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如何開展大學(xué)新生入學(xué)教育
新生入學(xué)教育是大學(xué)教育管理工作中的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)大學(xué)新生更快適應(yīng)大學(xué)生活的重要途徑，是使新生完成從高中生活向大學(xué)生活過渡的重要方法。因此，切實做好大學(xué)新生入學(xué)教育工作具有現(xiàn)實的意義，無論是對新生自身發(fā)展，還是對學(xué)校學(xué)生的教育管理工作的開展都發(fā)揮著重要作用。
如何開展大學(xué)新生入學(xué)教育
一、開展入學(xué)教育的必要性
開學(xué)伊始，來自全國各地的學(xué)生開始陸續(xù)到奮斗已久的大學(xué)報到，在一系列的入學(xué)手續(xù)完成后，學(xué)校以及各個院系會對新生召開入學(xué)教育，主要圍繞以下幾個方面如形勢政策與愛國主義教育、愛校與專業(yè)教育、安全知識與校紀(jì)法規(guī)教育、心里健康教育等主題進(jìn)行。這些給新生講授的教育內(nèi)容有的是一堂講座，有的是一次參觀，有的甚至貫穿整個學(xué)期，這就是新生入學(xué)教育。
大學(xué)新生入學(xué)教育主要是為了解決大一新生的一個主要問題而提出的，我們稱之為“新生綜合癥”。大一的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園后，就從一名高中生轉(zhuǎn)變成為了一名大學(xué)生，這期間的轉(zhuǎn)變發(fā)生的很快，新生要適應(yīng)大學(xué)校園，會出現(xiàn)如自然環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣等的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)環(huán)境、方法等方面的改變，生活環(huán)境、方式的變化，復(fù)雜人際關(guān)系的困境，心理、情緒上的波動，對未來、理想等的迷茫等多方面的問題。而且這個年齡，正值學(xué)生們的“成年早期”，處于學(xué)生人格發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期，對世界、社會、人生、價值等有了自己獨立的思考與認(rèn)識。因此，這個階段對學(xué)生的教育與引導(dǎo)在學(xué)生的整個大學(xué)乃至整個人生道路上都會產(chǎn)生重要影響。所以，各個高校一直都非常重視新生的入學(xué)教育。
二、新生入學(xué)教育主要內(nèi)容
大一新生入學(xué)教育一般分三個階段進(jìn)行：集中教育階段、深入教育階段和教育結(jié)果反饋階段。集中教育階段一般從開學(xué)至軍訓(xùn)結(jié)束。深入教育階段從正式開課至大一第一學(xué)期結(jié)束，教育結(jié)果反饋階段從大一第一學(xué)期后期大二學(xué)期前期。
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1、新生家長座談會。小學(xué)和中學(xué)時期，學(xué)校與家長的聯(lián)系非常緊密，而到了大學(xué)期間，許多學(xué)生家長認(rèn)為孩子已經(jīng)長大，考上了大學(xué)，對孩子的關(guān)注也下降，這其實是一種認(rèn)識上的誤區(qū)。許多學(xué)生可能之前沒有離開家庭，所以進(jìn)入大學(xué)后，會有一系列的問題；在以后的大學(xué)生活中，也會出現(xiàn)其他的問題，這不僅僅需要學(xué)校和老師的指導(dǎo)與幫助，同時還要需要家長們的配合。
因此，召開新生家長座談會是非常必要的。一般大學(xué)開學(xué)報到時間為兩天，從多年經(jīng)驗來看，有的學(xué)生會提前報到，而大多數(shù)學(xué)生主要是集中在第一天報到，第二天會有少量學(xué)生報到。而且，許多家長在給孩子辦理好手續(xù)后會立即回家。因此，把新生家長座談會一般放到報到的第一天下午，通過與新生家長坐下來面對面的交流，介紹學(xué)校、院系的基本情況、專業(yè)的設(shè)置以及就業(yè)前景等，借此機會與家長加強溝通交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。
2、院系老師進(jìn)宿舍：第二天學(xué)生基本上都報到完畢后，由院系老師前往宿舍看望學(xué)生。通過對新生的談話了解學(xué)生的動態(tài)，表達(dá)學(xué)校對新生的關(guān)心。
3、愛校教育：每一個高校都有自己的歷史，都是經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘而有今天的成就。通過組織新生參觀學(xué)校的校史博物館，使學(xué)生了解學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)和校史，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情和愛校情結(jié)。
4、新生入學(xué)教育大會：召開全體新生參加的新生入學(xué)教育大會，介紹院系的基本情況、專業(yè)設(shè)置、學(xué)籍管理與紀(jì)律、人才培養(yǎng)計劃、專業(yè)特色、就業(yè)前景，以及黨團組織等。使學(xué)生盡快了解所在院系、所學(xué)專業(yè)、引導(dǎo)新生進(jìn)行自我管理。
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1、校紀(jì)法規(guī)教育：一般由各班班主任組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、處罰條例等，使學(xué)生能了解。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會：開展對口專業(yè)新老生交流會，邀請專業(yè)老師、選擇有代表性的高年級學(xué)生代表參加，向新生介紹學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)經(jīng)驗，解答新生關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面的問題。如果有條件，可以聯(lián)系學(xué)�；蛘哐埰渌咝�、組織前來為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的講授，如組織學(xué)生參加以個人成長、團隊建設(shè)、人際溝通為主要內(nèi)容的培訓(xùn)課程，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。
3、安全知識教育：組織新生觀看安全教育片，通過案例向?qū)W生強調(diào)個人人身、財產(chǎn)安全。通過與學(xué)校保衛(wèi)處、公寓聯(lián)系，舉辦消防知識講座、應(yīng)急情況處理等知識。
4、心理健康教育：由學(xué)校心理咨詢中心對新生開展心理測評活動，組織各班心理委員學(xué)習(xí)心理健康知識，組織心理知識講座。疏導(dǎo)新生剛剛走進(jìn)大學(xué)校園后形成的各種心理壓力，預(yù)防并解決新生面臨的各種心理問題。
5、安全法律教育：邀請法律專業(yè)老師講授基本法律知識，讓學(xué)生了解學(xué)校周邊環(huán)境、交通、飲食等安全問題，增強學(xué)生的自我保護(hù)及安全防范意識。
6、黨員聯(lián)系宿舍制度：各黨支部黨員、預(yù)備黨員成立小組，每周定期到新生宿舍與學(xué)生交流溝通，就學(xué)習(xí)、生活上的各方面問題與新生進(jìn)行交流，并做好記錄。
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1、召開主題班會：以如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、班集體生活、適應(yīng)人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方式為主題召開班會。學(xué)生發(fā)言，總結(jié)自己在入學(xué)以來的思想、學(xué)習(xí)、生活方面的變化以及適應(yīng)情況。廣泛討論，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。
2、征文活動：院系可以開展征文活動，如以“初進(jìn)象牙塔”為主題開展征文活動，學(xué)生以自己初入大學(xué)校園的心得體會為內(nèi)容，文章體裁不限，鼓勵學(xué)生寫作，提高專業(yè)水平的同時，了解學(xué)生的心理狀況及新生教育結(jié)果。
3、走訪學(xué)生宿舍：輔導(dǎo)員、班主任要經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，通過與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的動態(tài)。
4、掌握學(xué)生心理動態(tài)：心理咨詢中心反饋測評結(jié)果，及時處理問題。關(guān)注特殊群體學(xué)生，如家庭貧困學(xué)生、身體有疾病的學(xué)生、單親家庭學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、內(nèi)向的學(xué)生等，及時了解他們面臨的困難與不適，盡早幫他們解決困難，化解他們的疑慮，走出心理誤區(qū)。
三、總結(jié)
實踐證明，解決大學(xué)新生的“新生綜合癥”并非易事，需要輔導(dǎo)員、班主任、老師、學(xué)生家長等的共同努力與長期堅持。針對大一新生開展的入學(xué)教育，為他們提供了一個快速了解環(huán)境、融入校園的機會，通過不同形式的活動，新生將會又快又好地適應(yīng)大學(xué)新的生活，身心全面發(fā)展，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，成為自立自強的人，成為對社會和國家有貢獻(xiàn)的人。
【擴展】
大學(xué)新生入學(xué)教育是協(xié)助新生適應(yīng)大學(xué)生活的重要途徑，也是大學(xué)生思想政治教育的核心環(huán)節(jié)。通過入學(xué)教育，可以幫助新生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想，提高全面素質(zhì)和成才水平。
具體來說，大學(xué)新生入學(xué)教育包括以下幾個方面：
思想教育：通過“開學(xué)第一課”、軍訓(xùn)、黨史和愛國主義學(xué)習(xí)等活動，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
學(xué)風(fēng)建設(shè)：組織專業(yè)認(rèn)知教育、學(xué)術(shù)講座等活動，幫助新生了解專業(yè)前景和發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
實踐活動：通過社會實踐、志愿服務(wù)等活動，培養(yǎng)新生的實踐能力和社會責(zé)任感。
適應(yīng)性教育：通過新生軍訓(xùn)、班會、新老生座談會等活動，幫助新生順利完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。
校規(guī)校紀(jì)教育：通過學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》等活動，增強新生的規(guī)則意識和法治觀念。
心理健康教育：通過心理普查和輔導(dǎo)，幫助新生適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)健康的心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育：通過專家講座和就業(yè)指導(dǎo)，幫助新生規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展方向。
通過這些教育和活動，大學(xué)新生入學(xué)教育取得了顯著的效果。新生能夠更快地適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想，提高了綜合素質(zhì)和能力。同時，入學(xué)教育也為輔導(dǎo)員的日常管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
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