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動(dòng)物是如何過冬的大班科學(xué)教育教案
大班科學(xué)教育：動(dòng)物是如何過冬的
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解動(dòng)物是如何過冬的，知道動(dòng)物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏;⑵冬眠;⑶遷徙;⑷換毛;
2、理解詞匯：冬眠、遷徙等。
3、對探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“動(dòng)物過冬”的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”。
教師用語--今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢?
2、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過冬的”
教師用語--人們是這樣過冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的呢?
�、庞變焊鶕�(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評論。
教師用語--剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在，老師就來請大家看一段錄像。
�、朴變河^看錄像一遍：
要求：a錄像上有哪些小動(dòng)物;b這些小動(dòng)物是如何過冬的。
幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。
�、怯變涸俅斡^看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動(dòng)行過冬形式的歸類。
教師用語--小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢?我們再看一遍錄像。
要求：a這些是什么小動(dòng)物;b它們是用什么方式過冬的。
(根據(jù)定格畫面，并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類)
躲藏--蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;
(幼兒用動(dòng)作表示“躲藏”)
冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;
(解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思)
遷徙--燕子、大雁、丹頂鶴等;
(解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。)反復(fù)練習(xí)新詞“遷徙”。
換毛--獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。
�、褥柟虅�(dòng)物過冬的四種主要開式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。
教師用語--現(xiàn)在，我相問問小朋友：小動(dòng)物想了幾個(gè)好辦法過冬的，又是哪些好辦法呢?
�、山處熆偨Y(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物!
3、結(jié)束部分
游戲--動(dòng)物過冬。
請勸兒選擇所扮演的動(dòng)物角色，并根據(jù)其過冬方式進(jìn)行游戲。
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