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一年級(jí)班主任怎么當(dāng)
導(dǎo)語(yǔ)：班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)一年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，當(dāng)好小學(xué)一年級(jí)班主任的工作是任重而意義深遠(yuǎn)的。
一年級(jí)班主任怎么當(dāng)
一、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作
“好的開始是成功的一半”。要想做好一年級(jí)班主任工作，就必須做好開學(xué)前的準(zhǔn)備。
1.報(bào)名時(shí)，留有每個(gè)家長(zhǎng)的電話，班主任需要逐一打電話，通知家長(zhǎng)開學(xué)準(zhǔn)備以及新生家長(zhǎng)會(huì)。這樣，會(huì)讓班主任出于主動(dòng)地位，主動(dòng)去聽聽家長(zhǎng)的聲音，了解學(xué)生的家長(zhǎng)。
2.逐一看完每一個(gè)孩子的報(bào)名資料，包括了解孩子的家庭、愛好、特長(zhǎng)等。特別要記住那些特殊家庭的孩子。比如單親家庭以及家長(zhǎng)年齡很大的孩子。俗話說(shuō)“特殊情況特殊處理”。在平時(shí)的教育教學(xué)中要特別關(guān)注這些孩子的身心健康。了解孩子們的愛好和特長(zhǎng)有助于幫助老師了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。
二、開好新生家長(zhǎng)會(huì)
新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師和家長(zhǎng)們的第一次“親密接觸”，是留下良好印象的關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)然，也是班主任介紹本班各項(xiàng)工作開展的`注意事項(xiàng)的時(shí)候。在新生家長(zhǎng)會(huì)上，重點(diǎn)要做到以下幾個(gè)方面：
1.自我介紹，留下電話以及班級(jí)QQ群，讓家長(zhǎng)們加入到我們的班級(jí)群中以便以后各項(xiàng)工作的開展。
2.介紹學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校后才會(huì)放心的將孩子交給學(xué)校。
3.介紹教育教學(xué)理念。每個(gè)老師都有自己的教育教學(xué)理念，在新生家長(zhǎng)會(huì)上，是你最好闡述它的時(shí)候。這樣，有助于家長(zhǎng)了解班主任，也有助于家長(zhǎng)配合班級(jí)管理工作。
4.講述小學(xué)新生入學(xué)后的各種表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)幫助孩子盡快度過(guò)新生入學(xué)的適應(yīng)期，步入小學(xué)正軌。
最后，不要忘記用一句自己的教育理念個(gè)感謝支持來(lái)結(jié)束本次的新生家長(zhǎng)會(huì)。
三、上好開學(xué)第一課
開學(xué)第一課，是老師和孩子們的第一次“親密接觸”，也是第一次真正相互認(rèn)識(shí)的時(shí)刻，因而這一節(jié)課非常重要，班主任需要做出很多的課前準(zhǔn)備，在這一節(jié)課主要講一下幾個(gè)方面：
1.老師的自我介紹，讓孩子們認(rèn)識(shí)老師，了解老師。介紹自己所授科目以及擔(dān)任本班的班主任。同時(shí)，祝賀小朋友們成為了一名光榮的小學(xué)生，而且是一幾班的學(xué)生。
2.介紹學(xué)校，讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境，進(jìn)而熱愛這個(gè)將來(lái)要學(xué)習(xí)生活的地方。最好可以帶著孩子們一起參觀參觀校園，變參觀邊講解，這樣會(huì)更有用。
3.小朋友之前的自我介紹，可以讓學(xué)生依次進(jìn)行自我介紹，然后認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，消除彼此之間的陌生，初步感知班級(jí)的同學(xué)，為以后培養(yǎng)班級(jí)凝聚力做準(zhǔn)備。
4.簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求。比如，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，上課認(rèn)真聽講，下課上完廁所再玩耍，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇到事情找老師幫忙，按時(shí)作息，做到早睡早起，講究個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。當(dāng)然，最重要的就是安全問題，特別提醒學(xué)生放學(xué)要家長(zhǎng)來(lái)接才能走，不能跟陌生人走，離開學(xué)校的時(shí)候要和老師打招呼。
四、抓好常規(guī)工作
使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣最好是從一年級(jí)開始。孩子上學(xué)以后，有了固定的學(xué)習(xí)任務(wù)，從日常行為、學(xué)習(xí)等方面都要培養(yǎng)好的習(xí)慣。因此，一年級(jí)常規(guī)教育就顯得尤為重要。每個(gè)學(xué)校會(huì)有自己的常規(guī)訓(xùn)練，在開學(xué)第一個(gè)星期基本上都是在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。只有開學(xué)第一周做好了，后面的教育教學(xué)工作才能有序進(jìn)行。
五、做好家校共育
家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此家校共育是當(dāng)好班主任的重要方式。
1.家訪。在利用下班后一點(diǎn)時(shí)間或者是節(jié)假日都可以進(jìn)行家訪活動(dòng)。通過(guò)家訪活動(dòng)起到溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。
2.建立家校聯(lián)系本。每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)筆記本作為家校聯(lián)系本。家校聯(lián)系本的使用方法：1)學(xué)生每天把家庭作業(yè)清楚地記在家校聯(lián)系本上，家長(zhǎng)逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，并在家校聯(lián)系本上簽字。2)孩子在家里表現(xiàn)突出或不足的方面，請(qǐng)家長(zhǎng)在本上留言。老師會(huì)積極協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或教育，并根據(jù)學(xué)生在校的情況，給家長(zhǎng)反饋。3)每天留完作業(yè)，老師(或同學(xué)之間)檢查各項(xiàng)作業(yè)是否都正確地記在家校聯(lián)系本上了。
在批改家校聯(lián)系本的時(shí)候，認(rèn)真完成的可以加星以作鼓勵(lì)。
作為一名班主任，要深知與家長(zhǎng)形成合力教育孩子的重要性。只有與家長(zhǎng)配合默契，取得家長(zhǎng)的信任與支持，班主任工作才能得心應(yīng)手。
小學(xué)初始年級(jí)是學(xué)生一生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是滋潤(rùn)幼小禾苗的第一桶水，是培植細(xì)弱小樹的第一鍬土，事務(wù)繁瑣，責(zé)任重大。讓我們?cè)趯?shí)踐中積極探索行之有效的工作方法，促使我們的班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階，促進(jìn)我們的學(xué)生更加全面健康發(fā)展。幾點(diǎn)體會(huì)，請(qǐng)大家多提寶貴意見。
一年級(jí)班主任怎么當(dāng)
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就能養(yǎng)成的。由于低年級(jí)學(xué)生的自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我常常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生
一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。和他們一起做游戲，一起跳繩，我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來(lái)了。
我還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們紅果果，口頭表?yè)P(yáng)，給評(píng)選欄里插入紅旗，插有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō)，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、高興，還說(shuō)下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。
三、詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位
如何才能讓學(xué)生聽懂老師的`要求并根據(jù)要求去精彩地完成任務(wù)呢?我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。
比如洗抹布、打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位，小孩子就能聽得懂、做得到。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給大家留下了反應(yīng)迅速、能力超常的印象�，F(xiàn)在，班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作如晨讀、自習(xí)課的紀(jì)律、中午的古詩(shī)詞誦讀等，都有學(xué)生組織，管理效果特別好。
一年級(jí)孩子們的心靈是一張雪白無(wú)瑕的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。
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