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介紹一些父母教育孩子的法則
父母教育孩子法則是什么你知道嗎？如何教育孩子、如何與孩子融洽地相處，是家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題。下面小編為你介紹父母教育孩子法則。
狼性法則
狼性法則是教育孩子的四大法則中最難以實(shí)施的法則。因?yàn)楦改笎?ài)孩子是天經(jīng)地義的，他們很難忍心嚴(yán)厲地責(zé)備孩子。狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，它們喜歡親身研究和體驗(yàn)，不害怕危險(xiǎn)，即使對(duì)于艱難困苦的生存條件，它們也能發(fā)現(xiàn)食物從而堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)。
而對(duì)于孩子，父母也應(yīng)從小引導(dǎo)他對(duì)世界的好奇心和學(xué)習(xí)能力，讓孩子獨(dú)立地觀察和體驗(yàn)生活，通過(guò)狼性法則教育出來(lái)的孩子具有更加獨(dú)立的人格，在未來(lái)的人生道路能做自己的主人，勇于克服各種困難。
南風(fēng)效應(yīng)
南風(fēng)效應(yīng)是教育孩子四大法則中的第二大法則。北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，看誰(shuí)能夠先讓行人把大衣脫掉。北風(fēng)猛烈地吹拂著行人，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕地掃過(guò)，人們就因?yàn)闊岫鴮⒁路摿恕?/p>
所謂南風(fēng)效應(yīng)，它告訴父母?jìng)儗捜輳?qiáng)于懲戒。如果父母總是以狠狠批評(píng)的方式來(lái)“教育”孩子，還不如采用更加柔和的方式，去體諒孩子的缺點(diǎn)，并以客觀、理智、科學(xué)的角度來(lái)處理孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。 “溫柔的愛(ài)”比“暴力的愛(ài)”會(huì)更容易讓孩子接受。
河海法則
教育孩子的四大法則中的另一個(gè)法則就是河海法則。魚(yú)缸養(yǎng)的魚(yú)沒(méi)有水池養(yǎng)的大，在水池中養(yǎng)殖的魚(yú)則沒(méi)有河江中的魚(yú)大，而最大的鯨魚(yú)只能生活在大海里。河海法則告訴父母?jìng)�，�?duì)孩子的教育也是同樣的道理，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。如果只給孩子一個(gè)小小的空間，無(wú)論什么事情都需要父母來(lái)安排，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就會(huì)失去自我開(kāi)拓的能力，孩子的成長(zhǎng)也就定型了。
羅森塔爾效應(yīng)
最后一個(gè)教育孩子的法則是羅森塔爾效應(yīng)。在希臘神話(huà)中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文喜歡上了自己做成的一個(gè)少女雕像，國(guó)王的愛(ài)將愛(ài)神阿弗狄羅芯感動(dòng)，愛(ài)神為雕像注入了生命。由于國(guó)外的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此就誕生了塞浦路斯人。
羅森塔爾效應(yīng)告訴家長(zhǎng)們，每個(gè)“笨孩子”原先就猶如那個(gè)沒(méi)有生命的雕塑，但是他們的潛能卻是無(wú)限的。這就需要家長(zhǎng)和老師們給孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷，相信并期望、珍惜孩子，讓孩子從愛(ài)中找到“生命”，獲得奇跡。
家長(zhǎng)必知：父母教育孩子的十大原則以及禁忌
家長(zhǎng)應(yīng)如何教育孩子呢？家長(zhǎng)可以說(shuō)是學(xué)齡前兒童人生的第一啟蒙老師，所以，父母的早教方法會(huì)影響孩子的一生。為了可以更好的教育孩子，家長(zhǎng)要注意什么呢？
父母教育孩子的原則
給孩子一個(gè)選擇
允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會(huì)更賣(mài)力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。
接受現(xiàn)在的他
如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過(guò)分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為，如果他沒(méi)能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話(huà)，他就是一個(gè)失敗者。
是否有隱藏的困難
你是否問(wèn)過(guò)你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會(huì)在你的詢(xún)問(wèn)下說(shuō)出心里話(huà)——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無(wú)動(dòng)力了，通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
解釋你的理由
如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的，那么你會(huì)怎么做呢？無(wú)論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀](méi)幾分鐘，他就不再去聽(tīng)你在說(shuō)些什么了。
重視贊揚(yáng)的作用
贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說(shuō)了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒(méi)有真的注意到他和他的成就。
明智的獎(jiǎng)賞
父母會(huì)許諾，如果孩子考試考得好，他就會(huì)得到一輛自行車(chē)；如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞。 除此之外，父母在教育孩子時(shí)還要注意什么禁忌呢？ 父母教育孩子的禁忌居高臨下
這可能是傳統(tǒng)遺留下的問(wèn)題，許多父母在面對(duì)孩子時(shí)，總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì)。專(zhuān)家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長(zhǎng)自居，即使父母的批評(píng)有時(shí)百分之百正確，孩子們也會(huì)“口服心不服”。因此，專(zhuān)家建議：父母?jìng)儜?yīng)蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，這樣大家的感覺(jué)都會(huì)很好。
求全責(zé)備
畢竟還是個(gè)孩子還小，當(dāng)他在整理被褥、畫(huà)畫(huà)或者投擲皮球時(shí)沒(méi)有做好，父母不應(yīng)苛刻對(duì)待他們的表現(xiàn)，如果父母?jìng)兛偸强量痰貙?duì)孩子說(shuō)，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無(wú)意地傷害到他們的自尊心。
頻頻夸獎(jiǎng)
別以為賞識(shí)教育就是要不停地夸獎(jiǎng)孩子，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵(lì)孩子。過(guò)度的無(wú)謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子驕傲自滿(mǎn)，而且，聽(tīng)?wèi)T了父母夸大其辭的贊揚(yáng)后，在步入社會(huì)后他們很可能只能聽(tīng)好話(huà)而聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)，由此人生易遭挫折。 過(guò)多限制 孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個(gè)樣。父母過(guò)多的限制會(huì)讓孩子感覺(jué)收到束縛，這是孩子最為反感的。
關(guān)心過(guò)頭
“今天誰(shuí)來(lái)了電話(huà)？”、“日記上記了些什么？”？？每件事情父母都要問(wèn)個(gè)明白；要知道過(guò)度關(guān)心，只會(huì)讓孩子反感，因?yàn)�，孩子�?huì)感覺(jué)自己的世界一直收到父母的干擾，自己的生活空間被在壓縮，從而喪失特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至，引起我的逆反心理。
全盤(pán)否定
在批評(píng)孩子的時(shí)候，有些父母常容易犯的錯(cuò)是批評(píng)的太過(guò)，諸如“你總是撒謊”“我們家里沒(méi)哪個(gè)像你這樣笨的”等，這些話(huà)肯定會(huì)引起孩子的反感，從而導(dǎo)致拒絕接受批評(píng)教育，甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的思想情緒。
是非不分
“這孩子喝酒快趕上他老爸了�！边@句話(huà)到底是在表?yè)P(yáng)孩子還是在批評(píng)孩子呢？可能孩子們的理解中褒獎(jiǎng)的成分會(huì)更多些吧！所以，父母在批評(píng)孩子是，一定要就事論事，并且讓孩子知道他錯(cuò)在何處。
貶損他人
偶爾把自己的孩子和同齡小朋友做些橫向比較是自然的，但父母更多的是看到別家孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣的教育，怎能起到好的效果。
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