關(guān)于如何使自己的孩子更聰明

　　我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子聰明，有不少家長(zhǎng)，從孩子在娘胎里時(shí)就想盡了各種各樣的方法，以期孩子生出來(lái)，就是一個(gè)無(wú)所不能的天才，或者成為一個(gè)神童。然而，我們看到的大多數(shù)孩子，在智商方面都相差無(wú)幾。尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)齡時(shí)期，孩子肯用功，就有好的成績(jī)；反之，就會(huì)一塌糊涂。所以就有很多的家長(zhǎng)埋怨孩子學(xué)習(xí)不用功，但是，據(jù)我的觀察，大多數(shù)孩子都用了功，已經(jīng)很努力了，那為什么還是成績(jī)平平呢？

　　做一個(gè)合格的父母，不但要給孩子一個(gè)溫暖的家，一個(gè)溫馨的家，一個(gè)完整的家，一個(gè)富足的家；還要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的家。

　　孩子聰明與否，不是完全靠父母親的遺傳基因天生的，也不是靠胎教得來(lái)的，重要的是年輕的夫婦們，在生孩子之前，一定要做好心理準(zhǔn)備，不要怕吃苦，不要怕麻煩，更不要貪圖輕松把孩子扔給老人們了之。

　　當(dāng)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就不要忘了教孩子良好的認(rèn)知能力。孩子兩周歲時(shí)，就應(yīng)該教孩子看圖識(shí)字，這時(shí)候的孩子父母，首先要有耐心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)隨地不斷鞏固和訓(xùn)練孩子認(rèn)知能力。三周歲時(shí)，就應(yīng)該教孩子背誦能力，孩子雖然對(duì)古詩(shī)詞的意境不了解，但是背誦確實(shí)能開(kāi)發(fā)孩子的大腦。四周歲時(shí)，就需要做父母的努力使孩子接觸數(shù)的概念，這是最難的，枯燥的數(shù)字加減，孩子肯定學(xué)不會(huì)。父母親最好用實(shí)物，讓孩子理解和領(lǐng)會(huì)。

　　當(dāng)然，以上我說(shuō)的太具體了，不一定適合每個(gè)家庭和孩子。這就需要孩子父母親，在教育孩子的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特別要注意的就是不斷鼓勵(lì)孩子，同一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷變換花樣，以使孩子大腦總是處于亢奮狀態(tài)。

　　有人會(huì)問(wèn)：你寫(xiě)的那么有深度，你的孩子聰明嗎？我說(shuō)：我本愚鈍，生出的孩子能聰明嗎？但我的孩子從五周歲就進(jìn)入學(xué)前班，六周歲上一年級(jí)，從此我就沒(méi)有管過(guò)孩子的學(xué)習(xí)。而且孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，始終名列前茅。

　　但愿我的文章，對(duì)年輕的父母?jìng)冇幸欢ǖ膸椭�，�?duì)我們的少年兒童有所幫助。

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