草編的帽子，樣人真的很喜歡。一天，一只大尾巴小松鼠在雪地里找不到一點(diǎn)兒吃的東西。小松鼠找的又餓又累。來(lái)到了小雪人的面前。
小雪人說(shuō)：把我做頭發(fā)的稻穗送給你吧。小松鼠接過(guò)稻穗。吃下后，肚子不餓了。
“非常感謝你小雪人，你是世界最美雪人，你真好!”小松鼠謝過(guò)小雪人，一蹦一蹦地游玩去了。一天，山腳下有一只小白兔在雪地里找啊，找，怎么也找不到一點(diǎn)兒吃的東西。小白兔找的筋疲力盡，很餓很餓。還好，來(lái)到了小雪人的身邊。
小雪人說(shuō)：把我做鼻子的小紅蘿卜給你那去吧。小白兔接過(guò)小紅蘿卜吃下后，肚子不餓了。有了精神了，“謝過(guò)了小雪人，你是冬天最美的小雪人!”小白兔謝過(guò)小雪人，一跳一跳地走了。
有一天，兩只無(wú)家可歸的`小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在小雪人的帽子上冷的直打哆嗦：“好冷啊，好冷!”小雪人聽(tīng)見(jiàn)了。
問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床换丶?”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我倆的鳥(niǎo)巢都沒(méi)了。”被人類(lèi)給破壞掉了。
“小雪人聽(tīng)了很同情小鳥(niǎo)，你倆把我用草編的帽子那去吧，做你倆的家吧!”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你小雪人，你真好!”小雪人說(shuō)春天來(lái)了我的身體融化帽子就沒(méi)用了。你倆拿去吧，兩只小鳥(niǎo)再次謝過(guò)了小雪人，銜著小雪人的帽子飛走了。
幼兒園大班故事5
快樂(lè)藥水
在一座有許多茂密的樹(shù)的山上，生活著好多好多小動(dòng)物。住在森林中間的是老虎和獅子，他們統(tǒng)治著整座山。在老虎和獅子家旁邊的那一個(gè)房子里住的是狐貍一家，他們用又厚又硬的石塊把房子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在房子的正中間才開(kāi)了一個(gè)小小的門(mén)，只夠他們自己彎著腰鉆進(jìn)來(lái)。
早上的太陽(yáng)剛剛從山頂爬上來(lái)，森林里一片喧鬧。小鳥(niǎo)在枝頭蹦來(lái)蹦去，吱喳吱喳的叫;剛剛長(zhǎng)出嫩芽的小樹(shù)和幾棵蒼翠的大樹(shù)，順著早晨那涼絲絲的風(fēng)輕輕搖曳著。這一切讓人感覺(jué)是多么的美好啊，可是狐貍一家子卻感受不到。他們那堵石墻把陽(yáng)光堵在了門(mén)外，也把一切美好的聲音攔住了。這時(shí)，它們正在悶悶不樂(lè)的吃著早餐。
“不知道怎么的，最近心情總是好不起來(lái)�！焙偺蜒b著早餐的盤(pán)子推到了一邊。
“是呀，我的.心也好象有一塊大石頭在壓著，沉甸甸的。我們總是去偷東西——連這塊香噴噴的咸肉也是從烏鴉太太嘴里騙來(lái)的呢�！焙傁壬劬o(wú)奈的看著那塊咸肉，搖了搖頭，把手中的筷子放在了盤(pán)子旁邊。
“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)�！毙『偘炎炖锏南倘庋柿讼氯�，“夢(mèng)見(jiàn)我到了山羊伯伯的實(shí)驗(yàn)室，里面有一個(gè)小瓶?jī)海績(jī)荷线�有一個(gè)標(biāo)簽，上面寫(xiě)著幾句話：‘快樂(lè)藥水，專(zhuān)治不快樂(lè)的動(dòng)物的藥水。’我想要伸手去抓，可是，我剛抓起瓶子，瓶子就不見(jiàn)了。再后來(lái)我就醒了�！�
幼兒園大班故事6
小灰和小白
國(guó)王養(yǎng)了兩只小兔子，一只是灰兔，叫小灰;一只是白兔，叫小白。驕傲的小白常常奚落小灰。
有一天，小白傲慢的說(shuō)：“你敢跟我比美嗎?你這黑乎乎的家伙�！�
“不敢，小白姐姐�！毙』抑t虛地回答。
“我就知道你不敢，丑陋的家伙�！毙“渍f(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)不敢跟你比，但并不是丑陋的�！毙』覡�(zhēng)辯道，“我們生來(lái)就是給人當(dāng)當(dāng)寵物的，并不是用來(lái)相互比美的。說(shuō)到當(dāng)寵物，我也見(jiàn)不得比你差。再說(shuō)......”
“住嘴!”小白惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被國(guó)王送人，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！�
“何必這樣說(shuō)呢?”小灰說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”小白說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要國(guó)王把你送人”
小灰不再理會(huì)小白。
有一天，國(guó)王的'好朋友來(lái)做客�？腿艘幌伦泳涂吹搅诉@兩只兔子，國(guó)王的朋友說(shuō)：“我最喜歡兔子了，國(guó)王朋友，你能送我一只嗎?”“當(dāng)然可以啦!”國(guó)王回答道。
這時(shí)候，被小白聽(tīng)見(jiàn)了，心想：國(guó)王一定會(huì)把那只丑陋的小灰送給他的朋友。
結(jié)果，國(guó)王把那只可愛(ài)的小白抱了起來(lái)，說(shuō)：“朋友，我把這只可愛(ài)的小白送給你吧!”小白傷心地說(shuō)：“為什么你要把我送人，而不把那只丑陋無(wú)比的小灰送人呢?”國(guó)王沒(méi)有回答。
“我終于知道了：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。我不應(yīng)該奚落別人�！毙“讉牡卣f(shuō)。
幼兒園大班故事7
騙肉小專(zhuān)家
狐貍?cè)宕蔚貜臑貘f嘴里騙到大塊大塊的肉后，得意非凡，他一邊舔嘴，一邊唱到：“啦啦啦，啦啦啦，我是騙肉的小專(zhuān)家，一邊騙，一邊跑，滿嘴的肥肉惹人笑，幾句好話就把肉騙到……”
唱著唱著，他忽然掉到了一個(gè)大坑里，恰好烏鴉從他頭上飛過(guò)，他大叫：“烏鴉大哥，快過(guò)來(lái)救我!”可是烏鴉什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就飛走了。
烏鴉看見(jiàn)狐貍掉進(jìn)了坑里，高興不已，大聲唱到：“啦啦啦，啦啦啦，我是飛行的'大專(zhuān)家，一邊飛，一邊唱，狐貍掉坑惹人笑，遲早要被獵人捉到……”
狐貍這才后悔自己真不該欺騙烏鴉，可是后悔已經(jīng)晚了。獵人來(lái)了，把狐貍掛在大刀上，邊走邊唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是捕獵的老專(zhuān)家，一邊捕，一邊唱，滿身的獵物惹人笑，幾個(gè)大坑就把狐貍捕到……”
幼兒園大班故事8
小山羊快醒醒
有一只善良的小黑熊，他經(jīng)常做一些幫助弱者的事情。
有一天，一群山羊遭到了一只大灰狼的襲擊。山羊們拼命地跑啊跑啊，可是，一只小山羊終因體力不支摔倒在地上。
眼看大灰狼就要撲到小山羊身上，這時(shí)，一只小黑熊忽然從灌木叢中跳出來(lái)，護(hù)住了小山羊。
小黑熊雖然年齡不大，但個(gè)頭卻不小，所以，大灰狼并不敢冒然向小山羊發(fā)起進(jìn)攻。
大灰狼用惡狠狠的目光盯著小黑熊說(shuō)：“快走開(kāi)，少管閑事!”
小黑熊也不示弱：“有本事你過(guò)來(lái)呀!看我不一掌打死你!”
僵持了半天，大灰狼見(jiàn)無(wú)機(jī)可乘，只好灰溜溜地離開(kāi)了。
大灰狼走后，小黑熊安慰小山羊說(shuō)：“別怕，有我呢!”小黑熊邊說(shuō)邊扶起了小山羊。
“媽媽?zhuān)乙覌寢?”小山羊哭著要走。
“好吧，我陪你找媽媽去!”
小黑熊爬到一塊大石頭上，想看一看羊群在哪里，可是看了很久也沒(méi)看到羊群的影子。
小黑熊只好對(duì)小山羊說(shuō)：“你媽媽他們已經(jīng)跑到很遠(yuǎn)的地方去了，我們要走很遠(yuǎn)的`路才能找到他們，你可不要怕累喲!”
小山羊點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著小黑熊踏上了尋找媽媽的路。
幼兒園大班故事9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講述。
2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《皮鞋車(chē)》課件、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
�。�1）小朋友，今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們看這是什么？（出示舊皮鞋）這是一只什么樣的鞋子？（又臟又破）（2）如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會(huì)怎樣做？（扔掉、賣(mài)掉等）小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說(shuō)了這么多。
二、基本部分：
1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動(dòng)物們看見(jiàn)了會(huì)怎么樣呢？（分組討論、回答）小結(jié)：小朋友都說(shuō)小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣(mài)掉，小動(dòng)物到底是怎么做的呢？
2、通過(guò)表演，了解故事內(nèi)容（1）快看，有一只小動(dòng)物過(guò)來(lái)了，它是誰(shuí)呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子會(huì) 怎么做，怎么說(shuō)呢？（自由說(shuō)）（2）又有一只小動(dòng)物過(guò)來(lái)了，它是誰(shuí)？（小松鼠）咱們?cè)賮?lái)猜一猜它會(huì)怎樣做怎樣說(shuō)？（自由說(shuō)）（3）小朋友再看誰(shuí)來(lái)了？（小老鼠）小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說(shuō)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（自由說(shuō)）（4）小朋友說(shuō)小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車(chē)呢？（分組討論）（擦干凈、按上車(chē)把、輪子等）（5）變廢為寶教育：
小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車(chē)，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會(huì)把它變成什么有用的.東西？（自由說(shuō)）3、續(xù)編故事：
師：故事聽(tīng)完了，老師有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友想一想：
�。�1）小老鼠開(kāi)著干凈漂亮的皮鞋車(chē)會(huì)干什么呢？（討論，提醒幼兒用完整的話回答）（2）你喜歡故事里的那只小動(dòng)物？為什么？
（3）如果你有一輛這樣的皮鞋車(chē)，你會(huì)開(kāi)著車(chē)做什么呢？（自由說(shuō)）4、完整欣賞故事：
現(xiàn)在我們完整的聽(tīng)一遍故事《皮鞋車(chē)》，小朋友可以小聲說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們說(shuō)的話。
三、延伸活動(dòng)：
1、小結(jié)故事大意。
2、廢舊物品制作：
小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢？桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。
幼兒園大班故事10
教學(xué)內(nèi)容：
幼兒故事《熊媽媽請(qǐng)客》
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
2.引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性與特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行情境表演。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
5.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物圖片，小動(dòng)物頭飾，ppt課件
教學(xué)過(guò)程：
1.師：(小朋友們，今天林老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)它啊?)幼兒：﹙想!﹚教師出示小熊圖片師：﹙小熊說(shuō)了，今天是熊媽媽的生日，他想邀請(qǐng)小朋友們一起去參加熊媽媽的生日聚會(huì)，大家說(shuō)好不好啊?﹚幼兒：﹙好!﹚師：﹙那在去之前，老師來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友們你們生日時(shí)都是怎樣過(guò)的呢?﹚教師讓幼兒根據(jù)自己的生日體驗(yàn)，大膽積極的發(fā)言。師：﹙小朋友們都說(shuō)的很好，現(xiàn)在就讓我們快快去參加熊媽媽的生日聚會(huì)吧!﹚
2.分段播放ppt課件，讓幼兒熟悉故事內(nèi)容，老師提出問(wèn)題：(都有誰(shuí)來(lái)參加熊媽媽的生日聚會(huì)了?小熊是怎么知道的?)教師復(fù)述謎語(yǔ)讓幼兒學(xué)念，并引導(dǎo)幼兒按照故事人物的順序把對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片粘到黑板上。
3.繼續(xù)播放課件，提出問(wèn)題：﹙誒呀!客人們誰(shuí)也不做聲，誰(shuí)也不吃，這是怎么回事呢?﹚引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是因?yàn)榘巡怂湾e(cuò)了，教師展示錯(cuò)誤的配對(duì)關(guān)系圖。﹙小朋友們真聰明，現(xiàn)在讓我們接著看看小熊是怎么做的。﹚
4.繼續(xù)播放課件至結(jié)束，師：﹙小朋友們，你們知道客人們都愛(ài)吃什么嗎?﹚引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)物與食物的正確配對(duì) 。
5.活動(dòng)延伸：情境表演《熊媽媽請(qǐng)客》師：﹙小朋友們，今天我們參加了熊媽媽的宴會(huì)，大家開(kāi)心嗎?﹚幼兒：﹙開(kāi)心!﹚師：﹙那現(xiàn)在老師就要請(qǐng)小朋友們來(lái)分別扮演這些小動(dòng)物，我來(lái)當(dāng)熊媽媽?zhuān)蹅円黄饋?lái)進(jìn)行情境表演好嗎?﹚教師完整地播放一遍ppt課件，讓幼兒觀察揣摩人物的動(dòng)作表情，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行情境表演。
活動(dòng)反思：
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以故事形式呈現(xiàn)信息，并設(shè)疑讓學(xué)生猜一猜“第三串會(huì)串幾個(gè)紅果？”激發(fā)學(xué)生的求知欲，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)在愉快中觀察，得出規(guī)律，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
二、 合作探究 構(gòu)建新知，編制4的乘法口訣。
這一環(huán)節(jié)通過(guò)用紅果串圖片讓學(xué)生仔細(xì)觀察、大膽發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，用多種方法完成表格。并在全班交流自己的發(fā)現(xiàn)，逐步體會(huì)含義及計(jì)算。然后放手讓學(xué)生自主探索，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，自由選擇學(xué)習(xí)模式編制4的乘法口訣。并在同桌、小組內(nèi)交流討論自己的方法與問(wèn)題，同學(xué)之間互相借鑒相互補(bǔ)充，達(dá)到了相互啟發(fā)共同發(fā)展的目的。充分享受成功的喜悅同時(shí)，開(kāi)展隨堂練習(xí)識(shí)記口訣并理解其含義，比較自然地掌握新知識(shí)。
三、活動(dòng)體驗(yàn) 解決問(wèn)題，鞏固練習(xí) 提高技能
此環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了兩層由淺到深以游戲形式的練習(xí)，通過(guò)讓學(xué)生深入游戲中觀察、合作、討論、獨(dú)立思考，識(shí)記口訣，運(yùn)用口訣快速計(jì)算出結(jié)果，加深對(duì)其含義的理解。在愉快、激烈的游戲中，極大的把枯燥的知識(shí)有聲有色的注入學(xué)生的心田，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效果。
四、思維拓展 深化認(rèn)識(shí)
此環(huán)節(jié)我聯(lián)系本節(jié)課，總結(jié)計(jì)算全班人數(shù)。通過(guò)學(xué)生觀察規(guī)律，尋找簡(jiǎn)潔方法，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)4的乘法口訣的.識(shí)記及理解。最后根據(jù)課堂實(shí)際可用乘法或乘加的計(jì)算方法。使學(xué)生喜悅的同時(shí)也將思考引向深入。
五、回顧總結(jié)，激勵(lì)評(píng)價(jià)
通過(guò)歸納總結(jié)，使學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行梳理，并及時(shí)進(jìn)行自評(píng)或他評(píng)多元評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在反思中探索，在探索中提升，當(dāng)我看到我學(xué)生通過(guò)探究而豁然開(kāi)朗的目光時(shí)，我知道，是不斷的反思與探索讓我看到了新理念下的新課堂!盡管本節(jié)課達(dá)到了較好的效果，但還存在著一定的不足和值得商討的地方。比如：在時(shí)間調(diào)控上還欠合理，偶爾還有口誤出現(xiàn)。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷探索創(chuàng)新、積累經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力鉆研教材，盡快提高我的教學(xué)水平，為提高我縣教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園大班故事11
驕傲的熊貓
一天，大熊貓又在和同伴們炫耀了。它驕傲地說(shuō)：“我長(zhǎng)得又高又壯，你們長(zhǎng)得又小又矮。再說(shuō)我還是國(guó)寶呢!不相信，我們就來(lái)比一比�！�
“好呀!”小猴子連忙應(yīng)道�！氨仁裁茨�?”“我們就在樹(shù)上比比看，誰(shuí)秋千蕩得高好嗎?”大熊貓歪著腦袋說(shuō)�！靶邪�。”比賽開(kāi)始了，小猴飛奔而上，一下子就竄到樹(shù)上，尾巴勾住樹(shù)枝，蕩得老高老高�？墒谴笮茇堖�站在樹(shù)上，連爬得沒(méi)爬上呢!哈哈，第一局大熊貓輸了。
小兔自告奮勇地說(shuō)：“我和你來(lái)比跳遠(yuǎn)，好嗎?”“比就比�！贝笮茇埐环䴕獾卣f(shuō)。比賽開(kāi)始了，小兔后腿一蹬，往前一撲，一下子就跳出了一米多遠(yuǎn)。可是大熊貓使出吃奶的力氣，也才只跳了一點(diǎn)距離。哈哈，第二局大熊貓又輸了。
大熊貓紅著臉，難為情地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該看不起你們的。”同伴們齊聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。作朋友，就要發(fā)現(xiàn)別人身上的'長(zhǎng)處，不能嘲笑別人的短處�！贝蠹矣殖闪撕门笥�。
幼兒園大班故事12
小熊種花生
一個(gè)春天，小熊急急忙忙的工作，他在干什么呢?他在種花生。種花生干什么?他種花生來(lái)當(dāng)冬天的食物，才不會(huì)在冬天時(shí)沒(méi)有東西吃。
一轉(zhuǎn)眼春天、夏天過(guò)去了，秋天到了，小熊就在上面看看有沒(méi)有動(dòng)物來(lái)偷花生，還要看看花生長(zhǎng)得好不好，只見(jiàn)花生長(zhǎng)得又大又多，小熊可高興了，可沒(méi)人知道地鼠正在挖地洞準(zhǔn)備偷花生呢!
有一天，小熊看見(jiàn)有一些熟了的花生在跑，小熊想：“原來(lái)花生成熟了會(huì)跑掉的�！毙⌒苡旨奔泵γΦ匕鸦ㄉ旁谝粋�(gè)大袋子里說(shuō)：“這又大又多的花生，可千萬(wàn)不能被別人偷吃的，我把它們藏在什么地方好呢?放在家里會(huì)被老虎和獅子偷吃，放在樹(shù)上會(huì)被鳥(niǎo)兒偷吃，藏在地下應(yīng)該沒(méi)人會(huì)知道的�！�
小熊把花生藏在地下，做了個(gè)圖標(biāo)放在藏花生的`地方，地鼠們高興地說(shuō)：“小熊給我們送花生了�！�
冬天到了，小熊來(lái)到圖標(biāo)的地方，飛快地挖出大袋子，看見(jiàn)里面是空的，還有一個(gè)大洞，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么回事呢?我的花生在哪兒呢?
幼兒園大班故事13
夜深了，到處?kù)o悄悄的，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒窍娜崭蹫车暮褂[館里熱鬧極了。你聽(tīng)，蝴蝶們正在進(jìn)行辯論會(huì)呢!
“金裳鳳蝶”拍拍美麗的翅膀，自豪地說(shuō)：“我是中國(guó)最大的蝴蝶，我在陽(yáng)光照耀下，后翅金光閃閃，充分體現(xiàn)出一副蝶王式的風(fēng)姿。傳說(shuō)我是希臘神話中的冥王，故又名‘帝王蝶’�！�
“夢(mèng)幻月光蝶”也不甘落后，昂起頭，驕傲地說(shuō)：“嘿，我才是最美的`蝴蝶。如果我對(duì)著光線，從不同的角度去看，翅膀會(huì)由紫紅色變深藍(lán)色，夢(mèng)幻迷離，美麗極了。我被人們譽(yù)為‘夢(mèng)幻中的月光’�！闭f(shuō)完，她在空中舞動(dòng)那迷人的翅膀。
“光明女神蝶”悠閑地飛舞著，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“嘻嘻，我才是蝶王，我有鉆石般的翅膀，上面閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍(lán)色亮光，美妙絕倫，被公認(rèn)為是世界上最漂亮的蝴蝶。”
……
大大小小的蝴蝶你一言，我一語(yǔ)，正辯得起勁，“巨型獨(dú)角仙”甲蟲(chóng)爬出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，你們長(zhǎng)得這么漂亮，都是我們的母親——大自然的功勞。你們只有生長(zhǎng)在大自然里，才美麗、幸福。那里有青青的樹(shù)木，鮮艷的花朵，綠綠的草，清清的水，這樣，才可以養(yǎng)育你們健康地成長(zhǎng)。所以，最美麗的才是大自然——我們的母親�！�
蝴蝶們聽(tīng)到了“巨型獨(dú)角仙”甲蟲(chóng)的話，慚愧地低下了頭。這場(chǎng)熱鬧的辯論會(huì)結(jié)束了，周?chē)朱o悄悄了。
幼兒園大班故事14
教學(xué)目標(biāo):
1、了解中國(guó)古代的神話故事，為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。
2、學(xué)著講述故事的主要內(nèi)容，對(duì)故事復(fù)述有興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（認(rèn)知準(zhǔn)備）已經(jīng)開(kāi)始《我是中國(guó)人》的主題
(材料準(zhǔn)備)故事圖書(shū)、錄音
教學(xué)過(guò)程：
一、翻閱圖書(shū)，師生共同閱讀圖書(shū)：
1、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)（出示圖書(shū)），引導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)封面，了解故事名稱，引發(fā)興趣。
2、師生共同翻閱圖書(shū)：·你看到了什么？
·它在講述一件什么事情？
二、聽(tīng)賞故事《盤(pán)古開(kāi)天辟地》：
提問(wèn)：1、傳說(shuō)中地和天是怎么會(huì)分開(kāi)的？
2、盤(pán)古讓自己呼出的氣變成什么？讓自己的'聲音變成什么？
3、太陽(yáng)和月亮又是他的什么部分變的呢？
4、還有哪些地方也是盤(pán)古變成的？
三、再次聽(tīng)賞故事，記住故事的主要內(nèi)容：
·討論：究竟有沒(méi)有盤(pán)古？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法）
● 小結(jié)：這個(gè)故事是古代人們想象的神話故事，但是，直到現(xiàn)在人們還喜愛(ài)這個(gè)神話故事，把勇敢的人稱作頂天立地的英雄漢。
四、跟著老師學(xué)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。
五、延伸活動(dòng)：
區(qū)角活動(dòng)中提供錄音、故事書(shū)、圖片，繼續(xù)學(xué)習(xí)故事。
幼兒園大班故事15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。
2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。
3、豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《三只小豬》的動(dòng)畫(huà)片；故事圖片；詞匯字卡。
活動(dòng)重點(diǎn)：
豐富小朋友的.詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，組織小朋友觀看多媒體電教。
2、教師讓小朋友坐好，并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。
教師提問(wèn)：小朋友看故事《三只小豬》時(shí)，看到了故事中都有誰(shuí)？它們都做了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事？
3、發(fā)散思維。
�。�1）看故事時(shí)，故事中有那些動(dòng)物？（三只小豬，呼呼、嚕嚕、嘟嘟……）三只小豬中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、磚房子……）
（2）做好房子時(shí)，發(fā)生了什么事情？
�。�3）后來(lái)為什么草房子、木房子倒了，而磚房子沒(méi)有倒？
�。�4）最后大灰狼怎么樣了？
4、教師逐步出示《三只小豬》的圖片，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
教師引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行邏輯性排序、討論，并進(jìn)行講述，教師進(jìn)行指導(dǎo)，分三個(gè)步驟進(jìn)行：
�。�1）教師根據(jù)故事情節(jié)，逐步出示圖片。
（2）讓幼兒觀察圖片說(shuō)己的想法，然后討論，最后排序。
�。�3）豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
5、教師完整講述故事。
6、結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育小朋友做勤快的人。
7、教師：
通過(guò)這個(gè)故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個(gè)非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤快的好孩子，教師引導(dǎo)幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂(lè)做游戲，
活動(dòng)延伸：
搜集有關(guān)勤快人的動(dòng)作圖片，在區(qū)域中展示，并學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)做一個(gè)勤快人。
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