童年讀書筆記（通用14篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈�寫讀書筆記呢？以下是小編收集整理的童年讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　童年讀書筆記 1

　　《童年》一書是蒙特梭利通過自己在“兒童之家”的教育實(shí)踐指出了正確的教育方法和療救之方。她還提出了兒童發(fā)展中有一個(gè)“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)的著作。通過對(duì)這本書的閱讀，給我留下了很多的啟示，現(xiàn)從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)單談一下我的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

　　一、認(rèn)識(shí)兒童。曾經(jīng)青春的我們是否有過叛逆，是否因?yàn)楹透改敢庖姴煌�而產(chǎn)生沖突呢?蒙特梭利女士告訴我們：成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，這便是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒有反抗能力只能接受，但長(zhǎng)期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì)無限擴(kuò)展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時(shí)傳出去的波一樣。

　　蒙特梭利女士系統(tǒng)的闡述了揭開兒童成長(zhǎng)奧妙的革命性觀念，正如她所言：“兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然的發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密�！彼�認(rèn)為，一個(gè)兒童之所以不能正常的發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂�，是社�?huì)賦予了成年人截然相反的使命;讓他們又權(quán)決定兒童的教育和發(fā)展。在書中，蒙特梭利女士提出了兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)的、自主的、獨(dú)立的`與外界環(huán)境進(jìn)行活動(dòng)來獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的安全的豐富的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來。

　　二、成人的失誤。有多少人相信兒童是一個(gè)精神的存在物?相信他一生下來就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，他將按照內(nèi)在的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)?在一個(gè)年齡段，孩子就喜歡玩水和玩沙子，如果大人阻止他，他會(huì)頑強(qiáng)抗?fàn)�。這到底意味著什么呢?

　　如在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛�，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自己紐紐扣、系鞋帶，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來是再簡(jiǎn)單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。

　　既然我們知道成人不可以按自己的意愿讓孩子做什么不做什么，那么就應(yīng)該放手讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)。但這種放手有沒有一個(gè)限度呢?是不是要完全拋棄自己的想法呢，難道沒有經(jīng)過任何修剪的小樹苗長(zhǎng)大之后其彎彎曲曲的樣子就真的好看嗎?成人的經(jīng)驗(yàn)就真的幫不了孩子什么嗎?我看不是，成人的放手是有前提的，首先得確認(rèn)孩子的探索過程是安全的，其次也得要有遠(yuǎn)見，可以準(zhǔn)確判斷出孩子當(dāng)前的探索是對(duì)孩子的發(fā)展是有幫助的，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出糾正幫助。

　　三、教師的準(zhǔn)備。對(duì)教師而言，觀察兒童的方法是極為重要的。所以，僅僅有教育理論知識(shí)是不夠的。教師首先必須系統(tǒng)地研究自我，使自己的內(nèi)心做好準(zhǔn)備。這樣，教師才能擺脫最根深蒂固的缺點(diǎn)，事實(shí)上，這些缺點(diǎn)會(huì)妨礙教師與兒童的關(guān)系。為了發(fā)現(xiàn)這些潛意識(shí)的弱點(diǎn)，我們需要一種特殊的引導(dǎo)。我們必須像其他人看待我們那樣對(duì)待自己。教師必須一開始就研究自己的缺點(diǎn)，以及自己的壞脾氣，而不是過分關(guān)注“兒童的脾氣”，或者“糾正兒童的錯(cuò)誤”，甚至是關(guān)注“原罪的影響”。只有先清除你自己眼中的沙粒，你才能清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。

　　作為老師，首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，在那里幾乎所有的東西都是他們自己的，小桌子、小凳子、小拖把等都是為他們所特別制的，這些對(duì)孩子很有吸引力。其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。無需過多的語言和暗示。最后是要根據(jù)兒童的敏感期和發(fā)展規(guī)律準(zhǔn)備好豐富的學(xué)習(xí)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而促使他們健全地發(fā)展。

　　《童年》給我的啟發(fā)當(dāng)然不止這些，我相信通過更深層次的閱讀我會(huì)得到更多的啟示，對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)也會(huì)大有裨益，我相信蒙臺(tái)梭利的著作會(huì)讓我更真實(shí)的了解兒童，讓我能根據(jù)兒童的生理與心理特征來施教，對(duì)他們的成長(zhǎng)提供更多的幫助。

　　童年讀書筆記 2

　　蘇聯(lián)的高爾基一生有許多著名作品。其中《童年》是他自傳體小說三步曲中的第一部。

　　文章的主要內(nèi)容如下：在沉痛的氛圍中外祖母出現(xiàn)了，雖然阿廖沙(即高爾基)的父親死了，但她的到來卻使他重見光明，文中有這樣一段話“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！痹谂c外祖母接觸的這一小段時(shí)間里，阿廖沙就下此斷言，可見她的人格魅力之高。

　　但是，幸福相處的日子并不是很多，“一種濃厚的，色彩班駁的，離奇得難以形容的生活，以驚人的速度開始奔流了。”那是令人窒息的、充滿可怕景象，普通俄羅斯人的生活。在彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧中，阿廖沙的童年生活也真正拉開了帷幕。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　她可以說是為自己而活，也可以說是為別人而活。在無數(shù)個(gè)日日夜夜之中，她讓我覺得是在為和平爭(zhēng)取點(diǎn)什么，也許是寧?kù)o，也許是快樂，總讓人捉摸不透。這大概就是因?yàn)樗�的善良，在為別人付出時(shí)，她已忘懷了自己。就像冰心《觀舞記》所寫的那樣“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”外祖母就像這個(gè)舞蹈者，在自我付出時(shí)，她忘懷了所有。

　　在《童年》整部作品中，高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫生動(dòng)而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅(jiān)固的雪白的`牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物�！蓖庾婺傅男蜗篑R上出現(xiàn)在眼前，特別是她那件神秘的黑衣服，似乎在里面藏有鮮為人知的秘密。

　　導(dǎo)讀中說外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性，同時(shí)也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。那獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步分子“好事情”就是最理性，但永遠(yuǎn)被人討厭，熬到孤獨(dú)盡頭，直到人們心中醒悟，才能得到關(guān)愛的極富藝術(shù)魅力的形象之一。在喜歡外祖母這個(gè)人物的同時(shí)我也喜歡“好事情”。雖然他叫好事情，但他一點(diǎn)也不好，為了他熱衷的科學(xué)事業(yè)，他把房東的地板燒壞了，墻紙弄臟了，撕破了。

　　他一個(gè)人孤獨(dú)得可怕。連快樂女房客的那只可愛的貓也不往他的膝蓋上爬。原因就是他身上有股酸味(我想可能是他在研究某化學(xué)物發(fā)出的酸味留在了身上)。最可悲的是“最有人性”的外祖母也不去接近他，還叫阿廖沙不要老在他身邊轉(zhuǎn)。

　　是的，“好事情”他真的是可憐極了。由于貧窮，他只穿一些破衣服;為了事業(yè)，他幾乎沒有朋友。他知道沒有人會(huì)喜歡他，還故意不讓阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能會(huì)是他在這兒的好朋友，但為了阿廖沙的家人不罵他，“好事情”也只能自己承受孤獨(dú)的折磨。因?yàn)樗�是外地人，一個(gè)親人也沒有。他總是憋著、憋著，“哪怕對(duì)一塊石頭，對(duì)一棵樹，也想談?wù)勑摹边@是常人所無法想像的。不禁讓我想到一些創(chuàng)造事業(yè)的人們，雖然他們掙了許多錢。但是由于繁忙，他們放棄了其它的一切，也失去了其它的一切�？擅總�(gè)人所追求的人生都是不同的。當(dāng)有些人在追求生活美，欣賞日出日落，享受絲絲涼風(fēng)，品味月下美酒時(shí)，而有些人卻一心追求著自己的事業(yè)夢(mèng)。對(duì)于“好事情”更可以說是一種精神與心靈共同追求的夢(mèng)。物質(zhì)生活只是人生的小小點(diǎn)綴，而因事業(yè)所取得的成就更被他所喜愛。

　　讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

　　在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　童年讀書筆記 3

　　童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

　　高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人??于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會(huì)了世間悲苦.

　　高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥�年的艱苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫腵童年。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，爸爸送我一些小魚，我找來一只大口瓶，洗干凈，灌滿水，把它們放進(jìn)去，還放了些水草。后來，小魚在我的精心照料下漸漸長(zhǎng)大了。就在這時(shí)候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每天讓我喝霍香沖劑，預(yù)防感冒，一天，我去看小魚，發(fā)現(xiàn)有一條小魚呆頭呆腦，我突然想到，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會(huì)不會(huì)感冒呢?于是我從爸爸的藥箱里拿出一包，把整包倒下去，開始沒有反應(yīng)，過了一會(huì)兒，水變成咖啡色，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的。我想小魚吃了霍香沖劑就不會(huì)生病了又過了一會(huì)兒它們像喝醉酒一樣互相撞來撞去，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會(huì)兒我搖搖瓶子他們還是沒動(dòng)靜，我把小魚倒出來，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“小魚啊，我不是有意還你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“小魚怎么能吃藥呢?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!

　　從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活!

　　童年讀書筆記 4

　　童年是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情，它就像一面面小鏡子。反射出孩子們的樣子和歡樂時(shí)光，也是經(jīng)過老師的推薦，我認(rèn)識(shí)了童年中的孩子

　　阿廖沙在四歲前，也是一個(gè)有父親，有母親的幸福孩子，但就在他還幼小時(shí)，缺失去了父親，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了祖父的小染坊，開始了黑暗的生活。

　　由于外祖父脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就找茬，打小廖沙，讓他在小小年紀(jì)里就留下了不小的陰影。但是小阿廖沙在那個(gè)小染坊還是有人關(guān)心的，入那個(gè)慈祥的外祖母，有趣的茲岡，而且連外祖父，有時(shí)候也會(huì)去關(guān)心他，因此小阿廖沙的生活中出現(xiàn)了一線陽光，而不是一片黑暗，毫無意義。

　　可以我卻和他有著很大的.區(qū)別，我的童年是彩色的，被父母捧著，護(hù)著。有爺爺奶奶寵著，慣著。猶如是在一個(gè)被包著的天堂里。根本就不像那個(gè)可憐的小阿廖沙。所以我很同情他，當(dāng)然他也讓我認(rèn)識(shí)到了典型的俄羅斯家庭。

　　童年讓我見識(shí)了其他家庭和我的不同點(diǎn)，也更加了解了俄羅斯沙皇統(tǒng)治時(shí)期的人們困苦生活。知道了現(xiàn)在社會(huì)的美好生活來之不宜。

　　童年讀書筆記 5

　　我喜歡看《童年》�！锻�年》是高爾基以自己的經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述了高爾基的童年生活。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，高爾基和他的母親一起去了他祖父的家。他祖父的家充滿了黑暗。他的祖父和兩個(gè)叔叔特別自私、殘忍，經(jīng)常欺負(fù)別人。書中以祖母為代表的其他人，使阿廖沙的童年生活充滿溫暖，使阿廖沙逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛的人，對(duì)作者的成長(zhǎng)有很大的影響，是他們善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。

　　我喜歡書中的祖母，因?yàn)樗�善良、聰明、能干，熱愛生活，�?duì)每個(gè)人都很寬容，有很多像圣徒一樣寬宏大量的人。她想要一盞燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，給家?guī)�來一絲光明。她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫窮人和弱者、贊美正義和光明的'民間故事。她一步阿廖沙走向正義光明的大道，遠(yuǎn)離黑暗殘酷的世界。祖母非常關(guān)心和愛阿廖沙。當(dāng)阿廖沙被祖父毆打時(shí)，祖母總是第一個(gè)沖上去保護(hù)他。為了不讓阿廖沙受傷，她經(jīng)常因?yàn)楸Ｗo(hù)他而被祖父毆打。祖母把她無私的愛給了阿廖沙，給了阿廖沙克服困難生活的力量，對(duì)阿廖沙未來的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

　　讀完這本書后，我真正理解了高爾基童年的痛苦。整本書充滿了嚴(yán)肅而低沉的氣氛，但它夾雜著一絲天真，這讓我深深體會(huì)到了愛的力量，學(xué)會(huì)了面對(duì)無論多么艱難和疲憊的生活，平靜地面對(duì)它，用微笑和愛凈化世界的黑暗部分。

　　童年讀書筆記 6

　　讀《童年》有一種感覺，一個(gè)男孩在垃圾街上跑來跑去。他身材均勻，皮膚黝黑，大約十二三歲。這是童年的高爾基，一個(gè)叫阿廖沙的男孩。阿廖沙的童年生活非常悲慘。他經(jīng)常被兄弟欺負(fù)，被叔叔虐待。他被公認(rèn)為出氣筒。他失去了善良的父親、溫柔的`母親和活潑的朋友。只有他的祖父在生活中扮演著角色。

　　但最后，由于分居，叔叔們反目成仇，祖父在短短的一夜之間從富人變成了瘋子，一個(gè)好家逐漸衰落，只留下孤獨(dú)和阿廖沙。這讓年輕的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的疾苦�？赐赀@本書，我的心久久不能平靜。我想:“阿廖沙為什么不在苦難的折磨下選擇逃避？”這個(gè)問題困擾了我很久。漸漸地，我意識(shí)到答案:是永恒的信念和不朽的精神支撐著阿廖沙。這本書給了我很多知識(shí)，我讀出了人間的喜怒哀樂，明白了人生的無限意義。每個(gè)人的生活都有很長(zhǎng)的路要走，每一步都有困難。只要我們堅(jiān)持下去，我們就會(huì)克服困難。

　　我覺得主人公的命運(yùn)雖然坎坷，但卻閃耀著光芒。困難并不可怕，只要你堅(jiān)持不懈，你就會(huì)成功。

　　童年讀書筆記 7

　　讀了《童年》這本享譽(yù)全世界的名著，我的心久久不能平靜，主人公阿廖沙那活潑淘氣的身影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。

　　《童年》講述了主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄居在外祖父家中度過的歲月。期間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話故事的熏陶，同時(shí)也目睹了兩個(gè)為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨已經(jīng)在他細(xì)小的心靈上留下了深刻的印象，它們也伴隨著阿廖沙慢慢地長(zhǎng)大。

　　拿阿廖沙的'童年生活和我們現(xiàn)在的生活比對(duì)，那就是天壤之別。阿廖沙生活在19世紀(jì)末沙皇統(tǒng)治下的黑暗年代，保守、自私、貪婪、庸俗的習(xí)氣處處可見。小市民常常暴飲暴食，彼此吵架揭短。而我們現(xiàn)在生活的地方是那么和平、美好，大多數(shù)的人都受到良好的教育，有著文明的素質(zhì)，高尚的情操。我們也都豐衣足食，不必小小年紀(jì)就為生存四處奔波。

　　雖然我們過著美好的生活，可也常常不懂得珍惜。記得好幾次吃飯，遇到我們不喜歡吃的東西，就整碟倒掉。還有一次，我把爸爸給的零花錢隨意揮霍，買了好多好多的零食。而阿廖沙可能此時(shí)連飯都吃不飽呢！

　　在這世界上還有很多的地方的環(huán)境像阿廖沙他們生活的地方一樣糟糕。所以我們要好好地珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。

　　童年讀書筆記 8

　　近日，我剛剛讀完一部精彩的書籍——《童年》。這是高爾基的一部自傳體小說，高爾基以自己為原型，詮釋了自己童年的不幸。整本書的內(nèi)容讓人感到非常的沉重。

　　__寫了父親去世的主人公小阿列克謝跟隨母親來到了外祖父家生活。外祖父是一個(gè)一毛不拔的鐵公雞，兩個(gè)舅舅貪婪、殘暴、為爭(zhēng)家產(chǎn)而時(shí)常打斗。只有外祖母和“小茨岡”給“我”帶來了一絲光明和溫暖。

　　“小茨岡”勤勞能干、聰明勇敢，是一個(gè)天性活潑、善良開朗的孩子。在“我”遇到外祖父毒打時(shí)經(jīng)常替“我”受罰。但卻在舅舅們的慫恿下養(yǎng)成了偷竊的壞習(xí)慣。最終慘死在了沉重的十字架下。

　　與他們的童年相比，生活在今天的我們就要幸福多了。

　　而后，兩個(gè)貪得無厭的舅舅終于如愿以償?shù)姆至思�。外祖父也開始變老，雖然脾氣依舊暴躁，但也有其可愛的一面，他也會(huì)教“我”認(rèn)字。盡管如此，“我”對(duì)外祖父的恨意仍不減。最后，母親又再嫁人了，外祖父家也開始衰敗。繼父的行為導(dǎo)致母親的脾氣也越來越越暴躁，甚至只會(huì)與我“動(dòng)粗”。母親去世后，“我”幫外祖母掙錢，在她的.影響下，“我”成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、永不服輸?shù)纳倌辍?/p>

　　想想我們的童年，都是快樂無憂的，偶爾父母責(zé)備，老師批評(píng)，我們還會(huì)覺得自己很“可憐”。讀了《童年》后，我知道了我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的生活，遇到困難不要輕易放棄，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

　　童年讀書筆記“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒有童話”。童年對(duì)許多人來說就是一本童話故事，它是完美的，就像燦爛的陽光，五彩的鮮花……，但并不是每個(gè)人的童年都是那么的完美，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。

　　從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白的打.......然而高爾基不但沒有被苦難打倒，還機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活。

　　和高爾基相比，我們的童年卻是完美的，沒有煩惱與痛苦，總是無憂無慮的�？墒亲x完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶起我小時(shí)候，想到的都是歡樂的，那時(shí)候我總是以自我為中心。但此刻的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也懂得了很多，有許多事都開始為他人著想了。在《童年》這本書中，我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)當(dāng)執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

　　時(shí)代在不斷提高，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“要想得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”完美的生活必須有所付出，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

　　這使我深刻認(rèn)識(shí)到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立必勝的信心，每個(gè)人都能抵達(dá)成功的彼岸!成為生活的強(qiáng)者!

　　童年讀書筆記 9

　　在閱讀《童年》這本書后，我深感其講述的童年生活與我的經(jīng)歷有著天壤之別。高爾基的童年是在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治時(shí)期，他曾經(jīng)歷過艱難困苦的日子，而我的童年則是在相對(duì)富裕的環(huán)境中度過。這樣的對(duì)比讓我開始反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和價(jià)值觀。

　　在書中，高爾基的家庭貧困，生活艱辛。然而，在這樣的環(huán)境中，他仍然保持著對(duì)知識(shí)的`渴望，努力學(xué)習(xí)。相比之下，我在童年時(shí)期并沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我常常沉迷于電視、游戲等娛樂活動(dòng)，而忽略了學(xué)業(yè)。這種態(tài)度的差異使我深感愧疚。

　　高爾基在書中描述的另一個(gè)重要價(jià)值觀是他對(duì)于公正和正義的追求。他強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有權(quán)利生活在一個(gè)公正的社會(huì)中，不受歧視和壓迫。然而，在我的成長(zhǎng)環(huán)境中，我并沒有深刻體會(huì)到這些價(jià)值觀的重要性。我曾認(rèn)為自己生活在公平的社會(huì)中，但實(shí)際上并非如此。這次閱讀讓我重新審視自己的價(jià)值觀，并思考如何更好地成長(zhǎng)為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。

　　回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己在物質(zhì)生活上比高爾基優(yōu)越得多。然而，在精神成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方面，我與他有著天壤之別。這次閱讀讓我深刻反思自己的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度，我意識(shí)到自己需要更加珍惜現(xiàn)有的條件，努力學(xué)習(xí)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　總的來說，《童年》這本書讓我反思了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和價(jià)值觀。我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感方面的不足之處。為了成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，我將努力改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

　　童年讀書筆記 10

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過童年。童年是美好的，童年是快樂的，童年是快樂的，童年是值得回憶的……然而，高爾基的童年是可怕而悲慘的，令人難以回憶。

　　可連的高爾基在3歲時(shí)失去了父親，失去了親切的父愛。他跟隨母親和祖母來到祖父的一個(gè)小染色車間。從那時(shí)起，黑暗的生活就來到了高爾基的頭上。祖父的脾氣很暴躁，經(jīng)常打祖母和高爾基，使高爾基年輕的心出現(xiàn)了陰影。

　　之后，高爾基又遇到了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。然而，好景不常，可憐的小茨岡卻被兩個(gè)兇狠的叔叔殺死。就這樣，高爾基失去了朋友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的妻子，每天都要分家產(chǎn)。兄弟倆一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)。他們的兩個(gè)兒子薩沙也被教壞了，到處捉弄高爾基。從那以后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠的“好事”，起初不是很好，但后來又成了朋友。結(jié)果，他被祖父趕走了。高爾基得了繼父，經(jīng)常打人。幾年后，他最愛他的祖母去世了，他的母親去世了，他被祖父趕出去撿垃圾。

　　此刻，我們有足夠的衣服和食物。我們想要的是父母的`“掌上明珠”和“心肝寶貝”。與高爾基悲慘的童年相比，時(shí)代的差異就是這種差異，一個(gè)是天堂，另一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，另一個(gè)到處黑暗。此刻我們的童年來之不易！童年充滿歡樂，童年充滿溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年充滿愛！除了一些教育和友誼，高爾基的童年沒有什么值得回憶的。

　　童年讀書筆記 11

　　《童年》是一部引人入勝的小說，講述了一個(gè)充滿童真和探索的成長(zhǎng)故事。作者通過主人公阿廖沙的視角，展現(xiàn)了童年時(shí)期的生活、家庭和社會(huì)環(huán)境，讓我們深入了解了那個(gè)時(shí)代的孩子們的生活狀態(tài)。

　　小說的情節(jié)跌宕起伏，讓人不禁為主人公的命運(yùn)捏了一把汗。阿廖沙的家庭生活并不幸福，他的母親把他帶到了外祖父家，卻發(fā)現(xiàn)這里也并不如她所想象的那樣美好。阿廖沙在這里度過了他的童年時(shí)光，他與外祖母、兩個(gè)舅舅以及他們的妻子兒子相處，發(fā)生了許多有趣的故事。然而，家庭的矛盾不斷升級(jí)，最終導(dǎo)致了一場(chǎng)火災(zāi)，使得家庭關(guān)系變得更加緊張。

　　在這部小說中，作者通過對(duì)主人公的描述，表現(xiàn)了童年的獨(dú)特之處。童年是人生中最美好的時(shí)光之一，也是我們最難忘的記憶。在這段時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了愛與被愛的能力，結(jié)交了許多好朋友，經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。但是，童年也有其不可避免的苦澀之處。阿廖沙的家庭矛盾不斷升級(jí)，他不得不在這個(gè)充滿矛盾的環(huán)境中成長(zhǎng)。他的心靈受到了傷害，但他也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難。

　　此外，作者還通過其他角色來豐富故事情節(jié)。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了利益而爭(zhēng)吵不休，他們的妻子也加入了這場(chǎng)紛爭(zhēng)。這些角色的出現(xiàn)不僅讓故事更加有趣，還讓讀者看到了不同階層的人們的生活狀態(tài)。同時(shí)，作者還通過描述自然景物來表達(dá)情感。例如，他描寫春天里草木萌發(fā)的景象，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛；他描寫夏天里陰晴不定的天氣，表現(xiàn)出對(duì)未來的擔(dān)憂。這些描寫為故事增色不少，也讓讀者更加感同身受。

　　在這部小說中，作者想要表達(dá)的主題非常明確。童年的生活對(duì)一個(gè)人的.成長(zhǎng)有著重要的影響。阿廖沙在童年時(shí)期經(jīng)歷了許多苦難，但他也因此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)生活中的困難。這讓我們明白，人生的路途并不會(huì)一帆風(fēng)順，我們必須要學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的挫折和困難。此外，小說還提醒我們珍惜童年時(shí)光，因?yàn)檫@段時(shí)光是我們最難忘的記憶之一。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，不要讓遺憾成為我們生命中的一部分。

　　總之，《童年》是一部值得一讀的小說。它通過生動(dòng)的情節(jié)和豐富的角色描寫，讓我們深入了解了那個(gè)時(shí)代孩子們的生活狀態(tài)。同時(shí)，它也提醒我們珍惜童年時(shí)光，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難。如果你還沒有讀過這部小說，我強(qiáng)烈建議你去讀一讀，相信你會(huì)從中得到很多啟示。

　　童年讀書筆記 12

　　童年，對(duì)于每個(gè)人來說都是最值得珍惜和懷念的時(shí)光。珍惜和小伙伴一起玩耍的每一分每一秒;懷念小時(shí)候做過的有趣的事情。今天，我讀了一本高爾基先生寫的書《童年》，看完了這本書，我不禁為此感嘆。我們的童年都是美好歡快的，而高爾基先生的童年卻是黑暗殘酷的。

　　書中主要講述了高爾基先生童年時(shí)經(jīng)受的磨難，最終走向“人間”的.故事。書中的主人公阿列克謝，也就是童年時(shí)期的高爾基，出生在一個(gè)木匠家里，早年父母雙亡，寄居在一個(gè)開小染坊的外祖父家里，只上過兩年小學(xué)。因外祖父破產(chǎn)，他從10歲開始在“人間”流浪，在那種黑暗生活中，殘酷的事太多了。小孩子做錯(cuò)了事情就要脫掉褲子挨打;父子兄弟為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流;外祖母毫無過失，也逃不了外祖父的拳打腳踢;米哈伊爾舅舅為了尋開心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里;母親跪在地上請(qǐng)求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢他的胸部……

　　生活在這樣的環(huán)境里，心靈是會(huì)很容易受到玷污的，更何況那時(shí)的高爾基才是一個(gè)十歲的孩子。但幸虧這個(gè)世界并不是完全丑陋的，身邊還會(huì)有一些善良正直的人，他們給了高爾基信心和希望，讓他相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。

　　童年讀書筆記 13

　　最近，我讀了《童年》這本書，有了一些感覺。《童年》書寫了作者從三歲到十歲的生活，揭示了黑暗、殘酷、貪婪的世界。

　　在這本書中，給我印象最深的人物是祖父和祖母。祖母是一個(gè)善良、冷靜、誠(chéng)實(shí)的人。她總是引導(dǎo)作者走上光明的道路；祖父是暴君，貪婪膽小。祖父經(jīng)常毆打祖母，經(jīng)常喝酒，偷錢，沒有知識(shí)，后來成了一個(gè)真正的乞丐。祖父母成了鮮明的對(duì)比。我最喜歡的是祖母的光明、冷靜和勇敢。書中說，在一場(chǎng)火災(zāi)中，祖母平靜地指揮大家滅火，第一個(gè)沖進(jìn)染色的房間拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居疏散，受到大家的尊重，而祖父只會(huì)躲在房間里低聲哭泣。

　　通過這本書，我想起了我的母親。在生活中，引導(dǎo)我走向光明之路的人是我的母親。當(dāng)我還是個(gè)孩子的.時(shí)候，我的母親教我如何寫作和學(xué)習(xí)，如何友好，如何成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)困難，不要退縮。當(dāng)我感到沮喪時(shí)，我的母親總是用心啟發(fā)我，讓我快樂，讓我走出陰影。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我媽媽總是耐心地教我。尤其是這次跆拳道黑帶升級(jí)考試，因?yàn)橛?xùn)練不多，很缺乏信心，一度退縮，不敢參加考試。然而，在母親的不斷鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，努力工作，最終通過了考試，終于拿到了黑帶。當(dāng)我失敗的時(shí)候，我總是想起書中的祖母。她就像我心中的一盞明亮的燈，照亮了前方的道路，引導(dǎo)我走向正確的道路。童年將伴隨我一生。

　　童年讀書筆記 14

　　《童年》這本書，是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的代表作，通過描寫主人公阿廖沙在一個(gè)令人窒息、充滿仇恨的黑暗環(huán)境中勇敢掙扎的故事，展現(xiàn)了作者對(duì)黑暗的抗?fàn)幒蛯?duì)光明、真理、正義的追求。

　　讀完這本書，我深深地感受到了作者對(duì)童年時(shí)期俄國(guó)社會(huì)的.黑暗、污濁的生活環(huán)境、人性扭曲的深刻批判。同時(shí)，我也看到了阿廖沙在如此惡劣的環(huán)境中，依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心，他勇敢地反抗著周圍的不公與壓迫，堅(jiān)定地追求著生活的真理。

　　書中的一些人物和事件也給我留下了深刻的印象。例如，阿廖沙的表哥，他天真、活潑、頑皮，給阿廖沙帶來了許多歡樂；還有阿廖沙的母親，她勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，為了家庭不惜付出一切。這些人物和事件讓我看到了人性的光明面，讓我明白了即使在最黑暗的時(shí)刻，我們也可以找到希望和勇氣。

　　此外，《童年》這本書也讓我反思自己的童年。雖然我的童年沒有阿廖沙那樣艱苦，但我也曾經(jīng)遇到過一些困難和挫折。通過閱讀這本書，我更加明白了生活的真諦：無論生活有多么艱難，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持自己的信念，追求生活的真理。

　　總的來說，《童年》是一本非常值得讀的書，它讓我更深入地了解了人性和生活。我相信，只要我們像阿廖沙一樣勇敢地面對(duì)生活，堅(jiān)定地追求真理，我們就能找到屬于自己的光明未來。

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