教師做好備課工作的方法

　　教師在授課之前，需要進行課前備課，備課是是上好課的最基礎性工作。如果連課都沒備好，那么上好課的幾率就會降低。下面是小編整理的教師做好備課工作的方法，希望對你有幫助！

　　深度閱讀教材。

　　教材是學生上課學習的參考課本，一切都要以課本為中心進行授課。教師在上課之前要深度地閱讀教材，把課文弄清楚弄明白。

　　參考教師教學用書。

　　為了進一步掌握教材的知識框架結構、重點和難點，教師還有必要參考教師教學用書，教師教學用書內容相對比較詳細，在備課時候可能會對教師明白知識點和更深入理解知識點有幫助。

　　真正地將備課工作落實到紙面上。

　　自己如果用心地去梳理知識，將備課內容寫到備課本上，自己的印象會更加深刻，什么時候講什么應該會更加清楚。

　　準備一些課上需要用到的物品。

　　尤其是一些物理課、生物課和地理課等課程，可能是需要一些輔助教學設備或材料，這個務必要準備，學生理解課程才會更加準確和深入。

　　重點備好課文中重難點內容。

　　課文中的重難點內容，教師一定要備好課，如果不采取一些好的方法或想法將重點和難點知識簡易化，學生可能在理解知識內容上會陷入惡性循環(huán)。

　　找一些經典試題穿插于備課內容中。

　　找經典的試題穿插于備課中，其實是將試題安排在課堂中的合適時間進行訓練，教師可以提前做一下這些題，那么你就會更加了解學生做題中容易犯的錯誤，這樣通過學習和練習相結合形式，更能鞏固學生學習成果，讓學生擺脫容易犯些錯誤的困局。

　　板書要設計好。

　　板書，其實是引領學生學習課程的一個標桿。如果教師未能設計好一個好的板書，對于那些自覺性差的學生，他可能都不知道你這節(jié)課講了什么。有了板書，課程的框架就會一目了然，框架性記憶就會更加好。