幼兒小故事[錦集15篇]

幼兒小故事1

　　《孔融讓梨》

　　從前有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明懂事。孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。有一天，孔融的媽媽買來(lái)不少梨子，放在大家面前，哥哥們讓弟弟先拿�？兹诳戳丝幢P中的梨，發(fā)現(xiàn)梨有大有小，但他不挑好的，不揀大的.，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃�！�

　　父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃�！彼�父親聽(tīng)了，哈哈大笑：“好孩子，真是一個(gè)好孩子�！�

　　這個(gè)故事是中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事，講給孩子聽(tīng)后，可以告訴他們要懂得謙讓，禮讓他人。

幼兒小故事2

　　早餐后，小朋友都搬著自己的小板凳到到走廊，有的選擇聊聊天、有的選擇看看書。今天也一樣，我靠著墻正看著他們自主活動(dòng)，宣萱走到我旁邊，拉著我的手熱情地跟我說(shuō)：“陳老師，你來(lái)這里坐�！苯又�，把我拉到她的椅子旁，此時(shí)旁邊的小朋友也和在說(shuō)話，于是我順勢(shì)坐在她的椅子上和旁邊的小朋友交流著。結(jié)果這小家伙嘴里冒出一句話：“陳老師，要說(shuō)謝謝哦！”這話聽(tīng)得我一愣一愣的，一時(shí)半會(huì)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！哈哈，這小家伙還真有趣��！我連忙道謝，也道了歉：“下次我不會(huì)忘記啦，謝謝你的提醒，也謝謝你把位子讓給我坐�！�

　　是呀！平時(shí)都是我在教孩子要懂得講禮貌，確實(shí)，今天是我忘記了要說(shuō)最基本的`“謝謝�！薄拜孑婺惴判模�經(jīng)過(guò)你的提醒我下次絕不犯同樣的錯(cuò)誤�！陛孑纥c(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“以后別忘了說(shuō)謝謝�！比缓缶团苋ズ蛣e的小朋友聊天了。是��！老師的一言一行孩子們都看在眼里，記在心里，有些膽子大的孩子或許在老師面前敢于說(shuō)，但有些膽小的孩子可能就放在心里了，即使他不說(shuō)卻不會(huì)忘記，所以我們教師要更好地以身作則，嚴(yán)以律己�。≈x謝你萱萱！

幼兒小故事3

　　小烏龜總是愛(ài)惡作劇。

　　這不，這次它又脫掉自己的殼，放在路中間，讓沒(méi)注意腳底下的人全部都中了招，不是摔得屁股開(kāi)花，就是摔得四仰八叉，大家疼的直哭，它卻樂(lè)得哈哈笑。

　　一天，它又像往常一樣，脫下了自己的殼，放在了路中央，可是等了半天，它也沒(méi)等到誰(shuí)上當(dāng)。

　　這時(shí)候，一只兔子走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了龜殼，它左看看右看看都沒(méi)有人，于是高興地說(shuō)：“太好啦!帶回家做床吧!一定很舒適!”說(shuō)著，它就抬起龜殼，回家去了。

　　小烏龜因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，追也追不上，喊也聽(tīng)不見(jiàn)，只好眼睜睜的看著小兔子回家去了。

　　晚上，天空又是打雷又是下雨，沒(méi)了龜殼，小烏龜冷的直發(fā)抖，它后悔莫及的想：“唉!真不應(yīng)該惡作劇呀!”

　　它決定，明天一定要去向大家道歉，以后再也不這樣啦!

　　沒(méi)有龜殼后的小烏龜在雨天里冷的.直發(fā)抖，看看小烏龜?shù)膼鹤鲃『θ私K害已。怎么能捉弄?jiǎng)e人呢，小烏龜有了這次教訓(xùn)后應(yīng)該能改掉喜歡惡作劇的壞習(xí)慣了吧。小朋友們?cè)诤蛣e人相處的時(shí)候要友善對(duì)待哦，真誠(chéng)和大家做朋友，分享快樂(lè)和喜悅，而不是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上。

幼兒小故事4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)感受故事安靜優(yōu)美的意境。

　　2、理解故事內(nèi)容，懂得聽(tīng)故事要安安靜靜。

　　3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：安安靜靜、靜悄悄、一聲不吭活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　月亮、小魚(yú)、青蛙的圖片，黑板出示背景畫面池塘座位安排成圓弧型活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示月亮圖片，學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)"靜悄悄"

　�。�1）提問(wèn)：月亮什么時(shí)候出來(lái)？周圍是什么樣的.？

　�。�2）讓幼兒學(xué)小花貓走路感受理解詞語(yǔ)"靜悄悄"

　　2、聽(tīng)老師講故事

　　（1）聽(tīng)第一遍。學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)"安安靜靜"提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？小魚(yú)兒是怎么樣聽(tīng)故事的？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。

　�。�2）聽(tīng)第二遍，學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)"一聲不吭"提問(wèn)：開(kāi)始小青蛙聽(tīng)故事安靜嗎？小魚(yú)兒對(duì)他說(shuō)什么？后來(lái)小青蛙怎么聽(tīng)故事的？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),學(xué)一學(xué)。

　　3、欣賞故事

　　（1）鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)小魚(yú)兒聽(tīng)故事，要安安靜靜，一聲不吭

　　（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友聽(tīng)故事應(yīng)該怎樣？

　�。�3）你喜歡故事了的誰(shuí)？為什么？

幼兒小故事5

　　不能用的.水缸

　　芳芳的爸爸想買個(gè)水缸，叫芳芳到商店看一下有沒(méi)有貨。商店里為了防止水缸積水，都是倒放著的。

　　芳芳從商店里看了回來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：

　　“商店里有水缸賣，但都不能用�！�

　　爸爸聽(tīng)了感到很奇怪：“怎么不能用?”

　　“商店里的水缸都是上面沒(méi)有口，下面沒(méi)有底的呀!”芳芳說(shuō)道。

幼兒小故事6

　　春天，小猴在山坡上剛栽下一排梨樹(shù)，就張羅開(kāi)了：“我栽的梨樹(shù)要結(jié)果子啦！”

　　小山羊正在栽杏樹(shù)，他對(duì)小猴子說(shuō)：“兄弟，你高興得太早了。梨樹(shù)要五年才結(jié)果呢�！毙『镒右宦�(tīng)，心里涼了半截，忙問(wèn)山羊：“你栽的'杏樹(shù)幾年結(jié)果呀？”山羊回答說(shuō)：“只要四年。”

　　小猴子連夜把梨樹(shù)拔了，改栽了杏樹(shù)，又張羅開(kāi)了：“我的杏樹(shù)，四年就能結(jié)杏子！”

　　小黃牛正在給桃樹(shù)施肥，他抬起頭來(lái)對(duì)小猴子說(shuō)：“吹什么！我種的桃樹(shù)，三年就能結(jié)大桃子！”

　　小猴子后悔自己錯(cuò)栽了杏樹(shù)，又連夜拔掉，栽上了桃樹(shù)。然后，他又吹噓自己種的桃樹(shù)多么好，結(jié)果結(jié)得多么早。

　　小白馬正在給櫻桃樹(shù)澆水，他不耐煩地對(duì)小猴子說(shuō)：“我種的櫻桃樹(shù)，只要兩年就結(jié)果�！毙『镒右宦�(tīng)，又心動(dòng)了……

　　幾年后，漫山遍野的果樹(shù)豐收了！種杏的得杏，種桃的得桃，種櫻桃的得櫻桃，只有小猴子兩手空空，一無(wú)所得。

幼兒小故事7

　　故事情節(jié)簡(jiǎn)單、有趣，孩子會(huì)覺(jué)得好玩。

　　在給孩子讀故事前準(zhǔn)備一個(gè)大布袋，邊讀邊給孩子演示故事中的情節(jié)。故事的難點(diǎn)在于幫助孩子想象巨人、小偷和汽車在大布袋前是怎樣很快變小，被吸進(jìn)大布袋里的；從大布袋里出來(lái)后又是怎么樣從小變大的。所以在第一次讀的時(shí)候要邊讀邊講，用手勢(shì)和動(dòng)作表示巨人等從大變小，又從小變大的過(guò)程。

　　讀故事的時(shí)候，要讓孩子感到大布袋很神奇，并把巨人、小偷的吃驚和小矮人的快樂(lè)讀出來(lái)。

　　1. 小矮人為什么要把大巨人裝進(jìn)布袋里？

　　因?yàn)閮蓚�(gè)巨人在打架，而且還讓小矮人別管閑事，所以小矮人把他們裝進(jìn)了布袋子里。

　　2. 大布袋是怎樣把巨人、小偷裝進(jìn)去的.？

　　小矮人張開(kāi)口袋，說(shuō)“進(jìn)來(lái)、進(jìn)來(lái)”，巨人和小偷就變得很小，被吸進(jìn)了布袋里。

　　3. 小矮人為什么要把大布袋背到警察局里去？

　　聽(tīng)聽(tīng)孩子們?cè)趺凑f(shuō)。他們會(huì)知道警察是抓壞人、抓小偷的。需要進(jìn)一步告訴他們：警察不僅抓小偷，也要制止、懲罰在街上打架的人和不遵守交通規(guī)則的車輛。

　　4. 兩個(gè)巨人從口袋出來(lái)后，為什么說(shuō)“太悶了、太悶了！”

　　口袋很小、不透氣、又很黑，所以巨人說(shuō)布袋里太悶了，很不舒服。

　　5. 你知道小矮人的大布袋有什么用途嗎？

　　鼓勵(lì)孩子根據(jù)文中的敘述去想象。

　　教具準(zhǔn)備圖片：33巨人

　　附故事：

　　小矮人的大布袋

　　小矮人的大布袋佚名街上走來(lái)一個(gè)小矮人，小矮人背著一個(gè)大布袋。這時(shí)，有兩個(gè)巨人在打架。小矮人叫：“別打架，別打架！”

　　“小孩別管閑事！”兩個(gè)巨人一起對(duì)著小矮人揚(yáng)了揚(yáng)拳頭（動(dòng)作表現(xiàn)）。

　　小矮人張開(kāi)大布袋，叫：“進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)！”

　　“啊！”兩個(gè)巨人糊里糊涂地變小了（他們不知道自己為什么就變小了），驚叫著被吸進(jìn)大布袋。

　　這時(shí)，街上有人在喊抓小偷，一個(gè)小偷慌慌張張（很害怕、著急）地在逃。

　　小矮人張開(kāi)口袋叫：“進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)！”小偷也變小了，鉆進(jìn)了大布袋。

　　忽然，一輛卡車闖過(guò)了紅燈，小矮人張開(kāi)口袋又叫：“進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)！”卡車呼呼地縮小，稀里糊涂（不知道怎么回事）地鉆進(jìn)了大布袋。

　　小矮人將大布袋背進(jìn)警察局，說(shuō)：“你們要處理的人我都帶來(lái)了！”

　　警察問(wèn)：“人呢？”

　　小矮人打開(kāi)大口袋：“出去出去！”

　　卡車開(kāi)了出來(lái)，漸漸變大。小矮人說(shuō)：“這輛車闖紅燈！”

　　兩個(gè)小人走了出來(lái)，漸漸變成巨人。小矮人說(shuō)：“他們?cè)诮稚洗蚣埽瑒癫蛔�。�?/p>

　　兩巨人叫道：“太悶了太悶了！”

　　警察驚奇地說(shuō)：“��！真是怪事了！”

　　小矮人將布袋一抖，小偷被抖（動(dòng)作表現(xiàn)）了出來(lái)。小矮人指著他說(shuō)：“他是小偷�！�

　　小偷驚異地叫道：“哇，我的骨頭都要散了，這是哪里呀？”

　　“這是警察局！”

　　“再見(jiàn)！”小矮人將大布袋往肩上一放，走了。巨人啊小偷啊都被警察帶走了。

幼兒小故事8

　　活動(dòng)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)音色，認(rèn)識(shí)對(duì)稱重復(fù)。

　　2、探索發(fā)現(xiàn)嗓音，打擊樂(lè)器和旋律樂(lè)器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。

　　3、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象。

　　4、體驗(yàn)人對(duì)朋友的需要。

　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動(dòng)程序：

　　1、聽(tīng)教師有表情地講述故事、

　　2、請(qǐng)幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲，并用不同的嗓音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲。

　　3、教師用打擊樂(lè)器，如大鼓，串鈴，木魚(yú)等分別模仿三種客人走路的腳步聲、請(qǐng)幼兒辨認(rèn)是什么樂(lè)器？模仿的是誰(shuí)走路的腳步聲？并要求幼兒用動(dòng)作對(duì)樂(lè)器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng)。

　　4、教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲，如：請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作，對(duì)演奏做出快速表現(xiàn)性的反應(yīng)。

　　5、按故事提供的線索分配角色并完整表演。

　　6、在有條件的班級(jí)可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽(tīng)到的三種腳步聲畫出來(lái)。

　　附：小灰老鼠的故事

　　在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子、在這所小小的`灰房子里，住著一只小小的灰老鼠、朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了、朋友們走了，小灰老鼠覺(jué)得很寂寞、它天天在家中等呀，盼呀，盼望朋友們?cè)賮?lái)拜訪它、小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)。咚咚！咚！咚！小灰老鼠趕緊把門打開(kāi)。唉！原來(lái)是巨人先生從橋上走過(guò)，咚咚咚的聲音，是巨人先生的腳步聲、小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上，小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)、刷—刷—刷—刷小灰老鼠趕緊把門打開(kāi)。唉！原來(lái)是皮球小姐從橋上走過(guò)，刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲，小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上、小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，迪篤迪篤迪篤迪篤，小灰老鼠趕緊把門打開(kāi)，哈！這回真的是朋友來(lái)了，迪篤迪篤的聲音，正是朋友們的腳步聲，在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里，住著一只小小的灰老鼠、朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒小故事9

　　淘氣的小狐貍阿權(quán)經(jīng)常跑到村子里惡作劇，有時(shí)將地里的山芋刨得亂七八糟，有時(shí)在曬著的油菜秸稈上放火，有時(shí)又將農(nóng)民家后門口掛的辣椒揪下來(lái)。

　　有一天，農(nóng)民兵十在河里捕魚(yú)，阿權(quán)趁他離開(kāi)的時(shí)候，跑到魚(yú)籃跟前，把魚(yú)抓出來(lái)，一條條扔到河里。

　　“哼!你這賊狐貍!”

　　是兵十回來(lái)啦!

　　阿權(quán)嚇得蹦了起來(lái)，沒(méi)命地逃回自己的洞穴，回頭一看，兵十并沒(méi)追上來(lái)。

　　過(guò)了十來(lái)天，阿權(quán)去村里閑晃，卻趕上兵十的媽媽出殯，兵十穿著白色的孝服，手捧靈牌，那張平時(shí)精神抖擻的臉龐變得無(wú)精打采。

　　這天夜里，阿權(quán)在洞中想道：

　　兵十的媽媽睡在床上的時(shí)候，一定很想吃鰻魚(yú)，可我卻惡作劇弄得她沒(méi)吃上魚(yú)。唉，我不該開(kāi)那種玩笑的'!

　　想到兵十也和自己一樣孤苦伶仃了，內(nèi)疚的阿權(quán)想要為兵十做點(diǎn)事。

　　一天他偷了賣魚(yú)的沙丁魚(yú)，扔進(jìn)兵十家的后門，卻沒(méi)想到兵十被魚(yú)販子當(dāng)成賊揍了一頓。唉，好心也會(huì)辦壞事呀。

　　于是，阿權(quán)就改成采栗子偷偷送到兵十家。再后來(lái)，不但送栗子，每天還送兩三個(gè)蘑菇去。

　　兵十覺(jué)得很奇怪，難道是神靈知道自己可憐，送食物給自己?jiǎn)?

　　這一天，阿權(quán)又帶著栗子往兵十家來(lái)。兵十正在倉(cāng)房搓草繩，阿權(quán)便從后門偷偷地溜進(jìn)他家。兵十一抬頭：呀，上次偷我鰻魚(yú)的狐貍阿權(quán)又來(lái)?yè)v蛋了!

　　他站起身，拿著槍躡手躡腳地靠上前去，一槍打中了正要跑出門的阿權(quán)。

　　兵十跑過(guò)來(lái)，一下看到進(jìn)門處放著一堆栗子，吃驚極了。

　　“呀，一直送栗子來(lái)的是你吧，阿權(quán)?”

　　阿權(quán)閉著眼睛，無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　兵十手中的槍“哐當(dāng)“掉到地上，槍口還冒著縷縷青煙。

幼兒小故事10

　　小白兔白白的爸爸生病了，媽媽準(zhǔn)備給爸爸做蔬菜沙拉，媽媽要去森林里采蘑菇。白白吵著鬧著也要去采蘑菇，媽媽只好同意了。

　　白白蹦蹦跳跳地進(jìn)了森林。只見(jiàn)大樹(shù)枝繁葉茂，像一朵朵綠色的云。一棵大樹(shù)下有一叢五顏繽紛、形態(tài)各異的花蘑菇，有的像一把把小傘，有的像一頂頂小帽子;白白又看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有一叢灰頭灰臉的灰蘑菇。白白想：那邊一叢彩色蘑菇的味道肯定比灰蘑菇的味道好。白白邊想手就離彩色蘑菇越近，手馬上就要碰到蘑菇了，突然耳邊傳來(lái)媽媽急促的`呼喊：“白白——不——能——摘。”

　　白白好奇地問(wèn)：“多么漂亮的蘑菇，為什么不能摘呢?”

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你別看這些蘑菇很漂亮，卻十分有毒。人們往往被它們漂亮的外表所迷惑，你看這些灰蘑菇，雖然不好看，卻有一陣清香，營(yíng)養(yǎng)也很好呢!”白白聞了一下，果然有一陣清香。白白心想：采蘑菇的學(xué)問(wèn)可真大呀!

　　夕陽(yáng)西下，媽媽回到家給爸爸做蔬菜沙拉，而白白開(kāi)心地說(shuō)：“今天，我學(xué)會(huì)采蘑菇啦�！�

幼兒小故事11

　　幼兒園孩子們午睡一直是讓我很頭疼的一件事。那么多個(gè)小腦袋湊在一個(gè)寢室，嘰嘰喳喳很難安靜下來(lái)。想起我的孩子，每天兒子睡覺(jué)前我都給他講個(gè)故事，他就會(huì)安安靜靜的入睡。

　　于是我就想：為什么不拿過(guò)來(lái)也試一試呢？抱著試一試的心理，孩子們你們能安靜下來(lái)嗎？我就用上了這個(gè)辦法：“老師呀想給你們講個(gè)童話故事……”孩子們一聽(tīng)“故事”這個(gè)字眼兒，只看見(jiàn)個(gè)個(gè)不做聲，小眼睛閃著光。這時(shí)，我就心理暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“這可比一味的要求他們不說(shuō)話好使多了……”。我給孩子們講了《會(huì)長(zhǎng)魚(yú)的樹(shù)》，我覺(jué)得這個(gè)故事特別有意思，講起來(lái)也繪聲繪色，到了很幽默的場(chǎng)景，孩子們嘻嘻的傳出笑聲。講完之后我說(shuō)：“孩子們，你們好好睡覺(jué)做個(gè)美美的夢(mèng)你的夢(mèng)里就會(huì)有這樣一棵樹(shù)，看看那棵樹(shù)有沒(méi)有長(zhǎng)出你想要的東西。”孩子們好聽(tīng)話，都很快的閉上了眼睛，有的還與我對(duì)視一下，好像你告訴我，我一定能做個(gè)好夢(mèng)。寶寶眼睛還忽閃忽閃的眨著，我摸著他的頭，說(shuō)：“你不想看看，你夢(mèng)中那棵神奇的樹(shù)長(zhǎng)出了什么嗎？”話音沒(méi)落地，他的眼睛已經(jīng)閉上了。一個(gè)個(gè)小機(jī)靈鬼就這樣乖乖的睡著了。到孩子們起床的時(shí)間了，一個(gè)寶寶就拉著我說(shuō)：“老師，我夢(mèng)見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)滿了機(jī)器人。”“我知道了，你肯定喜歡機(jī)器人對(duì)嗎？”寶寶嘻嘻的笑了。其他好幾個(gè)小朋友也說(shuō)起了自己的夢(mèng)。此時(shí)的我就像孩子們的媽媽，我們都很放松的聊著天。

　　《綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域中對(duì)教師的要求中提到：“教師要善于把握教育時(shí)機(jī)，特別注重在日常生活各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的興趣與能力……在目標(biāo)中還提到，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣……”

　　簡(jiǎn)單的午睡故事環(huán)節(jié)，老師講的過(guò)程是孩子們傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，孩子們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)便是語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，每天一個(gè)小故事的加入，拉近了我和孩子們之間的距離。為了能熟練并且生動(dòng)的給孩子們講好每一的故事，我都會(huì)在提前一天晚上把故事給我的兒子講幾遍，反復(fù)幾遍后就能記住了整個(gè)故事。再給孩子們講的`時(shí)候，我便能有聲有色的并加入感情色彩了，并且故事里面優(yōu)美的字句，我都能很好的把握了�，F(xiàn)在，在孩子們的心里，我就像是一本厚厚的故事書，我的故事便成了孩子們每天午睡前的期待。這樣一舉多得的事兒，可是相當(dāng)難得的哦。

幼兒小故事12

　　一個(gè)春天的清晨，陽(yáng)光明媚。 山溝里，清澈透底的小溪在練長(zhǎng)跑；樹(shù)叢里，小鳥(niǎo)們?cè)谂啪毚蠛铣�；草坪上，小猴子們�(cè)谔鴥?yōu)美的健身操。森林里一片喜氣洋洋。 一只美麗的小梅花鹿從遠(yuǎn)處跑來(lái)。

　　在小溪邊，它低下頭正準(zhǔn)備喝水，卻一下子停住了。它看到了溪里的倒影，“哇噻，那是誰(shuí)呀，好美麗的小姑娘喲”

　　看著看著，它突然尖叫起來(lái)：“啊，哪就是我自己呀，天哪，你看你看，我的身段是多么地勻稱，就像T臺(tái)上的時(shí)裝模特兒；我的角是多么地別致，就像一束燦爛的珊瑚�！�

　　正當(dāng)小鹿得意忘形的時(shí)候，突然，它發(fā)現(xiàn)自己的腿，哪四條又長(zhǎng)又細(xì)的腿實(shí)在是太難看了，怎么能跟美麗的角相配呢？小鹿感到非常的懊惱。

　　鹿角聽(tīng)了小鹿的自言自語(yǔ)后，就感到渾身癢癢的舒服。

　　這時(shí)，一只獅子神不知鬼不覺(jué)地突然從草叢里竄了出來(lái)，惡狠狠地沖向小鹿。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，立刻托起小鹿騰飛起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間把獅子甩的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　而此時(shí)還沉醉在自我感覺(jué)良好中的鹿角，突然覺(jué)得四條鹿腿騰飛起來(lái)，剛想回頭看看到底發(fā)生了什么，卻被野藤給纏住了。

　　就在這節(jié)骨眼上，獅子又追了上來(lái)，四條鹿腿齊心協(xié)力，咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的力氣，猛地向前躍出，把藤條弄斷，小鹿又一次脫險(xiǎn)了。

　　小鹿跑到家里，邊喘氣邊說(shuō)：“這兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，四條難看的腿卻救了我的命，真是人不可貌相呀。”從此，小鹿再也不怨自己的腿長(zhǎng)得丑了。

　　故事點(diǎn)評(píng)：我們要學(xué)會(huì)正確的對(duì)待自己和對(duì)待他人，這個(gè)故事告訴我們，不能只根據(jù)外貌來(lái)評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為對(duì)于一個(gè)人，有時(shí)僅憑外貌是看不出他的實(shí)力的，千萬(wàn)不要在陌生人面前夸�？�，說(shuō)不定，他就正好是你的克星，是深藏不露的高手。

　　適合幼兒園孩子的小故事：老虎大王不高興

　　有一天，老虎大王看到小猴、小兔、小熊、小象、大家在踢球，它也跑過(guò)去湊熱鬧，可是剛一跑過(guò)去，小動(dòng)物們就四散而逃了。

　　老虎大王這下更不高興了，氣呼呼的走著，一路上別的小動(dòng)物看到老虎大王，馬上鉆進(jìn)草叢躲起來(lái)，老虎大王看到更不高興了，老虎大王越來(lái)越不高興，走到一處陰涼處休息了起來(lái)。

　　一個(gè)剛剛出生不久的小羊，跑跳到老虎大王的身邊玩耍了起來(lái)，老虎大王抬了抬眼皮說(shuō)：“小家伙你不怕我么？我很兇的�！�

　　小羊說(shuō)：“不怕，老虎大王這么威武，要是我能和你一起玩耍，那些惡狼看到，就不敢欺負(fù)我了。”

　　老虎大王就這樣有了第一個(gè)朋友，小羊?qū)�老虎大王說(shuō)：“你為什么老是不高興呢？這樣子是沒(méi)人喜歡你的�！�

　　老虎大王聽(tīng)了小羊的'話，慢慢的開(kāi)心起來(lái)，不再不高興，其它森林里的動(dòng)物，看到小羊和老虎大王做起了朋友，每天都那么開(kāi)心，大家也和老虎大王一起玩耍了起來(lái)，瞧……老虎大王現(xiàn)在有好多的朋友，再也不會(huì)不高興了。

　　故事點(diǎn)評(píng)：老虎是森林之王，在小動(dòng)物們的心里，老虎是很強(qiáng)大的，是兇狠的，所以一看見(jiàn)老虎就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒(méi)想到這剛出生的小羊反而不怕它，從此老虎大王變得開(kāi)心了。這個(gè)故事告訴我們，不要總是生氣，要不然會(huì)把朋友都嚇走的哦~

幼兒小故事13

　　天空中的一顆星星受了傷，從天上掉了下來(lái)。小豬嚕嚕剛剛過(guò)生日，他的愿望是擁有一顆星星。就在他吹滅生日蠟燭的時(shí)候，那顆星星就掉到了他的面前。

　　豬爸爸和豬媽媽對(duì)于發(fā)生的事情感到困惑，但小豬嚕嚕發(fā)現(xiàn)星星受傷了。他說(shuō)：“也許是星星受傷了，才從天上掉下來(lái)的。”于是全家人一起幫助星星包扎傷口。小豬嚕嚕非常喜歡星星，他每天都和它一起玩耍，晚上還和它一起睡覺(jué)。豬爸爸和豬媽媽也很高興有這個(gè)新成員加入。

　　在小豬嚕嚕一家人的幫助下，星星逐漸恢復(fù)了健康。一個(gè)明亮的'夜晚，星星不得不和小豬嚕嚕一家說(shuō)再見(jiàn)了！但小豬嚕嚕不想讓星星離開(kāi)，他太喜歡這個(gè)朋友了。豬爸爸和豬媽媽問(wèn)小豬嚕嚕：“如果有一天你離開(kāi)了爸爸媽媽，你會(huì)怎么辦呢？”

　　小豬嚕�；卮鹫f(shuō)：“當(dāng)然會(huì)非常傷心，我會(huì)非常想念爸爸媽媽�！�

　　豬媽媽說(shuō)：“所以現(xiàn)在星星一定也非常想念它的爸爸媽媽，如果星星的爸爸媽媽找不到它，他們一定會(huì)非常著急。”

　　小豬嚕嚕明白了媽媽的話，雖然不舍，但還是把星星送回了天空。星星飛回天上和它的爸爸媽媽團(tuán)聚了。每天晚上，星星都會(huì)來(lái)到小豬嚕嚕的床邊散發(fā)著亮光，守護(hù)著他。不過(guò)，當(dāng)小豬嚕嚕入睡后，星星會(huì)來(lái)到窗邊看望他。只有豬爸爸和豬媽媽知道這個(gè)秘密，所以每天早上，小豬嚕嚕醒來(lái)后都會(huì)問(wèn)爸爸媽媽，星星來(lái)過(guò)了嗎？

　　孩子們要好好睡覺(jué)，這樣星星才能回到你的窗前。記得明天早上問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽星星來(lái)過(guò)了沒(méi)有！

幼兒小故事14

　　在蟋蟀們的接力指引下，小飛狗抖兒、小松鼠糖萬(wàn)萬(wàn)和小鸚鵡飛飛終于找到了幼兒園。夜已經(jīng)很深了，三只小動(dòng)物已經(jīng)筋疲力盡，相擁著在滑滑梯上的小棚子下面睡著了。

　　等他們醒來(lái)，已經(jīng)是第二天早上七點(diǎn)多鐘，它們被三個(gè)來(lái)得早玩滑梯的幼兒園中班的孩子抱起來(lái)，送到了幼兒園的小小動(dòng)物園，在那里，除了三只孔雀、兩只小刺猬、兩只烏龜，在角落里還掛著園長(zhǎng)的孫子的小松鼠籠。松鼠籠里，就是糖萬(wàn)萬(wàn)的.哥哥姐姐糖百百和糖千千啦！幼兒園的阿姨把飛飛、糖萬(wàn)萬(wàn)和它的哥哥姐姐關(guān)在一起，她不知道抖兒能飛，就讓抖兒和孔雀?jìng)冊(cè)跊](méi)有頂棚的動(dòng)物園散步區(qū)待著。

　　糖萬(wàn)萬(wàn)三兄妹相見(jiàn)，互相擁抱，彼此給對(duì)方擦眼淚。糖百百說(shuō)，它們?cè)谒拇�，被關(guān)進(jìn)賣往北京的大籠子，坐著大卡車一站一站往北走，經(jīng)過(guò)鄭州、石家莊，最后到了北京。幼兒園的園長(zhǎng)一家，正好開(kāi)車去北京玩，在官園花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)買下了它們倆，把它們帶回了天津。

　　吃了一些東西，趁幼兒園阿姨都去照顧孩子們做早操的時(shí)候，抖兒打開(kāi)了松鼠籠，把松鼠三兄妹都背在身上，和鸚鵡飛飛一起出發(fā)往南，去云南大理找糖萬(wàn)萬(wàn)的爸爸媽媽。

　　飛到河南登峰上空，因?yàn)槿�只小松鼠�?shí)在是有點(diǎn)沉，抖兒累得飛不動(dòng)了，于是往下落在了一座寺廟的柏樹(shù)林里。飛飛會(huì)說(shuō)人類語(yǔ)言，找來(lái)了幾個(gè)善良的僧人，給它們帶來(lái)了一些齋飯吃。正吃著呢，才噶養(yǎng)的禿鷹阿旺領(lǐng)著一大群禿鷹趕過(guò)來(lái)了。它們停在柏樹(shù)林外面，把抖兒它們包圍了起來(lái)。飛飛跟僧人們講述了它們的故事，僧人點(diǎn)點(diǎn)頭，一人抱著一個(gè)小動(dòng)物，把它們送到五乳峰的達(dá)摩洞中避難，并派了兩個(gè)僧人持棍看守洞門。

　　禿鷹尾隨他們來(lái)到了達(dá)摩洞，在洞外守著，也不敢闖進(jìn)去，守了五天五夜。抖兒它們有僧人定時(shí)送飯，禿鷹餓了整整五天，已經(jīng)飛不動(dòng)了。第六天早上，才噶帶著大隊(duì)人馬趕來(lái)，兩個(gè)僧人擋不住，他們闖進(jìn)洞里，抖兒背著松鼠們，帶著飛飛，迅速飛往山頂。才噶帶著人爬山追趕，一邊回頭咒罵已經(jīng)飛不動(dòng)的禿鷹們，一腳踩空，從懸崖上跌落下去，他的手下和虛弱的禿鷹一起，只好爬回山下去救他。

　　抖兒帶著松鼠們和飛飛在山頂飛了一圈，又飛回達(dá)摩洞與僧人們告辭，然后沒(méi)有停歇的飛翔，一直飛到了云南大理洱海湖畔的鮮花小院。

　　在那里，糖萬(wàn)萬(wàn)的爸爸媽媽準(zhǔn)備了好多好吃的款待它們。被抖兒和糖萬(wàn)萬(wàn)報(bào)警找回的妞妞，很開(kāi)心地和它們擁抱，邀請(qǐng)它們和糖萬(wàn)萬(wàn)的爸爸媽媽一起，住在院子里。妞妞的爸爸媽媽還給抖兒和飛飛修了一個(gè)小木屋，小木屋有兩層，上層是飛飛的臥室，下層是抖兒的臥室。他們又加蓋了一間松鼠屋，讓小松鼠們住。白天，抖兒、飛飛和糖萬(wàn)萬(wàn)會(huì)飛到高塔上，拿起抖兒以前撿來(lái)的望遠(yuǎn)鏡觀察，如果有人落水，就趕去營(yíng)救，那些落水的人，因?yàn)槟苈?tīng)懂飛飛的話，所以看到抖兒不會(huì)那么驚慌害怕。晚上，他們會(huì)回到鮮花小院和大家相聚、游戲、聊天，一起休息。

　　有一天，一對(duì)金雕來(lái)到了院子里，他們送回了無(wú)毛貓虎跳和中華田園貓碧喬，原來(lái)，虎跳和碧喬邀請(qǐng)大家去參加它們倆的螢火蟲(chóng)草地婚禮，婚禮在翠兒的無(wú)人村莊舉行。

幼兒小故事15

　　一天，小烏鴉對(duì)老烏鴉說(shuō)：“媽媽!我肚子餓了，出去找東西吃了�！崩蠟貘f說(shuō)：“你可要小心，不要被狐貍騙了�！毙�烏鴉說(shuō)：“我記住了，我不會(huì)上當(dāng)受騙的�！�

　　小烏鴉在森林里找到了一塊肉，銜在嘴里，站在樹(shù)上。心里想：我可不會(huì)上狐貍的當(dāng)呢!真巧，一只小狐貍出來(lái)找食吃，剛好路過(guò)這里，它看見(jiàn)小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹(shù)下，甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。但是，小烏鴉牢記了媽媽的教訓(xùn)，根本不去理它。

　　小狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，用尖聲尖氣的'聲音唱起了歌，還時(shí)不時(shí)地故意把歌詞唱錯(cuò)，唱完后還大聲地說(shuō)：“小烏鴉!你看我唱得比你好聽(tīng)多了，不信你唱唱看，比一比究竟誰(shuí)唱得好!”小烏鴉還是不開(kāi)口，心里想：我還是不能上當(dāng)。這時(shí)，小狐貍變了一副嘴臉，大聲地罵道：“你這只該死的小烏鴉，給你臉你卻不要臉，你是個(gè)壞蛋，世界上最壞的壞蛋。”小烏鴉聽(tīng)了很生氣，就張口和小狐貍爭(zhēng)辯，它剛一開(kāi)口，肉就掉到了地上。小狐貍很快把肉吃了。

　　小烏鴉站在樹(shù)上非常后悔。

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