猶太人的教育理念是什么

　　猶太是一個堅強而又偉大的民族。因為，猶太人在長期的民族災難中，背井離鄉(xiāng)，流散于世界各地。他們不但頑強地保持著自己的文化，而且也吸收了所在國的文化精華。以下是小編精心整理的猶太人的教育理念是什么，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　猶太人的教育理念是什么 篇1

　　第一，據(jù)猶太宗教經(jīng)典規(guī)定，學習和鉆研本身就是信仰的組成部分，是猶太人一種神圣的使命。在世界上除此之外還沒有任何一個民族將學習作為信仰。

　　第二，在猶太人眼里，教師比國王更偉大。猶太人重視知識，所以也十分尊重有知識的學者和傳授知識的教師。在某些問題上，猶太法律賦予教師的地位甚至高過父母，因為“父母只是把孩子帶入今世的生活，而教師則把他帶入來世的生活”。

　　第三，智慧在猶太人心目中占有重要的地位。智慧與知識不一樣，知識是說你知道某一樣東西，而智慧是你怎么樣把你知道的東西和日常的生活結合起來。猶太圣賢這樣教導猶太人：讀過很多書的人，如果他不會用書上的知識，仍可能是只馱著很多書本的騾子。

　　第四，猶太人崇尚創(chuàng)新。他們認為沒有創(chuàng)新的學習只是一種模仿，學習應該是以思考為基礎，要敢于懷疑，隨時發(fā)問。在許多猶太人家庭，大人對放學的孩子問的第一句話就是：你又提問題了嗎?

　　第五，家庭教育重視培養(yǎng)孩子的獨立意識。對于我們中國人來講，這些都是不可想象的：猶太孩子從小在家庭里便以一種平等的身份和父母相處，直呼父母的名字；他們需要零用錢，就必須幫助家里干活。正是這種平等和獨立思想，使孩子從小認識到，要想生活的舒適，就得靠自己的奮斗爭取。其實，這些意識深深的藏在猶太人的心中是與這個民族經(jīng)歷的苦難分不開的。也正是那些苦難使猶太人具有向逆境挑戰(zhàn)的'勇氣和毅力。

　　第六，猶太人很重視通過節(jié)日對孩子進行社會教育。猶太民族的宗教節(jié)日繁多，每個節(jié)日幾乎都與民族歷史信息相關。每當節(jié)日來臨之際，猶太人都會舉辦盛大的紀念活動，在這個過程中啟發(fā)孩子提出一些問題并且銘記苦難的歷史。

　　第七，猶太人懂得經(jīng)營之道。人們一般認為猶太人特別會賺錢，其實他們是不斷的努力充實自己的工作經(jīng)驗和知識，一步步的走上發(fā)跡致富之路的。在這個過程中，勤奮、耐心、膽量、智慧無疑是他們的經(jīng)營之道。而良好的教育無疑是“道”之源泉。

　　第八，猶太人具有良好的民族素質。首先，他們在民族磨難中盡管遭受壓迫屠殺，但精神始終是樂觀的、自信的甚至是高傲的。其次，在磨難中，猶太人形成了一種特殊的心理素質，電具有超長的耐力和韌性。最后，猶太人是一個嚴于律己、遵紀守法的民族。猶太人表現(xiàn)出來的這三種品質，來源于其民族的文化傳統(tǒng)和教育。

　　第九，猶太人中有許多對世界文明進程產(chǎn)生重大影響的人物。這些人物身上都有三點重要的品質：一是他們的成功和不凡業(yè)績與猶太傳統(tǒng)教育有密切關系，他們一生的努力奮斗及業(yè)績都以此為基礎；二是他們事業(yè)的成功與猶太家庭中的長幼雙向教育、早期智力開發(fā)以及社團教育中培養(yǎng)孩子勤學、好問、多思等教育方式緊密相連；三是他們都懷有對人類的一個愛心，在學業(yè)上謙虛、執(zhí)著、不怕困難、不斷努力，并不斷向自我、向學術權威挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。

　　第十，以色列政府在教育上的經(jīng)費投入是一般國家無法比擬的。在以色列政治家和有識之士看來，教育投資并不是一種國家的負擔，而是一種有效的國家資源。沒有資源，沒有金錢并不要緊，只要通過教師培養(yǎng)出高素質的人才，以色列就會擁有一切。

　　猶太人的教育理念是什么 篇2

　　1、家庭教育為核心

　　猶太人守住自己民族的傳統(tǒng)是以每個家庭的緊密團結為基礎，猶太人認為父母是最好的老師，父母是學習的楷模。

　　反觀我們的家長不斷催促孩子上補習班，自己卻不去提高進步。讓孩子去學習閱讀，自己卻從不去讀一本書，沒有自己的知識體系，遇到事情，只能道聽途說，這樣的父母你能指望培養(yǎng)什么樣的孩子呢？

　　早些天有個朋友要我推薦學口語的課件啥的，我給她推薦了我之前用過的一個app，今天特意告訴我好用，說是為了更好的陪伴孩子練習口語，先讓自己學好，真心覺得這樣的家長才是好家長。自己有改變的意識，付出努力就會有改變。

　　猶太人每個星期六是安息日，從周五晚上太陽落山，所有猶太人就回到家里，不出家門，晚餐、交談、唱歌、喝酒。父親會在安息日和每個孩子單獨交談。多么高質量的陪伴。

　　我想這樣的家庭氛圍下，孩子培養(yǎng)了多么穩(wěn)固的內(nèi)心啊，猶太人培養(yǎng)那么多商業(yè)奇才也就不足為奇了。

　　今早我看到一句非常好的話“連陪孩子的時間都沒有，你成功個啥？”

　　其實在尋求所有孩子教養(yǎng)問題，親子關系是打底的基礎，其他的方式方法都是建立在這一基礎之上。

　　2、誘導孩子自發(fā)性的學習

　　他們認為強迫性的教育方式對子女沒有任何幫助，只有充足的睡眠才是提高孩子學習能力最有效的方法。也不會要求孩子一定要考入名牌大學，只要為孩子營造舒適的.學習環(huán)境，并不斷鼓勵他們就好了。在這一點上，反思自己做的非常不好，孩子睡眠時間遠遠不夠。

　　猶太人不會干涉子女的行為，而是會進行細致的觀察，誘導孩子理解自己想要傳達的意思。所有猶太人擅長系自我思考、自主決定的自我主導型學習，自尊心也非常強。而自尊是建立自律的基礎。

　　3、鼓勵孩子向外探索

　　猶太學校的學習氣氛非常自由，老師和學生之間會不斷討論問題。以色列要求國民在18—20歲之間服兵役，因此高中畢業(yè)并不是馬上進入大學。

　　在上大學之前他們有3—5年時間去思考自己的人生規(guī)劃，服兵役后，可以得到一筆補貼，學生們通常會做一年的環(huán)球旅行，思考人生，然后在展開選擇。

　　高中階段，乃至大學前期階段，重要的是向外探索，思考人生，規(guī)劃和選擇你的人生學習，真正的學習是從大學開始，為你的人生而學習。只有你看了世界，才會真正樹立價值觀。

　　4、辯論是最好的學習方式

　　在以色列你從來找不到一個安靜的課堂。所有老師上課都要求大家不斷討論，甚至辯論。進場是兩到三個人聚成一堆不斷地辯論。他們認為辯論才是學習的最佳方式。

　　可在我們的課堂上，很多孩子不會提問題，只會接受老師所講的內(nèi)容，不善于思考，被動接受。

　　未來，交流與協(xié)作是學習之道。

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