教會孩子如何尊敬老人

　　在平平淡淡的日常中，大家對老人都是很尊重的吧。以下是小編精心整理的教會孩子如何尊敬老人，希望能夠幫助到大家。

　　教會孩子如何尊敬老人1

　　重陽節(jié)來臨 教會孩子尊敬老人

　　九九重陽日又稱為老人家，因為“九九”含有長長久久的意義。敬老愛幼是我們傳統(tǒng)的禮節(jié)，家長要從小就培養(yǎng)孩子這樣的美德哦。在這里，小編為你出出招，看看怎樣幫孩子養(yǎng)成尊老愛幼的習慣吧。

　　如何教會孩子尊敬老人

　　爺爺奶奶為什么可以不工作呢?

　　在爺爺奶奶年輕的時候，他們也像爸爸媽媽一樣工作，現(xiàn)在他們年紀大了，身體不像年輕時那樣好了，所以也不應(yīng)該再工作了。就像寶寶，每個星期要到幼兒園去學習五天，到了周末就可以放松休息了，爺爺奶奶已經(jīng)工作了好多年了，現(xiàn)在到了休息的時候了。

　　爺爺奶奶為什么還會送我去幼兒園，去菜場買菜呢?

　　就像寶寶是爸爸媽媽的孩子，爸爸媽媽也是爺爺奶奶的孩子呀!爺爺奶奶愛寶寶，也愛爸爸媽媽，雖然他們年紀大了，還是想幫我們做一些事情，來表達他們對我們的愛。所以我們要尊敬爺爺奶奶，也要多為他們做一些事情表達我們對他們的愛。

　　那爸爸媽媽是不是也會老，我是不是也會老?

　　對啊!那是自然規(guī)律。爺爺奶奶從前也是像你一樣的寶寶，后來才慢慢長大、變老的。爸爸媽媽和寶寶也會慢慢地變成爺爺奶奶一樣的老人的。就像樹葉在春天長年，到冬天凋落，變成泥土滋養(yǎng)大樹，讓大樹明年再長出新的葉子一樣，正是有了爺爺奶奶這樣的長輩，才有了爸爸媽媽，也才有了寶寶呀!所以我們應(yīng)該尊敬爺爺奶奶和所有的老人，因為他們養(yǎng)育了我們。

　　那我應(yīng)該為爺爺奶奶做些什么呢?

　　可以做很多事情呀!比如扶爺爺奶奶上下樓梯，為爺爺奶奶盛飯，陪爺爺奶奶說話。其實，只要留心，寶寶就會發(fā)現(xiàn)其實可以為爺爺奶奶做很多事情。

　　除此之外，還有哪些培養(yǎng)孩子尊敬老人的原則呢?

　　培養(yǎng)孩子尊敬老人的原則

　　從愛家人開始，一點一滴教育孩子。

　　在我們的一生中，家人扮演著很重要的角色。在我們成功的時候，家人給我們贊揚;在我們失敗的時候，家人給我們安慰;在我們傷心難過的'時候，家人在我們身邊陪著我們……在孩子幼年的時候，父母就應(yīng)該時不時的灌輸孩子一些關(guān)于家庭觀念以及家人重要性的想法，讓孩子從小就了解到家人是溫暖的來源，是在人的一生中無時無刻都起非常重要影響的角色。只有學會了愛家人，才懂得什么是愛，才會在將來學會如何的愛護別人。

　　除此之外，父母還要適當?shù)脑谏�活中告訴孩子，之所以要敬老，是因為老人年紀比較大，經(jīng)歷的事情多，在社會和家庭里的地位比較高。孩子無論多么的年輕氣盛，都要控制好，因為在老人面前，孩子就是小輩，小輩尊重長輩，是非常理所應(yīng)當?shù)摹Ｖ劣趷塾�，就像是要愛護弱者一樣，面對比自己年級要小的人，就應(yīng)該去照顧和關(guān)心，這是一種美德。

　　公交車上學會敬老愛幼。

　　現(xiàn)在，公交車上一直在灌輸市民敬老愛幼的想法和觀念。每每遇到老人、小孩、孕婦等乘客時候，乘務(wù)員都會拉起嗓子高喊“哪位年輕人給XXX讓個座”。久而久之，人們也形成了一種習慣，那就是敬老愛幼，愛護病殘和孕婦。

　　在公交車上，是孩子學習敬老愛幼美德的場所之一。如果孩子被讓座了，父母可以及時的告訴孩子，因為孩子年紀小，長輩們愛護她/他，所以才讓的座，并告訴孩子以后也可以愛護比自己更小的人;如果遇到了年輕人給老人讓座了，父母可以及時的告訴孩子，這是年輕人敬老的表現(xiàn)，因為年輕人身強體壯，而老年人行動緩慢不便，所以作為一個好孩子，應(yīng)該適時的讓座，表現(xiàn)良好的素質(zhì)和美德……用身邊的人和事教育孩子，是最直接，也是效果最好的方式。除了公交車方式，父母還可以在各大場合觀察身邊的人和事，及時的讓孩子見識身邊的世界，從而一點一滴的認識到什么是敬老愛幼，而自己又該如何去表現(xiàn)敬老愛幼。

　　培養(yǎng)孩子尊敬老人，家長也需要以身作則哦。

　　教會孩子如何尊敬老人2

　　首先，要充分發(fā)揮榜樣的教育作用。

　　父母應(yīng)以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼里，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做；父母怎樣做，他就應(yīng)該怎樣做。

　　因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態(tài)度應(yīng)謙遜、彬彬有禮、關(guān)心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼里、記在心上，表現(xiàn)在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。還可利用英雄模范人物、現(xiàn)實生活及文學作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。

　　其次，在日常生活中反復(fù)練習，養(yǎng)成習慣。

　　練習是強化記憶痕跡的有效手段，只有通過反復(fù)練習才能將良好的行為轉(zhuǎn)化為習慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從“小事”入手，加強培養(yǎng)。如：經(jīng)常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用“您好”、“再見”、“謝謝”、“請慢走”等)，關(guān)心、慰問生病的老人等等。多次訓練，日積月累，孩子的良好習慣便會逐漸養(yǎng)成。

　　第三，利用有關(guān)節(jié)日，啟發(fā)誘導。

　　可借助老人生日、重陽節(jié)(老人節(jié))、元旦、春節(jié)等有利時機，通過談話、點撥、暗示，誘發(fā)良好行為。如詢問孩子：“明天是××節(jié)(××日子)，你應(yīng)該做些什么？怎樣使爺爺(奶奶)高興呢？”孩子就會認真地說：“我?guī)蜖敔斍械案�，祝爺爺生日快樂，健康長壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”……

　　第四，及時糾正不良行為，防微杜漸。

　　孩子易沖動、自制力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發(fā)脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，成人一定要舍得管教，嚴肅批評，耐心說服，使孩子認識錯誤。尤其不放過“第一次”，嚴格把關(guān)。遷就容忍只能招致更多的'過錯，使孩子養(yǎng)成不良習慣。

　　最后，建議老人多與孩子交往，增進相互感情。

　　有些孩子不是對老人敬而遠之，就是漠不關(guān)心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才隨之行事，非常被動，如給老人搬凳子，說“再見”等。

　　為此，作為老人，應(yīng)平易近人、態(tài)度和藹；關(guān)心孩子的成長，多與孩子交談，縮短兩代人的心理距離，不能因興趣迥異，居高臨下。對孩子只有“動之以情”才能使其主動關(guān)心、尊敬老人，自覺聽從老人教導，努力做他們心目中的好孩子。

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