幼兒小故事（精選）

幼兒小故事1

　　是誰(shuí)咬死了果樹(shù)

　　一株果樹(shù)枯死了。老園丁拔起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)果樹(shù)根上有好幾處被蟲(chóng)咬壞了。 他狠狠地說(shuō)：“我一定要查出是誰(shuí)咬的，一定要把他查出來(lái)！”

　　墻腳邊有株楊樹(shù)，楊樹(shù)上有只知了。他聽(tīng)了老園丁的話，指著楊樹(shù)葉上的螳螂說(shuō)：“疑是他！疑是他！”

　　老園丁問(wèn)知了：“你怎么知道是他呢？”

　　“你看他，一天到晚舉起兩把鋸子，在果樹(shù)上跑來(lái)跑去。不是他是誰(shuí)呢？”

　　老園丁正要責(zé)問(wèn)螳螂，被蜻蜓看見(jiàn)了。

　　蜻蜓立刻飛下來(lái)，對(duì)老園丁說(shuō)：

　　“螳螂的兩把小鋸子，是捉蟲(chóng)和防身的武器，不是用來(lái)鋸果樹(shù)的。那株果樹(shù)被咬壞的是根，螳螂?yún)s從來(lái)不鉆到地底下去。你查清楚了再說(shuō)吧！”

　　知了聽(tīng)了，立刻改口說(shuō)：“不是他！不是他！”

　　老園丁問(wèn)知了：“你說(shuō)不是螳螂，那么果樹(shù)是誰(shuí)咬壞的呢？”

　　知了低頭一看，草上有一對(duì)蟋蟀。他就指著蟋蟀說(shuō)：“或是他！或是他！” 老園丁問(wèn)知了：“你怎么知道是蟋蟀？”

　　知了得意地說(shuō)：“你看他嘴上生著兩個(gè)大牙齒，又闊又鋒利，像一把大剪刀。那株果樹(shù)，一定是他咬死的�！�

　　蜻蜓聽(tīng)知了又在說(shuō)慌，連忙對(duì)老園丁說(shuō)：“蟋蟀的兩顆大牙齒，是掘土和防身的武器，他最喜歡吃草根，卻不大咬樹(shù)根。據(jù)我看來(lái)，知了小時(shí)候倒是長(zhǎng)在土里的！”

　　知了一聽(tīng)著急起來(lái)，撲撲翅膀?qū)�老園丁說(shuō)：“你看我身體這樣胖，怎么會(huì)鉆到土里去呢？我的嘴，是一根細(xì)長(zhǎng)的管子，怎么會(huì)咬壞樹(shù)根呢？我的翅膀亮晶晶的，像一件玻璃紗大衫，怎么舍得在骯臟的泥土里爬進(jìn)爬出呢？蜻蜓在哄騙你，你千萬(wàn)不要上他的當(dāng)！”

　　正在這時(shí)候，有只螻蛄在地上爬過(guò)。知了立刻指著螻蛄說(shuō)：“原是他！原是他！”

　　老園丁舉起鋤頭，打死了螻蛄。

　　蜻蜓連忙飛過(guò)來(lái)，對(duì)老園丁說(shuō)：“螻蛄的確是個(gè)大壞蛋！死得應(yīng)該。他的大腿像鏟子一樣，專(zhuān)會(huì)在地底下打洞；他有兩個(gè)大鉗，專(zhuān)咬玉米和棉花的.幼苗�？墒�，我看咬壞樹(shù)根的，不是螻蛄而是能說(shuō)會(huì)道的知了�！�

　　知了聽(tīng)了這話，直叫冤枉，蜻蜓忍不住了，就說(shuō)：

　　“知了，知了，你太不老實(shí)了！你不說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。你從卵里一孵化出來(lái)，就鉆到地底下去了，躲在樹(shù)根旁邊。那個(gè)時(shí)候，你只是一條瘦瘦的小蟲(chóng)，也沒(méi)有穿上亮晶晶的玻璃紗大衫。你偷偷地吃著樹(shù)根的液汁。一直吃了三四年，吃得身體胖胖的，你才爬到地面上來(lái)，掛在樹(shù)枝上，脫去一件硬外套，變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。再說(shuō)說(shuō)你那張嘴，雖然只是一根細(xì)管子，可是厲害著哪，你把它插進(jìn)樹(shù)皮里去，靠它吸樹(shù)干里的液汁過(guò)日子。就是你害死了果樹(shù)，你還裝什么好人吶！”

　　知了給蜻蜓說(shuō)得一聲不響。老園丁瞪著兩眼，狠狠地對(duì)著知了說(shuō)：“��！咬壞果樹(shù)的，原來(lái)就是你呀！”

　　他一把抓住知了，把這個(gè)壞蛋掐死了。

幼兒小故事2

　　有一天，小松鼠皮皮出去玩，遇到一只大灰狼。

　　大灰狼一把抓住皮皮，惡狠狠的說(shuō)：“小家伙，我要吃了你！”

　　皮皮嚇壞了，哭著說(shuō)：“你，你別吃我……媽媽?zhuān)�我要找媽媽……�?/p>

　　大灰狼眼珠子一轉(zhuǎn)，嘿嘿笑著說(shuō)：“只要你肯聽(tīng)我的話，我就不吃你。”

　　皮皮連忙說(shuō)：“我聽(tīng)你話，我聽(tīng)你話，你別吃我啊……�！�

　　大灰狼放下皮皮，掏出個(gè)口袋說(shuō)：“好，你只要乖乖的每天給我摘一袋松子來(lái)，我就不吃你！”

　　皮皮看著大灰狼手里的口袋，為難的說(shuō)：“這，這么大啊，我……”

　　“怎么，你想被我吃掉嗎？！乖乖按照我說(shuō)的.去做，我就會(huì)饒你一條小命！你也不能把遇到我和給我摘松子的事情告訴任何人，包括你爸爸媽媽在內(nèi)，否則我就吃了你們?nèi)�家！”大灰狼惡狠狠的說(shuō)著，張開(kāi)血盆大口沖皮皮喊到。

　　皮皮嚇得打了個(gè)哆嗦，害怕的接過(guò)大灰狼的口袋，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天開(kāi)始，皮皮每天天剛亮就出門(mén)去摘松子，一直到了晚上天黑了才回來(lái)。

　　皮皮媽媽見(jiàn)皮皮每天早出晚歸，很累的樣子，就問(wèn)：“皮皮，這幾天你是怎么了？發(fā)生了什么事情嗎，怎么就回家都不見(jiàn)你說(shuō)話？”

　　皮皮連忙搖頭：“沒(méi)，沒(méi)什么！我每天出去找小朋友玩，玩的好累好累，就不想說(shuō)話。”

　　皮皮媽媽不相信皮皮說(shuō)的話，第二天早上跟著他悄悄出門(mén)了。

　　很快，媽媽就發(fā)現(xiàn)了皮皮的秘密，沖在樹(shù)上摘松子的皮皮喊到：“皮皮，你不是出來(lái)找小朋友玩嗎，怎么摘起了松子？”

　　皮皮真的是嚇了一跳，沒(méi)扶穩(wěn)從樹(shù)上掉下來(lái)了，邊哭邊跟媽媽說(shuō)：“我，我這幾天都在給大灰狼摘松子呢……。他不讓我告訴任何人，包括你和爸爸……現(xiàn)在怎么辦？你知道我的秘密了，我們一家都會(huì)被大灰狼吃掉的，嗚嗚嗚……”

　　皮皮媽媽替皮皮擦掉眼淚，認(rèn)真的說(shuō)：“傻孩子，媽媽是你的好朋友啊，怎么不早告訴媽媽這些事？你要相信媽媽?zhuān)�所有事情媽媽都有辦法解決，即使媽媽解決不了，媽媽也會(huì)想辦法請(qǐng)別人解決！”皮皮點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽回家了。

　　下午，皮皮媽媽和皮皮爸爸請(qǐng)來(lái)了一些好朋友，大家一起藏在大樹(shù)上，等大灰狼前來(lái)取松子時(shí)用力拿松果打它，很快就把它打跑了。

　　媽媽是寶寶最好的朋友，不管是開(kāi)心的事還是不開(kāi)心的事，寶寶都要告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)有辦法幫寶寶解決遇到的問(wèn)題。另外，寶寶不能替壞人保守秘密，因?yàn)閴娜说拿孛芫褪窃鯓雍θ恕?/p>

幼兒小故事3

　　媽媽生于1935年正月初六，到今年過(guò)后的正月初六，媽媽整整82歲了，媽媽的一生可謂是比較坎坷的一生，也是很心酸很苦命的一生，每一次，當(dāng)媽媽聊到以前的日子，總會(huì)不可避免地眼淚連連，甚至常常哽咽得無(wú)法繼續(xù)而被迫停止。

　　所幸，媽媽也算是幸福的，多年前就和爸爸（現(xiàn)85歲）一起來(lái)了上海，跟在我和弟弟身邊一起生活，三世同堂，兒孫繞膝，盡享天倫之樂(lè)。而且現(xiàn)在他們兩老身體都還好，沒(méi)什么大病，還能買(mǎi)菜燒飯打掃衛(wèi)生，照顧好自己，精神矍鑠。

　　媽媽?xiě)浛嗨继鸬男」适挛覀儚男÷?tīng)到大，真的是耳朵聽(tīng)起了老繭，但是每一次聽(tīng)，總有一次不一樣的感觸，尤其是現(xiàn)在，當(dāng)自己步入中年的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的故事其實(shí)在不知不覺(jué)也是造就了現(xiàn)在的我和弟弟，我和弟弟現(xiàn)在所擁有的還算富裕的日子，與爸媽的教育是分不開(kāi)的。

　　媽媽出生在安徽黃山祁門(mén)縣紅光村，兄弟姐妹三人，一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，她最小，有幸上過(guò)3年學(xué)堂，上學(xué)時(shí)成績(jī)也是搬上最好。后來(lái)為了幫媽媽掙工分，便放棄了上學(xué)，只有空閑時(shí)偶爾去學(xué)堂聽(tīng)聽(tīng)別人上課。

　　爸爸當(dāng)時(shí)是別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，一次來(lái)媽媽學(xué)堂聽(tīng)課時(shí)看到了媽媽?zhuān)�便一眼相中，托別人介紹，后來(lái)走到一起結(jié)婚，聽(tīng)說(shuō)媽媽當(dāng)時(shí)在村子里也是美人，皮膚白皙，身材高挑苗條，有的老人不知道名字的時(shí)候就直接叫媽媽“像樣”。當(dāng)然，爸爸也是一介英俊小生，現(xiàn)在看來(lái)也英俊瀟灑不減當(dāng)年�？上У氖牵�我和弟弟雖然都很像爸媽?zhuān)�但真比起�?lái)還是不及他們當(dāng)年的漂亮和英俊。

　　爸爸家在祁門(mén)縣蘆溪村，爺爺家的成分是小地主出生，家大業(yè)大，爺爺也是個(gè)善良的人，收別人的谷子稱稱時(shí)秤砣一直要打到稱梢上，爺爺53歲生了爸爸，村里人都說(shuō)是稱梢上得子，前世集的德。

　　媽媽嫁到爸爸家時(shí)，家業(yè)早已所剩無(wú)幾，爺爺也早已過(guò)世，只有一個(gè)年老多病的奶奶，和一棟長(zhǎng)了白蟻的老宅子。

　　結(jié)婚沒(méi)幾年，奶奶便得了“爛腸病”（應(yīng)該是現(xiàn)在所說(shuō)的腸癌），躺在床上，前后拖了兩年，爸爸在別村教書(shū)，都是媽媽在家用心伺候，爸爸偶爾回家看望奶奶時(shí)，媽媽還要提前在奶奶房間撒點(diǎn)花露水，才讓愛(ài)干凈的爸爸進(jìn)去。去世時(shí)奶奶身上床上都是干干凈凈，走得很安詳。這也是爸爸最感謝媽媽的地方，這件事，爸爸在我們面前已說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，“奶奶病了，我又不在家，最感謝你媽媽幫我照顧你奶奶那些年，我一輩子都不會(huì)忘記了”�，F(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，真的實(shí)屬不易，我不能保證如果是我，不一定能做到這么好。

　　農(nóng)村的常理是，結(jié)婚了，總歸會(huì)有孩子，可是在剛結(jié)婚的那幾年，他們一直沒(méi)有孩子，可想而知，這對(duì)媽媽真的是一種最大的折磨，直到9年后，他們才有了第一個(gè)男孩勇兵，孩子被媽媽照顧得白白胖胖，干干凈凈，看到的人都說(shuō)不像農(nóng)村的孩子。

　　可是當(dāng)勇兵9個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)�。ɡ显捊邪l(fā)經(jīng)）很快地奪走了可愛(ài)的勇兵，看著勇兵的小身子，在媽媽?xiě)牙镆稽c(diǎn)點(diǎn)冷卻，爸媽已經(jīng)瀕臨崩潰的邊緣。

　　時(shí)隔兩年，爸媽又有了一個(gè)可愛(ài)的男孩小寶，這無(wú)疑的最大的喜悅�？墒窃谛�寶1歲半的時(shí)候，又病了，爸媽千辛萬(wàn)苦傾其所有，跑了當(dāng)時(shí)最好最貴的醫(yī)院都沒(méi)能挽救小寶的生命，這一次已經(jīng)是肝腸寸斷，欲哭無(wú)淚。

　　接二連三的不幸，老家人有種迷信，都說(shuō)是家里的老宅子不好。房子也確實(shí)太老太舊太大，平時(shí)爸爸在外地教書(shū)，住在學(xué)校里多，那么大的房子就只有媽媽一個(gè)人住，而且屋子太過(guò)陰冷潮濕，橫梁的大木頭上已經(jīng)長(zhǎng)了些白蟻。

　　爸媽都已經(jīng)是三十多歲，不再年輕，媽媽也不想再回到那個(gè)傷心之地，于是舅舅就建議爸媽搬到媽媽的娘家平里鄉(xiāng)紅光村去住，舅舅一家已經(jīng)搬到了祁門(mén)縣城，紅光村的老房子正好空著，爸媽當(dāng)即就同意了，區(qū)區(qū)800元就草草處理了爸爸的老宅子，只拖了一板車(chē)常用些的家當(dāng)，來(lái)到了媽媽的娘家紅光村。

　　媽媽特別高興地?zé)o數(shù)次說(shuō)，我就是在搬家那天的路上有的，因?yàn)檠澴油蝗患t了�，F(xiàn)在我們?nèi)�家都很感謝舅舅這個(gè)建議，感謝舅舅讓我們搬去他們的老房子去住。從搬家后，很快就有了我和弟弟，日子也開(kāi)始好起來(lái)。

　　我的出生，雖然是個(gè)女孩，但對(duì)于爸媽來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是寶貝之極，真的是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。這樣的嬌慣也造成了我小時(shí)候特別好哭，白天哭還好，可以抱到外面逛逛，串串門(mén)，可是大晚上的，農(nóng)村里伸手不見(jiàn)五指的，我哭起來(lái)，爸媽只能點(diǎn)著小煤油燈，輪流抱著我，大門(mén)走到后門(mén)，又后門(mén)走到前門(mén)。

　　直到我快三歲時(shí)，媽媽已經(jīng)懷弟弟快臨產(chǎn)了，還背著我在河里洗菜，路過(guò)的村民說(shuō)把我放下來(lái)吧，讓她看著我，不要三個(gè)人一起滾到河里，但我還是不肯下來(lái)，只要媽媽這樣背著，想想自己小時(shí)候還真是不乖，折磨人。

　　不過(guò)，我之所以會(huì)那樣，也是爸媽太溺愛(ài)嬌慣出來(lái)的，以至現(xiàn)在的我還是脾氣比較犟，愛(ài)耍性子，太嬌氣，這樣并不好。

　　弟弟的出生，更是給家里帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，我也有伴玩了，家終于像個(gè)家了，爸媽在近四十歲的時(shí)候才有了我和弟弟，也是上天的照顧。

　　爸媽初來(lái)紅光的時(shí)候，只有舅舅那棟老房子，雨天時(shí)會(huì)漏雨。我記得小時(shí)候，經(jīng)常晚上下大雨的時(shí)候，就被媽媽叫醒，坐在床上一人拿一個(gè)盆接水，這對(duì)我印象很深刻，開(kāi)始覺(jué)得玩水很好玩，但一會(huì)就厭了，偷懶躲在床上的角落里就睡著了，只聽(tīng)媽媽不停地哀求著這雨早點(diǎn)停下。

　　當(dāng)時(shí)也沒(méi)有一點(diǎn)菜園地，媽媽就一個(gè)人到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方開(kāi)荒種菜，有兩次干活累得差點(diǎn)就暈倒在地里，種了很多菜，養(yǎng)兩只豬，年底就可以賣(mài)錢(qián)，爸爸周末回家就幫忙洗衣燒飯，就是靠著媽媽的勤勞苦干，還有爸爸的一點(diǎn)工資，在弟弟1歲的時(shí)候，他們蓋起了自己的新房。房子全部弄好，前后有兩三年，蓋新房的一磚一瓦，一草一木，都凝聚著他們的心血。那時(shí)候媽媽瘦到只有70斤，曾經(jīng)有一張我們一家四口的老照片，漂亮的媽媽瘦的不成人樣，每次一看到這張照片，媽媽就調(diào)侃地說(shuō)，她像個(gè)童養(yǎng)媳。

　　媽媽一向勤勞，任勞任怨，在生產(chǎn)對(duì)里干活也是積極，總比別人多干些，也從不去計(jì)較，而且善良，與人為善。饑餓的`年代，她曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)路上快餓死的陌生人，已經(jīng)奄奄一息了，于是還是跑回家拿出自己也不舍得吃的小米，熬點(diǎn)稀粥送去給他，喂他吃下，看他一點(diǎn)點(diǎn)地好起來(lái)，但是遺憾的是，兩天后還是在另外的路邊，看到這個(gè)人已經(jīng)死了，餓死的。

　　還有次看到路邊一個(gè)餓死的人，已經(jīng)衣不遮體，村民就想這樣草草掩埋了，于是媽媽跑回家拿了一件爸爸都不太舍得穿的衣服給他穿上了，總算是挽回了死者的一點(diǎn)尊嚴(yán)。媽媽說(shuō)拿走了爸爸的衣服，這事媽媽一直沒(méi)跟爸爸說(shuō)，后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)了才告訴他的。

　　媽媽的娘家本家，有一個(gè)我遠(yuǎn)房舅舅，父母早亡，一直是一個(gè)人，于是媽媽過(guò)年時(shí)都會(huì)給他做一雙布鞋，讓他來(lái)我們家過(guò)年，平時(shí)零用錢(qián)他也是總問(wèn)媽媽要，從沒(méi)有空手過(guò)。媽媽說(shuō)，總共過(guò)了八個(gè)年。

　　但不是每一個(gè)人都如媽媽那般善良感恩，這個(gè)舅舅，媽媽說(shuō)，已經(jīng)給他養(yǎng)成習(xí)慣了，好像給他的是應(yīng)該的，從沒(méi)有一點(diǎn)感恩，甚至沒(méi)有幫媽媽干過(guò)活，有幾塊菜地，他自己不種，還給了另外的人種，也沒(méi)給媽媽。即使這樣，在這個(gè)舅舅中年才好不容易遇上一個(gè)要飯的女人，結(jié)婚時(shí)，媽媽還是殺了一頭豬給他辦了幾桌喜酒。

　　農(nóng)村里，鄰里之前總避免不了一些紛爭(zhēng)，村民們也總是欺軟怕硬，善良的媽媽也常遭人欺負(fù)，最可氣的有兩次。

　　一次媽媽打掃豬圈，把豬圈里的豬剛剛放出來(lái)，沒(méi)一會(huì)，豬跑到別人家的門(mén)口吃了一點(diǎn)菜，于是被一婦女把豬打死了，在那樣的年代，一頭豬無(wú)疑是一家人一年的期盼，可是短短時(shí)間豬就死了，媽媽傷心極了，但想，豬死了也沒(méi)辦法，只讓對(duì)方賠10塊錢(qián)，可是還是被婦女強(qiáng)硬拒絕，還罵媽媽說(shuō)就不賠，氣得話就像老方（婦女的老公）一樣吊死。遇上這樣不講理的婦人，爸爸也只有勸媽媽不要算了，自認(rèn)倒霉。媽媽回家后硬是在床上躺了兩天。這件事我依稀還有些印象。

　　另一次也是一個(gè)婦女，媽媽好不容易開(kāi)荒出來(lái)的一塊菜地，辣椒剛剛采摘完，還有辣椒藤在地上，那個(gè)婦女就來(lái)挖媽媽的地，搶種自己的菜，于是媽媽和她在地里吵起來(lái)，最終也是以媽媽的退讓失敗而告終。

　　古話說(shuō)“善有善報(bào)惡有惡報(bào)”，真是一點(diǎn)不假，上面這兩個(gè)婦人最終都過(guò)得很不好，兒子死的死，坐牢的坐牢，而她們自己也是一個(gè)人終老，早早地都去了另外的世界�，F(xiàn)在每每聊起這兩件事情的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)“人在做，天在看，說(shuō)話不能太惡毒，也不要去貪得一時(shí)的利益，天都在看”。

　　媽媽還常說(shuō)到幾件要感恩的事。

　　以前隔壁的一個(gè)晚輩懷很好，有一次媽媽在踏田，天已經(jīng)晚了，媽媽還沒(méi)踏好，懷收工路過(guò)，便主動(dòng)幫媽媽一起踏好，回家時(shí)天已經(jīng)黑得快看不到路了，媽媽說(shuō)，如果沒(méi)有懷的幫忙，她一個(gè)人踏好再回家，天一定全黑了，不敢想象還怎么回家。

　　另有一次大太陽(yáng)，在山上干活，口渴的不行了，帶的水已經(jīng)喝完，一起干活的婦女勤佳便把自己也舍不得喝的水給了媽媽喝了一點(diǎn)，那時(shí)候真是感激不盡。

　　還有一次，馱著一大擔(dān)柴火回家，大大的柴火壓得媽媽幾乎要倒下，比媽媽年輕一點(diǎn)的仙姿也是馱著柴火，她讓媽媽歇會(huì)，她把自己的柴火馱到前面一段路放下后，再回頭來(lái)幫媽媽馱一肩，好讓媽媽可以輕松地走一段。

　　善良的村民就是這樣的善良，前不久聊到這些后，媽媽說(shuō)現(xiàn)在我們過(guò)得還好，他們也都還在村子里，很想買(mǎi)點(diǎn)東西去看看他們，感謝一下。幸好后來(lái)我們都一一拜訪了他們，并帶了些禮物以表感謝。

　　爸爸相比媽媽就沒(méi)有那么苦了，從小家里是地主，好吃好穿不缺，16歲開(kāi)始就當(dāng)了先生（老師），從小學(xué)到初中，從中心學(xué)區(qū)主任到校長(zhǎng)，一路來(lái)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，能力也是有目共睹，仕途還算平坦，但媽媽農(nóng)村里的農(nóng)活，他很少能幫上忙，記得媽媽常和我說(shuō)，如果我自己做農(nóng)業(yè)的話千萬(wàn)不要找一個(gè)非農(nóng)的，不然一個(gè)女人在家很苦的。但自己還是沒(méi)能聽(tīng)她的話，也找了一個(gè)老師，當(dāng)然，時(shí)代變了，一切都好起來(lái)。

　　我們一家四個(gè)，從弟弟出生不久后，我就被爸爸帶到了爸爸教書(shū)學(xué)校，和爸爸一起生活，直到初中畢業(yè)，才一個(gè)人在縣城住校上高中。我的性格等方面也受到爸爸的影響很大，從小就被爸爸特別的寵愛(ài)，到爸爸學(xué)校后也是被他同事還有學(xué)生當(dāng)公主一樣伺候著，于是就養(yǎng)成了很嬌氣，不講理，以自我為中心，遇到事情喜歡退卻，沒(méi)恒心毅力等等的壞毛病，學(xué)習(xí)上頭腦笨是一方面，另一方面還不會(huì)用功，遇到難題就放棄，以至高考落榜。按爸爸沒(méi)高考前就說(shuō)過(guò)的，他把我安排在了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)了代課老師。

　　當(dāng)然，也遺傳了爸爸好的一面，做人做事問(wèn)心無(wú)愧，坦坦蕩蕩，一是一，二是二，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，眼里容不得半點(diǎn)沙子，不喜歡阿諛?lè)畛�，無(wú)論貧富，同樣以一顆真誠(chéng)心對(duì)待。還有另一方面，喜歡寫(xiě)字，可能也有點(diǎn)受爸爸的影響，小時(shí)候總看他寫(xiě)稿子，看他拿著稿子開(kāi)會(huì)的場(chǎng)景，很崇拜。無(wú)論怎樣都非常感謝爸爸。

　　弟弟的能力與我卻是截然不同。他是跟在媽媽身邊生活，從小就幫著媽媽干農(nóng)活，挖地種菜，還沒(méi)簸箕高就挑菜擔(dān)水，也深受媽媽的教育，勤勞，肯干，有毅力，一件事情哪怕再難，再苦再累也一定要干好。以至弟弟也形成了和媽媽一樣的性格，讀書(shū)上肯吃苦，有毅力。中考時(shí)全身皮膚過(guò)敏，長(zhǎng)滿紅苞，奇癢無(wú)比，但還是以全縣最高分被黃山市重點(diǎn)高中休寧萬(wàn)安中學(xué)直接錄取。高考時(shí)也以600多的高分被上海復(fù)旦大學(xué)錄取，成了我們村第二個(gè)大學(xué)生，也成了我們村后輩的榜樣，更為爸媽爭(zhēng)足了面子。

　　在我們家，爸爸喜歡我，媽媽喜歡弟弟，已是不爭(zhēng)的事實(shí)，當(dāng)然并不是說(shuō)爸爸就不喜歡弟弟，媽媽就不喜歡我，他們都同樣喜歡我們，只是有時(shí)有點(diǎn)自己的偏愛(ài)，畢竟和誰(shuí)一起生活的多，便會(huì)有更多的感情，這是不可避免的。

　　還好，我自己的孩子洋洋，都是自己一直帶著，也和自己最親，而且因?yàn)橐恢焙臀野謰屪∫黄�，現(xiàn)在看來(lái)，有點(diǎn)吸收了我還有她外公外婆各自的優(yōu)點(diǎn)，而且小小年紀(jì)，已經(jīng)會(huì)為人處世了，工作上也已初露鋒芒，她便是我最大的驕傲。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我的人生的最大轉(zhuǎn)折，還是得益于唯一的弟弟。

　　雖然爸媽對(duì)我們有個(gè)別的寵愛(ài)，但并不影響我們姐弟的感情，我們從小就感情很好，讀書(shū)時(shí)也是互相幫助，長(zhǎng)大了，情感問(wèn)題也可坦誠(chéng)交流。

　　當(dāng)?shù)艿茉谏虾Ｓ辛俗约旱氖聵I(yè)的時(shí)候，便把我叫來(lái)了上海，給了我一個(gè)鍛煉自己，成長(zhǎng)成熟自己的機(jī)會(huì)，出來(lái)了才知道，生活原來(lái)可以如此精彩，很后悔很惋惜以前浪費(fèi)掉的寶貴的時(shí)間。

　　一輩子，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，爸媽都已80高齡，恩愛(ài)倍加，身體也都還好，現(xiàn)在幸福地安享晚年。父母健在，對(duì)于我和弟弟也是最幸福的。

　　亂七八糟地寫(xiě)了上面那些，起源于昨晚一家人聚在一起閑聊，媽媽又說(shuō)到了上面的一些事，她又是一次夾雜著心酸和幸福復(fù)雜情感的淚水連連，于是突然有個(gè)想寫(xiě)出來(lái)的沖動(dòng)。今日草草寫(xiě)成，也算了卻一個(gè)心事。再次感謝，感謝所有值得感謝的人。

幼兒小故事4

　　在“龜兔賽跑”里，烏龜贏了兔子，此后，烏龜就再也不早早起床鍛煉身體了，它以為自己是大明星了。而另一方面，兔子輸了以后，它天天很早起來(lái)鍛煉身體，再也不像以前那么驕傲了。

　　過(guò)了很久很久，兔子的身體比以前更強(qiáng)壯了，它再次向?yàn)觚斝麘?zhàn)，烏龜很隨便地接受了。

　　幾天后，森林里所有的小動(dòng)物都來(lái)觀看烏龜和兔子的再次比賽。這次，由“萬(wàn)獸之王”獅子做裁判，獅子拿起發(fā)令槍喊：“各就各位——預(yù)備——”，“砰”地一聲驚天巨響之后，兔子飛快地沖了出去，而烏龜呢，原來(lái)它還背著那個(gè)沉重的'“房子”，慢悠悠地在地上爬呢!

　　不一會(huì)兒，兔子沖過(guò)了終點(diǎn)線，而烏龜才爬了一小半都不到呢。因?yàn)樗�以為兔子還在哪棵大樹(shù)下睡懶覺(jué)呢！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這次兔子贏了，而烏龜還在半路上做“美夢(mèng)”呢!

　　過(guò)了好久，烏龜才到達(dá)了終點(diǎn)，它發(fā)現(xiàn)大家都不見(jiàn)了，終點(diǎn)線也被沖過(guò)了，這時(shí)它才明白原來(lái)兔子早就到終點(diǎn)了，它差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　從此以后，烏龜像以前一樣早早起床鍛煉，而兔子也不想在下一次比賽中輸給烏龜，每天也早起鍛煉……

　　故事點(diǎn)評(píng)：第二次兔子向?yàn)觚斝麘?zhàn)，現(xiàn)在兔子再也不驕傲自滿了，而且每天都早早起來(lái)鍛煉身體，所以這是它能贏得比賽最重要的原因。從這次以后，烏龜和兔子都很努力的鍛煉，不知在下一次烏龜和兔子的決戰(zhàn)中，誰(shuí)會(huì)贏呢?我很期待，你期待嗎?

幼兒小故事5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在《小蝸牛的家》的教學(xué)中，我結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣，對(duì)教材進(jìn)行了分析和思考，對(duì)其中的圖片設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思。大幅生動(dòng)的電腦課件為整個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了濃濃的“家”的氣息，使詩(shī)歌內(nèi)容具體化、形象化，這種目有所見(jiàn)、耳有所聞的方法，使幼兒的學(xué)習(xí)和創(chuàng)編有章可循，從而也創(chuàng)設(shè)了濃厚的語(yǔ)言氛圍，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、有的說(shuō)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道小蝸牛的家雖然和別的小動(dòng)物不同的，但它同樣能為主人遮風(fēng)擋雨。

　　2、初步建立“家”的概念，知道人人都有家，懂得要愛(ài)自己的家和家人。

　　3、通過(guò)畫(huà)房子的形式，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人的情感教育。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、插入式背景圖一張;多媒體課件、動(dòng)畫(huà)一份。

　　2、蝸牛、小老鼠、螞蟻、蚱蜢等小動(dòng)物圖片各一張;

　　3、幼兒美術(shù)紙第人一張。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始

　　部分：談話引入課題

　　1、小朋友，星期天，老師出去玩的時(shí)候，看到很多美麗的風(fēng)景，就拍了不少的照片，今天帶來(lái)一張給你們看，(出示背景圖)不知哪個(gè)小朋友能把你看到的說(shuō)給大家聽(tīng)。(請(qǐng)小朋友看圖說(shuō)出圖上的內(nèi)容：樹(shù)及樹(shù)上的鳥(niǎo)窩、草地、草叢、房子，其是一間有煙囪的房子需特別點(diǎn)一下)

　　2、今天的天氣真好，小動(dòng)物也從自己的家里出來(lái)到草地玩，請(qǐng)小朋友看好，都有哪幾個(gè)動(dòng)物出來(lái)玩了。(小朋友根據(jù)自己的觀察隨意表述后，教師點(diǎn)評(píng)一下后再請(qǐng)幼兒完整表述：

　　小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩里飛出來(lái)了、小螞蟻從泥洞里鉆出來(lái)了、小蚱蜢從草叢里蹦出來(lái)了、還有小老鼠聽(tīng)見(jiàn)外面這么熱鬧也打開(kāi)門(mén)走出來(lái)了。)

　　(二)基本部分：講述故事【播放動(dòng)畫(huà)】

　　1、這么多的小動(dòng)物出來(lái)玩了，真是熱鬧，這時(shí)，一只蝸牛也慢慢地爬了過(guò)來(lái)，和大家一起玩……(邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)。)

　　關(guān)鍵問(wèn)題：(1)小老鼠、小螞蟻、小蚱蜢他們看見(jiàn)蝸牛是怎么說(shuō)?小蝸牛是怎么說(shuō)的?

　　【評(píng)析：通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)，讓幼兒能夠較全面地獲得直觀的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教師有目的地加以引導(dǎo)，以講述引發(fā)幼兒的觀察興趣，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流�！�

　　2、你覺(jué)得小蝸牛的家好嗎?

　　3、教師小結(jié)：

　　(1)原來(lái)小蝸牛的家真是和別的家不一樣，既沒(méi)有窗、沒(méi)有煙囪、也沒(méi)有家具。而且還是一直背在小蝸牛的背上，怪不得有人說(shuō)蝸牛是“說(shuō)牛不是牛，生來(lái)愛(ài)閑游，房子背著走，刮風(fēng)下雨它不愁�！�(幼兒練習(xí)說(shuō)謎語(yǔ))

　　(2)每個(gè)動(dòng)物都有家，【出示課件】綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚(yú)的家。紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家。

　　(三)活動(dòng)延伸“幼兒畫(huà)房子”

　　師：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，可是還有很多小朋友在地震、海嘯等自然災(zāi)害中失去了自己的家，成了無(wú)家可歸的人。小朋友愿意幫助他們嗎?請(qǐng)你用已經(jīng)學(xué)會(huì)的的本領(lǐng)，畫(huà)一間漂亮的房子，然后讓建筑工人幫忙造好后送給這些災(zāi)區(qū)的人，讓他們?cè)缛兆∩蠝嘏�的家，過(guò)上幸福的生活。

　　附故事：《小蝸牛的家》

　　有一只可愛(ài)的小蝸牛在草地上爬呀爬，一只小老鼠問(wèn)他：你背個(gè)大包，是要出去旅行嗎?小蝸牛說(shuō)：我背的是我的`家!小老鼠問(wèn)：你的家?那窗戶在哪兒?蝸牛說(shuō)：我的家不需要窗戶!蝸牛邊說(shuō)邊爬開(kāi)了。

　　小蝸牛爬呀爬，一只小螞蟻問(wèn)它：你背個(gè)大包，要去渡假呀?這不是包，這是我的家!螞蟻奇怪地說(shuō)：你的家?那麼煙囪在哪呀?小蝸牛說(shuō)：我的家不需要煙囪。

　　小蝸牛還是慢慢地向前爬，草叢里跳出一只螞蚱，問(wèn)：你肯定是個(gè)郵遞員，你背的袋子里面有我的信嗎?蝸牛說(shuō)：我不是郵遞員，那也不是袋子，我背的是我的家!螞蚱也挺好奇，你的家?你家里有家具嗎?我的家不需要家具!

　　正在這時(shí)，天下起雨來(lái)，動(dòng)物們都躲雨去了，只有小蝸牛不慌不忙，慢慢縮進(jìn)自己的殼里.那是一個(gè)舒適的家，盡管沒(méi)有窗戶，煙囪和家具，可是，它能為蝸牛擋住風(fēng)和雨。

　　活動(dòng)反思：

　　《小蝸牛的家》從幼兒的興趣入手，尋找活動(dòng)內(nèi)容。多媒體課件的運(yùn)用，既豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了幼兒活動(dòng)的興趣。整個(gè)活動(dòng)中幼兒情緒飽滿，發(fā)言踴躍，較好地發(fā)揮了多媒體在教學(xué)中的互動(dòng)效應(yīng)。教師能夠注重幼兒主體性的發(fā)揮，給予幼兒充分的表達(dá)自由，鼓勵(lì)幼兒自由想象進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)，使幼兒在愉悅的氣氛中畫(huà)出自己的所見(jiàn)、所思，尤其是幾個(gè)小朋友竟然創(chuàng)作出了《海底公寓》的情節(jié)畫(huà)，從中可以看出幼兒的想象力和創(chuàng)造性都得到了很好的發(fā)揮。

幼兒小故事6

　　在森林中，有一只孤獨(dú)的獅子，渴望交到一個(gè)好朋友。于是，它決定到外面去尋找伴侶。走著走著，一只豪豬出現(xiàn)在它面前，獅子想：“如果我變成豪豬的樣子，它就會(huì)和我成為朋友。”于是，它豎起了自己的鬃毛，變成了和豪豬一樣的模樣。但豪豬看到這個(gè)奇怪的怪物后，嚇得驚叫一聲，跑開(kāi)了。獅子感到非常失望，但還是繼續(xù)尋找它的朋友。接著，它遇到了一只綿羊，獅子又把自己的毛弄成了綿羊的樣子。但是，綿羊看到這個(gè)奇怪的怪物后，也嚇得跑開(kāi)了。獅子感到非常失望，但還是繼續(xù)尋找它的朋友。

　　后，獅子遇見(jiàn)了一只梅花鹿。獅子想：“這一次，我準(zhǔn)能交到朋友！”于是，它在自己的鬃毛上插了兩根樹(shù)枝當(dāng)鹿角，身上畫(huà)滿了圓圓的白斑點(diǎn)。但是，梅花鹿看到這個(gè)奇怪的.怪物后，也嚇得跑開(kāi)了。獅子感到非常失望，但還是繼續(xù)尋找它的朋友。終，大雨傾盆而下，獅子的偽裝被沖走了。豪豬、綿羊和梅花鹿發(fā)現(xiàn)這是一只漂亮的獅子，他們都想和它成為朋友。獅子非常高興，它再也不孤單了，和它的朋友們一起玩耍，感到非�？鞓�(lè)。

幼兒小故事7

　　小猴有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是只喜歡聽(tīng)夸獎(jiǎng)自己的好話，清晨，小猴換了一件干凈的衣服，大象伯伯看見(jiàn)，笑著說(shuō)：“小猴今天可真帥氣�！�

　　小猴高興的.又蹦又跳，它繼續(xù)向前走著，一只狐貍看見(jiàn)小猴的新衣服也夸獎(jiǎng)?wù)f：“呦!瞧瞧你這身新衣服穿的，真是好看的不得了�！�

　　小猴聽(tīng)到狐貍的話，更是連翻了幾個(gè)跟頭。

　　可是小刺猬看見(jiàn)小猴卻說(shuō)：“你穿這身衣服的確很好看，但是這并不適合你，萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，你會(huì)很不方便的。”

　　小猴生氣的轉(zhuǎn)過(guò)頭：哼了一聲，心想小刺猬一定是嫉妒自己，一只狼躥出來(lái)站在小猴面前，小猴急忙爬到樹(shù)上，平時(shí)不費(fèi)力氣，輕而易舉就能爬上樹(shù)的小猴，現(xiàn)在變得有吃力又慢，差點(diǎn)被大灰狼抓住。

　　小猴后悔的說(shuō)：“小刺猬說(shuō)的話雖然不好聽(tīng)，但卻是事實(shí)，看來(lái)適當(dāng)聽(tīng)取別人的指責(zé)是對(duì)的，不應(yīng)該只聽(tīng)好聽(tīng)的話�！�

幼兒小故事8

　　從前，有一只小信鴿，它天天給人們送信，它想：“我每天給人們送信，自己的生活都過(guò)不好�！苯Y(jié)果小信鴿準(zhǔn)備第二天不去送信了，就過(guò)自己那理想的的生活。

　　第二天，小信鴿一大早起來(lái)說(shuō)：“呀！要上班了！”過(guò)了一會(huì)兒，小信鴿反應(yīng)過(guò)來(lái)來(lái)，說(shuō)：“�。〗裉煳也挥蒙习嗄�，還是繼續(xù)休息吧！它馬上回到溫暖的被窩上，繼續(xù)香甜的睡著覺(jué)了，一直睡到了很晚，它才揉揉眼睛，爬了起來(lái)，它突然想了起來(lái)今天要工作了，但過(guò)了不久又想起來(lái)了，今天不用上班呢，可是睡了太久了，出去活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！可是沒(méi)玩多久，又回去睡了。

　　又過(guò)了一天，小信鴿起來(lái)得更晚了，又像平常一樣出去玩了，它在森林里看到了好多小動(dòng)物，可都是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，它和一些不認(rèn)識(shí)的.鳥(niǎo)兒也交了朋友。到了某一天，小信鴿想去找小百靈玩兒，但是它遇到了老鷹，老鷹飛了過(guò)來(lái)，小信鴿慌慌張張地飛，可它沒(méi)飛一會(huì)兒就累了，當(dāng)老鷹要吃了它時(shí)，奄奄一息地說(shuō)：“我本來(lái)是可以天天送信，過(guò)著美好的生活的，可是這樣的生活我并沒(méi)有珍惜，還葬送了自己的生命！不該啊！”

幼兒小故事9

　　小老鼠偷東西

　　今天，鼠國(guó)里發(fā)生了一件悲慘的事，事情是這樣的：

　　一天，一只小老鼠因?yàn)樽约悍N的糧食收成不好，又沒(méi)人給他飯吃，只好去偷東西吃：他先去挖了一條地道，通向的是一個(gè)大戶人家的`糧倉(cāng)。他從地道里出來(lái)，看到了很多很多的糧食，他說(shuō)：“哈哈，我以后不愁吃不愁穿了!”他就從地道里拉出了一輛小車(chē)開(kāi)始運(yùn)糧食了，后來(lái)他想，我運(yùn)了這么多糧食也吃不完，還不如開(kāi)一個(gè)糧店呢，還能換些錢(qián)用。于是他就開(kāi)了一個(gè)“鼠國(guó)糧店”。有一次他在運(yùn)輸糧食時(shí)，碰到了一只貓，嚇得他差點(diǎn)尿褲子，他哆哆嗦嗦地說(shuō)：“貓……貓大人，求您別吃……吃我行嗎?”那只小老鼠穩(wěn)定了一下情緒，又說(shuō)：“貓大人，我保證以后不偷米了�！必堈f(shuō)：“好，我可以答應(yīng)你，你快點(diǎn)走吧，別讓我再看見(jiàn)你。”說(shuō)完，貓飛踢一腳把小老鼠踢回了地道里。

　　第二天，小老鼠真的不偷米了，可是他想，不偷糧食我吃什么呀，我答應(yīng)貓不偷米，那就改成偷燕麥吧。這一次他又被貓發(fā)現(xiàn)了，貓說(shuō)：“讓你不要再偷了，你偏不聽(tīng)，又被我抓住了吧，這次我一定要吃掉你�！毙±鲜罂嗫喟�求，可是貓還是把他吃掉了。小老鼠的生命因?yàn)橥禆|西而結(jié)束了。

　　唉，這只可憐的小老鼠;唉，這只愛(ài)偷東西的小老鼠，你為什么不知錯(cuò)就改呀!

幼兒小故事10

務(wù)

　　東漢獻(xiàn)帝時(shí)，政權(quán)完全操眾在大臣的手中，漢室已經(jīng)面臨危機(jī)，作為皇帝的子孫劉備想找機(jī)會(huì)挽救漢朝的危機(jī)，可是他始終找不到好的根據(jù)地。

　　有一天他特地去拜訪當(dāng)時(shí)很有才學(xué)的隱士司馬徽。司馬徽被他的誠(chéng)心感動(dòng)了，問(wèn)明了情況后對(duì)劉備說(shuō)：你之所以沒(méi)有很好的.機(jī)會(huì)，是因?yàn)槟銢](méi)有好的人才幫助你。劉備想了一會(huì)兒，不明白地問(wèn)說(shuō)：幫助我的人都很有才華，糜竺和簡(jiǎn)雍兩人能文，張飛和關(guān)羽能武。他們都是很優(yōu)秀的人才呀!司馬徽笑著說(shuō)：他們確實(shí)很有潛力，可惜都是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的年輕人，不知道時(shí)事，更不明白該如何來(lái)適應(yīng)時(shí)代的潮流，而你要找的應(yīng)該是懂得人情事理，能夠通權(quán)達(dá)變的人，來(lái)幫助你，才能完成統(tǒng)一大業(yè)。

　　躊躇滿志

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，有個(gè)中年廚師宰牛的技術(shù)非常高超。有一次，他給梁惠王宰牛，梁惠王見(jiàn)他宰得又快又好，驚奇地問(wèn)道：“你的技術(shù)怎么能夠達(dá)到這個(gè)地步的.呢?”

　　中年廚師回答：“我開(kāi)始學(xué)宰牛時(shí)，眼里只看到整個(gè)牛，不知道從哪里下刀才好。以后經(jīng)過(guò)摸索，我才逐漸掌握了牛的身體結(jié)構(gòu)，哪里有肌肉，哪里有筋脈，哪里是骨頭，哪里是骨節(jié)間的縫隙，心里都弄得清清楚楚了。這樣，我再宰牛就順骨縫進(jìn)刀，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)那薄薄的刀刃，宰起來(lái)就覺(jué)得不費(fèi)什么力氣，里面還挺寬余呢(原文是‘恢恢乎，其于游刃必有余地矣’)”!所以我的刀子用了十九年，宰了幾千頭牛，還好像是新磨出來(lái)的一樣。”

　　中年廚師又說(shuō)：“即使這樣，遇到那些筋骨交錯(cuò)，非常難辦的地方，我還是非常重視的。不過(guò)，當(dāng)我宰完一頭牛之后，我提起刀來(lái)，向四周看看，那時(shí)候我真是感到痛快，感到心滿意足啊(原文是‘提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志’)!”

　　梁惠王聽(tīng)了，連連稱贊說(shuō)：“我聽(tīng)了你的話，也受到很大啟發(fā)啊!”

　　這個(gè)就是“庖丁解�！钡墓适�(“庖丁”就是中年廚師)。

　　這個(gè)故事產(chǎn)生了兩個(gè)成語(yǔ)。一個(gè)是“游刃有余”�！坝巍笔沁\(yùn)轉(zhuǎn);“刃”是刀刃�，F(xiàn)在一般用來(lái)比喻工作熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，解決問(wèn)題毫不費(fèi)力。

　　另一個(gè)成語(yǔ)是“躊躇滿志”。“躊躇”是從容自得的樣子�！皾M志”是十分滿意�！败P躇”這個(gè)詞單獨(dú)使用時(shí)，就表示猶豫不決的樣子了。所以有個(gè)成語(yǔ)叫“躊躇不前”，是形容遲疑不決、不敢前進(jìn)。

幼兒小故事11

　　有一只小熊特別喜歡畫(huà)畫(huà)，它也是整個(gè)幼兒園里面最會(huì)畫(huà)畫(huà)的熊了，不過(guò)他只會(huì)畫(huà)一種畫(huà)，那就是熊，其他的東西他畫(huà)不好。

　　小熊愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，是幼兒園里最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)兒的小朋友。不過(guò)，小熊只會(huì)畫(huà)小熊，畫(huà)得惟妙惟肖，就像自畫(huà)像一樣，其他卻什么也畫(huà)不好。

　　小熊不玩兒游戲也不看電視，放學(xué)一回家就拿出紙和筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)兒。小熊畫(huà)了一張又一張，稿紙堆得像座小山，可他好像還是不滿意。

　　爺爺笑著問(wèn)道：“孩子，怎么老畫(huà)小熊呢?你已經(jīng)畫(huà)得很好啦!”

　　“就是呀，你就不想畫(huà)畫(huà)其他小動(dòng)物嗎?”奶奶也很疑惑。

　　每當(dāng)這時(shí)，小熊總是笑而不答，繼續(xù)埋頭畫(huà)小熊。

　　和爺爺奶奶一樣，梅花鹿老師也很頭疼，她決不允許自己的學(xué)生只會(huì)畫(huà)小熊。她想：我得找個(gè)機(jī)會(huì)，跟小熊爸爸媽媽好好聊聊�？尚馨职趾托軏寢尯孟裉貏e忙，梅花鹿老師只見(jiàn)過(guò)他們一次。

　　這天的美術(shù)課上，小熊又開(kāi)始畫(huà)小熊了，梅花鹿老師真的生氣了，打電話“命令”熊爸爸和熊媽媽馬上到學(xué)校來(lái)一趟。

　　聽(tīng)完梅花鹿老師的話，熊爸爸不問(wèn)青紅皂白把小熊罵了一頓。熊媽媽也一副恨鐵不成鋼的表情，冷冷地看著小熊。小熊的.眼淚“嘩”的一下涌了出來(lái)，他說(shuō)：“我……我想成為神筆馬良……”

　　梅花鹿老師說(shuō)：“這很好哇!可你要是只會(huì)畫(huà)小熊，怎么能成為神筆馬良呢?”

　　“爸爸媽媽總是說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪我�！毙⌒芮由�生地看了看爸爸和媽媽?zhuān)�“所以我才苦練�?huà)小熊，等……等我成了神筆馬良，就能畫(huà)一只小熊，讓……讓他出來(lái)跟我玩兒了，嗚嗚嗚……”

　　聽(tīng)到這兒，梅花鹿老師的眼睛濕潤(rùn)了，熊媽媽一把將小熊抱進(jìn)了懷里，熊爸爸愣在一旁，不知道該說(shuō)什么好。

幼兒小故事12

　　活動(dòng)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)音色，認(rèn)識(shí)對(duì)稱重復(fù)。

　　2、探索發(fā)現(xiàn)嗓音，打擊樂(lè)器和旋律樂(lè)器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。

　　3、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象。

　　4、體驗(yàn)人對(duì)朋友的需要。

　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動(dòng)程序：

　　1、聽(tīng)教師有表情地講述故事、

　　2、請(qǐng)幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲，并用不同的嗓音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的`腳步聲。

　　3、教師用打擊樂(lè)器，如大鼓，串鈴，木魚(yú)等分別模仿三種客人走路的腳步聲、請(qǐng)幼兒辨認(rèn)是什么樂(lè)器？模仿的是誰(shuí)走路的腳步聲？并要求幼兒用動(dòng)作對(duì)樂(lè)器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng)。

　　4、教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲，如：請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作，對(duì)演奏做出快速表現(xiàn)性的反應(yīng)。

　　5、按故事提供的線索分配角色并完整表演。

　　6、在有條件的班級(jí)可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽(tīng)到的三種腳步聲畫(huà)出來(lái)。

　　附：小灰老鼠的故事

　　在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里，住著一只小小的灰老鼠、朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了、朋友們走了，小灰老鼠覺(jué)得很寂寞、它天天在家中等呀，盼呀，盼望朋友們?cè)賮?lái)拜訪它、小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)。咚咚！咚！咚！小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)。唉！原來(lái)是巨人先生從橋上走過(guò)，咚咚咚的聲音，是巨人先生的腳步聲、小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上，小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)、刷—刷—刷—刷小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)。唉！原來(lái)是皮球小姐從橋上走過(guò)，刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲，小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上、小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，迪篤迪篤迪篤迪篤，小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)，哈！這回真的是朋友來(lái)了，迪篤迪篤的聲音，正是朋友們的腳步聲，在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里，住著一只小小的灰老鼠、朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒小故事13

　　膽小先生

　　有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗��?膽子很小，大家都電他膽小先生。

　　一天，一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室捉住了它。

　　"你放了我!"大老鼠掙扎著說(shuō)，"我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。"

　　膽小先生害怕了，連忙放開(kāi)了他，還允許他住在地下室里。

　　地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開(kāi)心。后來(lái)，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。

　　"不行，不行!"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你一個(gè)人住那么多房間，太不合理了，得換房子。"

　　"換房子?"膽小先生住在地下室，老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間，他們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過(guò)節(jié)一樣。

　　"你應(yīng)該搬出去!"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室?這么好的地下室，你配住嗎?"

　　"什么?"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個(gè)個(gè)抱頭亂竄，以為地震了。

　　"哦，原來(lái)我是很有力量的!"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。

　　膽小先生后來(lái)怎么樣了?小朋友能猜到嗎?

幼兒小故事14

　　小松鼠與小烏鴉

　　從前，有一只勤快的小松鼠，和一只好吃懶做的小烏鴉。它們倆是非常要好的朋友。

　　眼看，秋天馬上就要離開(kāi)，冬天就要到來(lái)了。寒風(fēng)刺骨，風(fēng)欺雪壓。小松鼠在四處尋找食物，小烏鴉卻躺在床上悠閑的看著電視，吃著去年剩下的一點(diǎn)點(diǎn)食物……

　　小松鼠路過(guò)小烏鴉家，看見(jiàn)小烏鴉還在玩，于是對(duì)小烏鴉說(shuō)：“小烏鴉，你怎么還在玩呀？再不趕緊準(zhǔn)備食物，不然等到冬天，就會(huì)餓死的”！“不要緊，不要緊，冬天還早著呢！”小烏鴉慢條斯理的說(shuō)。小松鼠搖搖頭，走了。

　　過(guò)了幾天，小松鼠又對(duì)小烏鴉說(shuō)：“你真的`不可以再玩了……”話還沒(méi)說(shuō)完，小烏鴉就打斷了小松鼠：“你不用說(shuō)，不用說(shuō)，我知道，我知道……”小烏鴉生氣的說(shuō)道。

　　又過(guò)了幾天，它倆又見(jiàn)面了。小松鼠還沒(méi)開(kāi)口，小烏鴉就不耐煩的說(shuō)：“我不想聽(tīng)你說(shuō)話，真煩人”！小松鼠只好悻悻然的離開(kāi)了……

　　轉(zhuǎn)眼，冬天就來(lái)了。冷風(fēng)習(xí)習(xí)，小草都枯黃了，大樹(shù)爺爺也沒(méi)了頭發(fā)。小松鼠在家里吃著可口的食物，小烏鴉卻只能饑腸轆轆的呆在家中，瑟瑟發(fā)抖……沒(méi)多久，小烏鴉就因?yàn)轲嚭�交迫凄慘的餓死了……

　　春天又來(lái)了，小松鼠愉快的在森林里玩耍，小烏鴉卻再也不能出來(lái)了……

幼兒小故事15

　　教材分析（重點(diǎn)與難點(diǎn)）

　　《小鼴鼠過(guò)生日》是一個(gè)篇幅短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，形象鮮明、充滿童趣寓意深刻的童話故事，故事講述了小鼴鼠不懂看標(biāo)志而惹出了許多麻煩并得到了朋友的幫助的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注交通標(biāo)志及安全行駛的重要性，從有趣的故事中，讓孩子明白生活中要時(shí)刻注意交通標(biāo)志并學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。本節(jié)課的重點(diǎn)是初步理解故事內(nèi)容，知道在路上開(kāi)車(chē)、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。難點(diǎn)是能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事主要情節(jié)。

　　幼兒基礎(chǔ)分析（能力、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)）

　　能力：大班幼兒不但對(duì)圖書(shū)的閱讀興趣濃厚，能較長(zhǎng)時(shí)專(zhuān)心地看書(shū)，對(duì)內(nèi)容的理解能力較強(qiáng)。大班幼兒的看圖講述能力明顯提高，兒童在講述時(shí)根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)靈活多樣。

　　經(jīng)驗(yàn)：幼兒在平時(shí)的'生活中能關(guān)注一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志，比如：紅綠燈，知道紅燈停、綠燈行，但是對(duì)于交通標(biāo)志的一些分類(lèi)和標(biāo)志的含義是不知道的。

　　情感：大班幼兒在相互交往過(guò)程中，逐漸形成合作、幫助的意識(shí)，有一定的合作水平。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1。自主閱讀故事，能用較連貫的語(yǔ)言講述故事主要情節(jié)。

　　2。理解故事內(nèi)容，知道在路上開(kāi)車(chē)、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。

　　3。感受同伴之間互相幫助的友好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備（材料、環(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備）

　　《幼兒畫(huà)冊(cè)1》P3—P6，PPT

　　一、角色導(dǎo)入

　　提問(wèn)：你們知道它是誰(shuí)嗎？

　　小結(jié)：這是小鼴鼠，今天是它的生日。

　　提問(wèn)：爸爸媽媽送給小鼴鼠什么生日禮物？

　　小結(jié)：教師講述故事第一段（小鼴鼠過(guò)生日了……一踩油門(mén)就沖了出去）。

　　過(guò)渡：接下來(lái)發(fā)生了什么？

　　答案就藏在書(shū)里。

　　二、自主閱讀

　　1。提出自主閱讀要求：

　�。�1）認(rèn)真看書(shū)，從第3頁(yè)看到第5頁(yè)。

　　（2）邊看邊思考，小鼴鼠開(kāi)車(chē)出門(mén)發(fā)生了哪些事？

　　2。觀察幼兒閱讀情況并指導(dǎo)（觀察指導(dǎo)重點(diǎn)，幼兒的閱讀情況和講述情況）

　　3。組織幼兒進(jìn)行分享交流

　　提問(wèn)：小鼴鼠開(kāi)車(chē)出門(mén)發(fā)生了哪些事？

　　追問(wèn)：路上遇到了哪些標(biāo)志，小鼴鼠是怎么做的？不看標(biāo)志的小鼴鼠給朋友們帶來(lái)了什么問(wèn)題？

　　老師根據(jù)幼兒的回答（標(biāo)志，做法，結(jié)果）來(lái)進(jìn)行追問(wèn)與小結(jié)，并請(qǐng)幼兒完整講述。

　　三、價(jià)值判斷并提升

　　1。引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事結(jié)尾，進(jìn)行價(jià)值判斷

　　提問(wèn)：小烏龜和小青蛙聽(tīng)到小鼴鼠的哭聲會(huì)救它嗎？為什么？

　　過(guò)渡：老師講述故事最后一段。

　　小結(jié)：我們也要像這些小動(dòng)物一樣，朋友之間要互相幫助，哪怕朋友一時(shí)犯錯(cuò)了，我們也要包容朋友，原諒朋友。

　　五、延伸活動(dòng)

　　過(guò)渡：我們一起來(lái)完整的欣賞這個(gè)故事。

　　1。引導(dǎo)幼兒遷移自身，理解遵守交通規(guī)則

　　提問(wèn)：學(xué)了今天的故事，我們以后該怎么做？

　　2。說(shuō)說(shuō)生活中的交通標(biāo)志

　　提問(wèn)：生活中你還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志？

　　小結(jié)：生活中我們一定要注意看交通標(biāo)志，注意安全。

　　小結(jié)：表演區(qū)會(huì)放一些小動(dòng)物的頭飾和交通標(biāo)志，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候我們可以一起去表演一下！

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