家庭教育方法的案例

　　家庭教育十分重要，一定要找到對的方法進行教育，否則容易出現(xiàn)反效果。下面是小編整理收集的家庭教育方法的案例，歡迎閱讀參考！

　　幼兒家庭教育案例、背景

　　隨著獨生子女的普及，生活水平的提高，獨生子女的家庭教育出現(xiàn)了這樣那樣的問題。最為明顯的是家長對子女的百般溺愛和過多保護，對孩子提出的要求都想方設(shè)法給以滿足。久而久之，孩子便形成一種理應(yīng)被包容、被關(guān)愛、被保護的依賴型人格，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。比如稍有不順心的事就亂發(fā)脾氣，即“任性”的習(xí)慣。

　　幼兒家庭教育案例、描述

　　又到吃飯的時間，我們一家人正吃飯。家里養(yǎng)的小狗從門縫里鉆了進來。兒子見了就要把它趕出去。我說“你快吃，不要管它�！眱鹤右幌戮唾�氣了，說“: 你不把它趕出去，我就不吃飯了�！蔽衣犃司秃苌鷼猓�訓(xùn)了他幾句。兒子不但沒聽我的，反而哭著跑了出去。我媽媽見了就把小狗趕跑了，并把兒子連哄帶誘拉了回來。而且還當(dāng)著兒子的面說我什么什么不好，兒子才不哭了繼續(xù)吃飯。我與兒子的“較量”又以兒子的獲勝而告終。

　　幼兒家庭教育案例、分析

　　面對現(xiàn)代家庭中這樣常見的事例，我不免思索：這是什么原因呢?

　　首先，孩子的任性是兒童的心理思維特點所決定的。心理學(xué)家皮亞杰的認知發(fā)展理論認為，兒童在2 至7歲時思維具有不可逆性和自我中心主義。所謂不可逆性就是指兒童無法改變思維的方向，使之重新回到起點，從另一面去思考問題。所謂自我中心主義就是這一階段的兒童在面對問題時，只會從自己的觀點著眼，不會考慮別人的不同看法。正因有這樣的特點，兒童一旦有了什么想法，就很難改變。

　　其次，孩子的任性還是父母長輩的思想觀念所決定的。如今的家庭中，除了孩子的父母親，還有爺爺奶奶和外公外婆等，都圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子想要什么，他們就給什么。孩子是他們手心里的寶，只許愛護，不許傷害。況且他們還認為現(xiàn)在經(jīng)濟條件好了，給孩子吃好點、穿好點、玩好點是應(yīng)該的。盡管孩子有什么不對的地方，他們也認為孩子還很小不懂事而不去糾錯，反而去遷就孩子。正因為父母長輩的百般寵愛，我們的獨生子女們才更加會“撒嬌”。

　　幼兒家庭教育案例、指導(dǎo)

　　分析了原因后，我認為要改善現(xiàn)代家庭獨生子女“任性”這一普遍問題，應(yīng)從下面幾方面著手：

　　1、家長對孩子的要求要統(tǒng)一。在教育子女問題上，有分歧和不同意見是正常的。但家長在孩子面前應(yīng)保持一致，否則不僅要求無法實現(xiàn)，降低教育效果，而且會產(chǎn)生不良的作用，讓孩子更任性。因為他有“靠山”。

　　2、家長對孩子的要求要合理。對子女的要求要符合兒童發(fā)展水平和特點，尤其要從自己孩子的具體情況出發(fā)，不能“別人就是這樣做的”、“我們是為你好”等這樣簡單地說教。從而不加分析不加區(qū)別地將某種要求強加在孩子身上。

　　3、家長要理解和尊重孩子。理解和尊重是溝通家長和子女感情的橋梁，也是實施家庭教育的前提和基礎(chǔ)。因此家長要善于觀察、發(fā)現(xiàn)子女的變化發(fā)展，對他們的合理要求表示理解，并通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇o以滿足。對于不合理的要求，家長切忌獨斷專行，要給孩子說話的機會，即使說的不對，也要道理說服。

　　當(dāng)然家長本身的為人處世和以身作則是最為重要的。在家庭教育中，“身教重于言教”，“其身正，不令也行”等古訓(xùn)同樣是不變的道理。

【家庭教育方法的案例】相關(guān)文章：

幼兒家庭教育案例分析03-25

家庭教育的方法09-20

家庭教育重要性案例11-08

家庭教育的方法技巧03-25

家庭教育孩子的方法12-02

家庭教育方法與技巧07-22

家庭教育改進方法09-05

著名的家庭教育方法05-31

家庭教育方法有哪些？07-23

小班幼兒家庭教育方法09-20