小學(xué)生讀書(shū)筆記[精品]
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生讀書(shū)筆記1
這個(gè)寒假我讀了《暖狼》這本動(dòng)物小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍(lán)仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的問(wèn)題特別多，對(duì)整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。因?yàn)橄铲o生活的地域比較廣闊，能夠滿(mǎn)足她的好奇心。同時(shí)狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識(shí)。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的時(shí)候，他卻被一只落在蒲公英上的蝴蝶所吸引。他強(qiáng)壯、機(jī)警、果敢，是個(gè)捕獵好手，但卻厭惡獵殺；父親希望他在狼群中樹(shù)立權(quán)威，他卻永遠(yuǎn)在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來(lái)，拉馬爾了解到父親其實(shí)是一頭很了不起的`狼，他在捕獵中勇往直前，對(duì)待狼群成員也非常公平，受到愛(ài)戴。藍(lán)仔對(duì)自己兒子的一些行為先前也覺(jué)得非常出格，但后來(lái)在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關(guān)頭，幫助他和狼群渡過(guò)了難關(guān)。藍(lán)仔終于了解了自己的兒子，認(rèn)為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。
在這本書(shū)中，我們所看到的狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構(gòu)，而是對(duì)動(dòng)物進(jìn)行深入研究的結(jié)果。所以，狼絕不只是兇殘的動(dòng)物，作者讓我們看到了他們性格中帶有感情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書(shū)可以引導(dǎo)我們?cè)谶@方面進(jìn)行嘗試。
作者托爾·賽特勒抓住了這個(gè)故事進(jìn)行了描寫(xiě)。讓我們讀起來(lái)興趣盎然。你們也來(lái)讀讀吧！
小學(xué)生讀書(shū)筆記2
大家好，上次我給大家介紹了《我們的非凡小學(xué)》其中的一本——《大林與奇幻之旅》，這次我來(lái)給大家介紹《我們的非凡小學(xué)》中的另外一本——《“勇敢的心”在沙漠》。
這本書(shū)主要講的是，故事的主人公——于小天參加了由校長(zhǎng)舉行的夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)的目的地是沙漠。金黃色的沙漠一望無(wú)際，感覺(jué)是那么的炎熱和遙遠(yuǎn)，但是于小天他們沒(méi)有退縮，而是勇敢的出發(fā)了。
在這七天里發(fā)生了許多事情，比如，于小天他們看到了野駱駝、看到了神奇的鹽河。
在于小天身上經(jīng)歷的事情有兩種，苦和甜。
苦，是因?yàn)樯衬锾珶崃�，而且他們要走好長(zhǎng)時(shí)間，所以大家都累得精疲力盡。
甜，是因?yàn)橛谛√炜吹搅嗣利惖娘L(fēng)景和奇異的動(dòng)植物。更重要的是，于小天結(jié)交到了一個(gè)愿意聽(tīng)他說(shuō)話的朋友。
當(dāng)有一次一個(gè)叫老翟（老翟其實(shí)是一個(gè)孩子，叫他“老”翟只是因?yàn)樗苡袑W(xué)問(wèn)）的.人發(fā)了低燒，他在半夜聽(tīng)到了于小天說(shuō)夢(mèng)話，第二天，就問(wèn)于小天他的父母是不是感情不和睦，于小天發(fā)現(xiàn)，自己心里藏著的事兒被老翟知道了，但是老翟并沒(méi)有取笑他。于是，于小天就決定不再藏著掖著，痛痛快快地向老翟訴說(shuō)了自己的心事。
于小天說(shuō)：“我怕爸爸媽媽有一天會(huì)拿著身份證去離婚，所以我把他們倆的身份證都藏了起來(lái)。想用？可以，我一次只給一張，絕不同時(shí)把身份證給他倆......”
這就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。我從于小天身上學(xué)到了，不論多難得事情都不要退縮，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。還有，有的時(shí)候?qū)⒆约旱男睦镌拰?duì)自己的朋友說(shuō)出來(lái)并不可怕。
這本書(shū)是不是很有意思呢？
小學(xué)生讀書(shū)筆記3
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。真正明白了愛(ài)是什么。
書(shū)中描寫(xiě)了一群快樂(lè)，可愛(ài)的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對(duì)自己的`祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》里到處都體現(xiàn)了愛(ài)。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬(wàn)里尋母記。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛(ài)媽媽?zhuān)瑸榱藡寢專(zhuān)踔敛活櫼磺形ｋU(xiǎn)，遠(yuǎn)渡重洋，從熱那亞來(lái)到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當(dāng)他來(lái)到母親曾經(jīng)住過(guò)的地方，見(jiàn)不到母親時(shí)，心是多么難受，但他并沒(méi)有放棄，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力終于找到了母親，真叫人感動(dòng)。
我有時(shí)和馬爾克一樣愛(ài)媽媽?zhuān)好慨?dāng)媽媽吩咐我做事情時(shí)，我總會(huì)去做。在媽媽生日那天，我還給她送了一束鮮花呢！當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，每當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我的心里總是有些不舒服。其實(shí)媽媽都是為我好�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
同學(xué)們，讓我們架起愛(ài)的小船去愛(ài)我們的老師，同學(xué)，去愛(ài)我們的爸爸媽媽吧！我堅(jiān)信只要我們每人奉獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天！
小學(xué)生讀書(shū)筆記4
暑假里我讀了一本叫《月亮船》的書(shū)。
《月亮船》的主人公阿寶和小熊棕棕駕駛著月亮船去了七個(gè)小星球的故事，每一個(gè)小星球都不一樣，有像石榴的，有像大餅的，有像甜麥圈的……
讓我印象最深的故事是《吃吃國(guó)王的宴會(huì)》。那天，月亮船帶著阿寶和小熊棕棕來(lái)到了吃吃王國(guó)，他們看見(jiàn)桌上擺滿(mǎn)了美味的事物，便忍不住吃了起來(lái)，突然，一位圓頭鼓肚、頭戴金冠、身穿王服的'龐然大物擋在了他們面前，這就是吃吃王國(guó)的國(guó)王。小氣的國(guó)王非常生氣，不但不聽(tīng)棕棕的道歉還想把他們捉進(jìn)“活食儲(chǔ)藏室”。后來(lái)，阿寶絞盡腦汁終于想辦法拿到鑰匙逃出了吃吃王國(guó)，同時(shí)他還解救了許多被困在吃吃王國(guó)的動(dòng)物，最后他們一起努力把國(guó)王趕出了王宮。在這個(gè)故事中，阿寶和小熊棕棕是善良勇敢的，國(guó)王是自私惡毒的，人有善惡之分，我們要糾正那些懷有不好思想的人，讓他們改邪歸正。
通過(guò)這個(gè)故事我想到了那些拐賣(mài)小孩的人販子，他們把可憐的小孩子抓起來(lái)，使他們被迫與父母分開(kāi)，不僅使他們和他們的家庭飽受痛苦，甚至還摧殘這些孩子的身體，這真的是太殘忍了！
希望壞人越來(lái)越少，好人越來(lái)越多。但愿每個(gè)孩子都能平安健康地長(zhǎng)大！
小學(xué)生讀書(shū)筆記5
《水滸傳》一書(shū)講述了以宋江為首的一百零八名梁山好漢，從梁山伯聚義到受朝廷招安，再到擊敗遼兵，最終卻遭朝廷內(nèi)部奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，我感慨萬(wàn)千，但是給我印象最深的是“義”子。
“義”，我們可以理解為正義，它所包含的內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢，為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，為兄弟、朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，為百姓出生入死，除暴安良，這些都是“義”的表現(xiàn)。
這本書(shū)中的黑旋風(fēng)李逵給我留下了深刻的印象。雖然他生性魯莽，性情非常的暴躁，經(jīng)常為了幾件小事與他人發(fā)生激烈沖突，但是他的所作所為卻很好的體現(xiàn)了一個(gè)“義”字。他的這種大義令人佩服，讓人感動(dòng)。
當(dāng)然，在我們的生活中很少能碰到這樣驚心動(dòng)魄的大事，但這不說(shuō)明我們的`生活中就不需要“義”了。在我們的生活中“小義”其實(shí)無(wú)處不在。在生活中，對(duì)親人和朋友們的關(guān)心、講義氣，這就是“義”。要對(duì)素不相識(shí)的人進(jìn)行幫助、關(guān)心，給別人一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一份愛(ài)心，這也是一種義。對(duì)別人多一份關(guān)懷，或者多說(shuō)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，和一個(gè)善意的微笑，就能讓人感受到你對(duì)別人莫大的欣慰和鼓舞。不要吝嗇你的“義”，多行“義”，并不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
小學(xué)生讀書(shū)筆記6
我和《當(dāng)代小學(xué)生》有著深厚的感情，每當(dāng)捧起它，便迫不及待地翻開(kāi)，津津有味地讀著，我已經(jīng)成為《當(dāng)代小學(xué)生》忠實(shí)的小讀者。
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》是那么癡迷，名人故事的那些名人值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)他們，別人說(shuō)那么的有意思，讓我心情舒暢，數(shù)學(xué)大觀園，使我們做題效率明顯地提高，英語(yǔ)小講臺(tái)讓我們眼看外國(guó)，眼看世界，手工作坊使我們變得心靈手巧，電腦天地讓我們了解到現(xiàn)代科技的飛快發(fā)展，自然之謎，生物學(xué)破案使我們變成一個(gè)個(gè)“小偵探”——《當(dāng)代小學(xué)生》就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也像一朵朵話，裝扮我們的生活。
通過(guò)《當(dāng)代小學(xué)生》我被雖然身體殘疾卻堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)的蘭珍妮和心中充滿(mǎn)光明的莽撞孫巖深深打了，從此無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中我可以蘭珍妮和孫巖為榜樣，遇到困難和挫折時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出他們與疾病和命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳碛�，便�?huì)付出自己說(shuō)：我不怕，要堅(jiān)強(qiáng)。
我最喜歡數(shù)學(xué)大觀園，那些數(shù)學(xué)非常有趣，都需要畫(huà)圖，計(jì)算，我一般從不看答案，自己慢慢計(jì)算總會(huì)出來(lái)結(jié)果的`，有一天，我看見(jiàn)了一道題叫“第四個(gè)答案”我算了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有算出來(lái)，而且用了五六頁(yè)驗(yàn)算紙，最后我無(wú)奈地看了一眼答案，啊，原來(lái)這么簡(jiǎn)單的題被我算復(fù)雜了，因?yàn)橛辛怂�，我的�?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)次都能全對(duì)，使我受到老師的表?yè)P(yáng)，我還喜歡我的小伙伴，它使我的作文水平飛快的提高，我不但從這里獲得了知識(shí)，也感受到了無(wú)限樂(lè)趣。
我們一家人也陪我著我讀《當(dāng)代小學(xué)生》，媽媽說(shuō)這兩本書(shū)不但讓我們獲得知識(shí)，還啟迪了我們的人生，爸爸媽媽經(jīng)常提問(wèn)我問(wèn)題，這些問(wèn)題我在《當(dāng)代小學(xué)生》上看過(guò)了，所以總是對(duì)答如流，這時(shí)媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我，我讀書(shū)細(xì)致，我也高興。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧，我非常感謝學(xué)校和老師給我們推薦了這樣一本書(shū)，我一定會(huì)好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
《當(dāng)代小學(xué)生》就像一盞明亮的燈，照亮了我們的前途指導(dǎo)，我們走向光輝的前途。
小學(xué)生讀書(shū)筆記7
《魯賓遜漂流記》是由英國(guó)作家丹尼爾.笛福在1719年發(fā)表，它主要描寫(xiě)了主人公魯濱遜不從父命，天生愛(ài)冒險(xiǎn)，三次遠(yuǎn)航，遇難漂流荒島。他以百折不撓的毅力、辛勤的勞動(dòng)，不僅在荒島上生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。二十四年后，魯濱遜救下臨島的一個(gè)野人，給他起名“星期五”，作為自己的仆人。后來(lái)，魯濱遜幫助一位船長(zhǎng)平息水手的叛亂，奪回船只，并搭乘這艘船離開(kāi)了荒島，結(jié)束了這一長(zhǎng)達(dá)28年的旅行。
堅(jiān)持就是勝利，魯濱遜憑借自己勤勞的雙手在荒島上生存了下來(lái)，雖然遇到了很多的挫折，但是他還是堅(jiān)持了下來(lái)，并開(kāi)墾出了自己的`種植園和牧場(chǎng)。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇倒，要勇敢地面對(duì)，始終保持積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣，成為生活的強(qiáng)者。
小學(xué)生讀書(shū)筆記8
《三毛流浪記》主要講的是三毛出生在一個(gè)貧困的家庭里，從小就父母雙亡，骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖沒(méi)有可避風(fēng)雨的藏身之處。三毛在街頭到處流浪，遇到了好多事情，碰到了許多好人和壞人，三毛在故事中給別人干了很多的活，吃了很多苦，但老板從不讓他吃飯，只能每一天都眼巴巴地看著他們吃。
我讀完《三毛流浪記》這本書(shū)后，就會(huì)覺(jué)得我們此刻過(guò)的生活實(shí)在是太幸福了，三毛的生活太辛酸了，根本就沒(méi)法和我們此刻的生活相比，可還是有些同學(xué)還不珍惜此刻的完美生活，爸爸媽媽辛辛苦苦做出來(lái)的飯菜，一覺(jué)得不好吃就不吃了，還要和爸爸媽媽耍賴(lài)，可三毛只要有一塊鍋餅吃就已經(jīng)很知足了，我們哪能和三毛相比呀！如果我和三毛生長(zhǎng)在一個(gè)時(shí)代，我必須會(huì)讓三毛過(guò)上和此刻普通人一樣的生活。能坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課，每頓飯都能吃飽。但是我和三毛不在一個(gè)時(shí)代，我多想和三毛在一個(gè)時(shí)代呀！
《三毛流浪記》這本書(shū)中的很多的故事都反映了社會(huì)上有多少人不關(guān)心流浪兒，沒(méi)有這份愛(ài)心。我期望有更多人都能多一份愛(ài)心，多關(guān)心一下社會(huì)上的流浪兒，給他們一份溫暖，一份真情，向三毛這樣的流浪兒伸出一只援助的手。
看完這本書(shū)后，我想：我必須要學(xué)習(xí)三毛的那種吃苦耐勞的精神，還要珍惜此刻的.生活，不能浪費(fèi)此刻的完美時(shí)光。在三毛的身上，背負(fù)著舊社會(huì)痛苦的陰影，漫畫(huà)中的三毛仿佛在向世界呼喚和平、呼喚公平、呼喚同情、呼喚禮貌、呼喚道德、呼喚人性。我也十分期望那些在街頭露宿的孩子們能早日走出黑暗，邁向光明！
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