不能憤怒地對待孩子的錯誤

　　一遇到孩子犯錯誤的時候，家長就會止不住心中的怒火，有的家長甚至會動手打孩子。這種做法是非常錯誤的，會讓孩子未來將小錯誤無限放大，心胸也會變得狹隘，而且搞不好家庭暴力還會成為遺傳。下面就是jy135網(wǎng)為大家整理的不能憤怒地對待孩子的錯誤的經(jīng)驗，希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦！

父母需要先平息憤怒 才能更好地面對孩子的錯誤

　　【提問】

　　我兒子快12歲了，上小學六年級，學習不太認真。孩子他爸對他非常沒有耐心，經(jīng)常是吼罵甚至動手，最不可容忍的是在孩子做錯題或做錯事時，他會罰孩子自己打自己。為這個我們夫妻之間也發(fā)生過矛盾，我不同意他罰孩子自己打自己這種方式，可是他從來不認為這有什么錯。我也很難具體分析這種方式會給孩子帶來些什么影響。孩子爸是個軍人，我們家除了在孩子的教育問題上有分歧，其他倒沒什么矛盾，而且孩子其實比較聽話，只是學習粗心，缺乏上進心!

　　【學霸父母支招】

　　借別人巴掌替自己出氣，太傷人

　　罰孩子自己打自己，這個做法遠遠狠過爸爸親自動手。這里面不僅有懲罰，還極大地傷人自尊。這讓我想起電影里的有些惡人，通過逼著別人做不愿做甚至不能做的事來羞辱人家。這種借別人巴掌摑別人臉，替自己出氣的做法，更容易摧殘孩子的人格。奉勸孩子爸爸，別再使這招了，太傷人。

　　家不是軍營

　　一提起軍人，首先想到的氣氛便是威武嚴肅，可實際上部隊治軍，也是有嚴有松吧，總不能下級只要出錯，長官就打，那士兵還不都造反了?何況家庭不是軍營，家是我們生活的地方，它必須得舒心、溫暖。不要留給孩子一個膽顫心驚的童年吧。

　　別把小錯誤無限放大

　　奇怪，大部分父母對自己要求不高，但對孩子近乎苛刻完美。粗心馬虎，不愛做作業(yè)，哪個小孩沒有過呢?大部分的小孩問題本來無足輕重，但家長會把一個小小錯誤無限放大：作業(yè)沒寫好，那肯定是態(tài)度問題;學習態(tài)度不好，那在學校肯定不好好聽課;不好好聽課就學不到知識，學不到知識考試就考不好，考試差勁了前途便無望……越想后果越嚴重，于是惱羞成怒，大打出手。高壓環(huán)境，只能使孩子身背數(shù)座大山，艱難成長。

　　自我懲罰中，打是最沒技術含量且最具破壞力的一種

　　我猜測這位爸爸可能是想讓孩子通過自我懲罰，意識到自己犯的錯并勇于承擔吧。實際上，自我懲罰的方式可以有多種，打是其中最沒技術含量的一種方式，破壞力最大，建設性卻極小。打除了讓孩子一時服軟，在心里卻種下了厭學、親情疏離的苦果。建議這位媽媽和孩子爸爸重新制定一下規(guī)則吧，多鼓勵和獎勵孩子做得好的地方。

　　讓愛比懲罰先一步到達

　　我個人覺得，爸媽偶爾懲罰甚至打孩子并不可怕，最糟糕的是孩子只感受到你實施懲罰時的憤怒，卻極少感受到你發(fā)自肺腑的關愛。一定要記得，父母的關愛應該比懲罰多，并且要比懲罰早一步到達孩子心里。

　　小心家庭暴力成遺傳基因

　　幾年前在《解放軍報》上看過一個調(diào)查，其中，習慣靠拳腳教育孩子的軍人家長近20%，這算不算也是一種職業(yè)病呢?即使不算，家里有個暴力的`爸爸，這種暴力的行為模式很可能會讓兒子受到潛移默化的影響。本來也許只是個人的行為習慣，結(jié)果最后演變成遺傳基因。

　　家長“軟硬”得看孩子性格

　　用錘子敲打橡膠球，它會彈開。用同樣的錘子打玻璃球，它會碎掉。打鐵球，球會被砸扁。打棉球，它陷下去又恢復原狀。人的不同性格好比球的不同材質(zhì)，用同樣的辦法對待，得到的結(jié)果會完全不一樣。家長教育孩子時的“軟硬”，得看孩子的性格，也要分具體的事情，凡事都應該有個度。

　　【知心觀點】

　　暴力背后往往掩藏著人的無奈，孩子的父親何嘗不是呢，他找不到更好的辦法。他自身就需要幫助�？赡艿脑�，最好陪孩子父親去接受心理咨詢機構的專業(yè)幫助，他需要先和自己的憤怒握手言和，才能更好地學會怎樣和孩子相處。家里應常備一些應對情緒的心理書籍及家教書籍，您和孩子父親都需要共同學習，重新調(diào)整教育孩子的規(guī)則。同時，和孩子好好聊一次天，了解他對爸爸做法的感受，并根據(jù)孩子的反應做出相應的安撫措施。信從始至終，看不到您對孩子反應的描述，是否說明您和孩子爸爸一樣，對孩子內(nèi)心的關注度不夠?

　　詩人丁尼生曾說道：“暴力是盲目的野獸。這頭野獸能踐踏掉理性的.花園，發(fā)揮出它最大的破壞性，而這種破壞又斷送了好辦法降臨的機會。”每一位爸爸媽媽，真該丟掉互相的爭執(zhí)和抱怨，常常為彼此打氣：控制情緒、停止憤怒，面對孩子的問題，我們一定還可以有更好的辦法。

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