寄小讀者讀后感（通用21篇）

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的寄小讀者讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　寄小讀者讀后感 1

　　今天，我細(xì)細(xì)品讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》這本書(shū)，我才知道冰心奶奶多么喜歡小朋友。

　　冰心奶奶原名謝婉瑩，出生于一個(gè)愛(ài)國(guó)的海軍軍官家庭，1999年去世，享年99歲，人稱(chēng)百歲“世紀(jì)老人”。

　　母愛(ài)、童真、親情，是冰心奶奶小說(shuō)的主打；清新婉麗、以情感人，是冰心奶奶散文的主要特點(diǎn)�！都男∽x者》分為三大類(lèi)，小說(shuō)、小詩(shī)、散文。其中描寫(xiě)母愛(ài)的一篇文章，我特別感動(dòng)，那就是《紙船》這首詩(shī)，詩(shī)人格外思念母親，思念母親的感情，說(shuō)自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊紙船，從舟上運(yùn)到海里，紙船去向不明，但詩(shī)人仍然不灰心地每一天都疊著，當(dāng)然白紙船是不可能流到母親懷抱，但她仍然祈求著自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛(ài)和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親夢(mèng)境。

　　冰心奶奶描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài)、童真，大自然和祖國(guó)。

　　冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫(xiě)的，通過(guò)疊紙船，寄托對(duì)母親的思念。用兒童單純地心靈，單一希望包容了孩子對(duì)母親最深厚的情感。

　　我喜歡這首詩(shī)，因?yàn)楹芏鄷?shū)上寫(xiě)的`都是母親對(duì)孩子的感情，但她卻是寫(xiě)孩子對(duì)母親的感情。在5.12汶川大地震，有位母親為了讓幾個(gè)月大的一個(gè)孩子活下來(lái)，她雙腿跪地，雙手與身子為孩子撐起了一塊空間，孩子得救了，母親卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他。母親用無(wú)聲的形體表達(dá)方式表達(dá)了偉大的母愛(ài)，平凡真摯的表達(dá)了愛(ài)，催人淚下。

　　我們與母親感情應(yīng)是很好的，母親為我們付出，我們也應(yīng)該回報(bào)。騰訊有一條消息，一個(gè)植物人媽媽生下孩子，孩子兩歲后用嘴嚼碎食物喂媽媽?zhuān)�多么感人，我熱淚盈眶。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們一定要愛(ài)自己的母親，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！

　　冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的天地，讓我們受益匪淺啊！

　　讀了這本書(shū)以后，對(duì)我最大的啟迪是母愛(ài)的偉大，我一定要更愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑡寢屆刻鞛槲覀冏隹煽诘娘埐�，洗臟衣服，365天從不間斷，而我們有時(shí)還覺(jué)得很煩，現(xiàn)在，我讀了這首詩(shī)，覺(jué)得自己太不懂事，一點(diǎn)也不體諒媽媽?zhuān)�一點(diǎn)也不懂得感恩。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，才有一顆感恩的心，擁有了感恩的心，才擁有最高尚的品質(zhì)。我一定要像冰心奶奶那樣讀各種各樣的書(shū)，因?yàn)樵诟鞣N書(shū)中，會(huì)了解到不同的知識(shí)，從而豐富我的視野，擴(kuò)展我的知識(shí)面。

　　寄小讀者讀后感 2

　　《寄小讀者》這一本書(shū)是冰心奶奶寫(xiě)給自己讀者的信，反映出了冰心奶奶的童心、真心、和愛(ài)心。這還是一部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)代兒童作品。

　　這里面的故事內(nèi)容主要講的是：回報(bào)祖國(guó)，團(tuán)結(jié)友誼，和報(bào)答父母，這三個(gè)方面。

　　這給我的印象都很深，都是教我們?cè)鯓尤ザ�得感恩。先從回�?bào)社會(huì)說(shuō)起。我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里長(zhǎng)大，祖國(guó)也就是我們的家，讓我們成長(zhǎng)成人，我們?cè)趺茨懿粓?bào)效祖國(guó)呢？長(zhǎng)大后我們應(yīng)該成為祖國(guó)的棟梁，要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，而不是做出一些不好的事讓祖國(guó)抹黑。

　　團(tuán)結(jié)友誼，是教我們對(duì)待別人要客氣一點(diǎn)，不要用不好的態(tài)度去跟別人說(shuō)話(huà)，這樣別人會(huì)覺(jué)得你不友好自然就不會(huì)接近你跟你做朋友了。�！芭笥咽遣环謬�(guó)籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅(jiān)固地聯(lián)結(jié)在一起�！边@就是冰心奶奶的一句關(guān)于友誼的名言。友誼能在你困難的時(shí)候幫助你向前走，友誼也能在你受傷的時(shí)候幫你止痛，由此看來(lái)友誼是多么的珍貴�。∪绻�一個(gè)人他（她）失去了友誼，那么他（她）的日子會(huì)很難過(guò)的。

　　報(bào)答父母，父母是生我們養(yǎng)我們的人，如果沒(méi)有他們，我們也就不能活到那么大，也許早就餓死了。而有些孩子喜歡跟父母頂嘴，父母說(shuō)一句，他頂好幾句。有時(shí)候父母看你做錯(cuò)了就打了你，罵了你幾下，有的人又是跟父母吵又是鬧的，這樣父母會(huì)很傷心的，辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大，卻只知道頂嘴，你說(shuō)父母?jìng)�不傷心。所以我們長(zhǎng)大后一定要好好的報(bào)答我們的父母，還有的.人不自己長(zhǎng)大后有能力了，就把父母丟下不管了，這樣的人連生你養(yǎng)你的父母都不管了，他（她）就肯定是一個(gè)沒(méi)責(zé)任心的人。

　　父母把我們養(yǎng)大的這十幾年里，父母是多么的不容易啊！

　　冰心奶奶的這部《寄小讀者》堪稱(chēng)這類(lèi)散文，她以豐富的知識(shí)、純樸的感情、創(chuàng)新的形式、清麗的語(yǔ)言，贏得了一代又一代少年兒童的喜愛(ài)。孩子們從這里興致勃勃地吸取營(yíng)養(yǎng)，潛移默化的受到教育。

　　冰心奶奶的散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無(wú)論寫(xiě)海還是寫(xiě)湖，自然景色總是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)窮，美不勝收。冰心善于吸收融化中國(guó)古典文學(xué)和西方文學(xué)詞匯，豐富自己富于表現(xiàn)力的口語(yǔ)，她的散文語(yǔ)言既有白話(huà)文流早曉暢的特點(diǎn)，又有文言文凝練雋永的長(zhǎng)處。

　　我愛(ài)冰心奶奶的作品，她教會(huì)我們?nèi)绾稳プ觥罢嫒恕薄?/p>

　　寄小讀者讀后感 3

　　放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書(shū)。但對(duì)于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買(mǎi)一本好好看看。

　　寄小讀者這本名書(shū)是冰心老人在美國(guó)留學(xué)時(shí)以散文形式寫(xiě)的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見(jiàn)所聞，真實(shí)的每一件事情的描寫(xiě)。

　　我看著看著，眼睛忽然濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭。有誰(shuí)能扯斷這母子情呢？是母親給我們，又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是溫和的，是美麗的。這正使這種愛(ài)時(shí)刻圍繞我們，但同時(shí)又是太小了。使許多人并不珍惜，有時(shí)發(fā)怒還感到十分厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的.愛(ài)。

　　再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女，父母把他們當(dāng)成自己親愛(ài)的寶貝。但這樣關(guān)愛(ài)我們，我們有時(shí)還是不滿(mǎn)意，如果，你想一想一個(gè)孤兒被拋棄在社會(huì)中流浪，那是多么多么可憐，有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他，把他當(dāng)成親愛(ài)的寶貝呢？

　　說(shuō)起冰心奶奶的文章，我從沒(méi)有讀過(guò)，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，貼近了冰心奶奶的心。

　　冰心奶奶的文章文筆細(xì)膩，她觀察很仔細(xì)，舉個(gè)例子，在通訊三中，奶奶寫(xiě)到在讀《國(guó)語(yǔ)文學(xué)史》時(shí)，看到弟弟冰季在書(shū)的的空白處寫(xiě)著“別忘了小小”著幾個(gè)字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書(shū)，走到對(duì)面的椅子上坐下�！边@短短的一行字讓我感覺(jué)到冰心奶奶離家遠(yuǎn)行時(shí)的那份憂(yōu)愁。

　　在旅途�？康能�(chē)站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸�！弊尡�心奶奶會(huì)去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民啊。

　　讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫(xiě)讓我眼前浮現(xiàn)出了那海上夕陽(yáng)的美景，那江南水鄉(xiāng)的幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節(jié)……時(shí)不時(shí)讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫(xiě)的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景

　　冰心奶奶的那個(gè)時(shí)代我已經(jīng)無(wú)法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個(gè)時(shí)代的足跡。其實(shí)讀每一本書(shū)，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事。

　　寄小讀者讀后感 4

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在寒假里，我又讀了《中華上下五千年》，《寄小讀者》等等書(shū)。我對(duì)《寄小讀者》這本書(shū)留下了深刻的映像。

　　通訊二： 我極不愿在第二次的通訊里，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事，從去年起，使我的靈魂受了隱痛，直到現(xiàn)在，不容我不在純潔的小朋友面前懺悔。

　　去年的一個(gè)春夜——很清閑的一夜，已過(guò)了九點(diǎn)鐘了，弟弟們都已去睡覺(jué)，只我的父親和母親對(duì)坐在圓桌旁邊，看書(shū)，吃果點(diǎn)，談話(huà)。我自己也拿著一本書(shū)，倚在椅背上站著看。那時(shí)一切都很和柔，很安靜的。

　　一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

　　小朋友們，請(qǐng)容我懺悔！一剎那頃我神經(jīng)錯(cuò)亂的俯將下去，拿著手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上�！�—上帝！它竟然不走。隔著書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得它柔軟的小身體，無(wú)抵抗的蜷伏在地上。

　　這完全出于我意料之外了！我按著它的手，方在微顫——母親已連忙說(shuō)：“何苦來(lái)！這么馴良有趣的一個(gè)小活物……” 話(huà)猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來(lái)。父親也連忙說(shuō)：“快放手，虎兒要得著它了！”我又神經(jīng)錯(cuò)亂的拿起書(shū)來(lái)，可恨呵！它仍是怡然的不動(dòng)�！�—一聲喜悅的`微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門(mén)外，只聽(tīng)得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒(méi)有了聲息�！�—前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭！

　　從這么一個(gè)短短的事件中，我們便可以感受到冰心內(nèi)心的糾結(jié)以及悔恨。但是，她卻在這本書(shū)里坦白了，大家都知道，承認(rèn)一件自己做的錯(cuò)事是十分不容易，但是，冰心卻有這種勇氣，我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)。

　　這本書(shū)里不僅僅只有這一個(gè)故事，他一共有二十九個(gè)通訊，每個(gè)通訊都告訴我們一個(gè)道理，就因?yàn)檫@點(diǎn)，我愛(ài)上了它！

　　寄小讀者讀后感 5

　　在讀《寄小讀者》時(shí)，我時(shí)刻感受到冰心奶奶有著一顆不泯的童心。她老人家說(shuō)：“可愛(ài)的，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！�

　　在《通訊二》中寫(xiě)到由于自己的幼稚，導(dǎo)致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫(xiě)到她出國(guó)臨行之前，雖然心里難過(guò)但對(duì)大人卻沒(méi)說(shuō)什么，而當(dāng)她面對(duì)小表妹時(shí)眼淚卻流了下來(lái)。由此可見(jiàn)冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。

　　冰心奶奶對(duì)母親有著濃濃的感情，她說(shuō)：“我要盡在世的光陰，來(lái)謳歌這種無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)�！痹凇锻ㄓ嵤�》中冰心奶奶用純真的感情講述著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)故事，深深地打動(dòng)了我的心。她形容母親對(duì)于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)：“不因萬(wàn)物毀滅而變更！”她的愛(ài)不但包圍著我，而且普遍土地包圍著一切愛(ài)我的人。冰心奶奶愛(ài)天下的兒女，更愛(ài)天下的母親。

　　《寄小讀者》如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。

　　今年寒假，姨父送了我一本冰心奶奶的'《寄小讀者》，這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣，字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。

　　其中通訊錄中這樣寫(xiě)道：冰心問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁磹?ài)我？”媽媽回答：“因?yàn)槟闶俏业呐畠��！本褪沁@樣質(zhì)樸的一句話(huà)，讓我心中深刻地感受到母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜。看了這篇通訊錄，我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習(xí)：珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，贊美母愛(ài)！

　　冰心奶奶還非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。在她的通訊錄中這樣寫(xiě)道：有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會(huì)到她的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�

　　我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶，人人都要有愛(ài)心，有孝心，世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)！

　　寄小讀者讀后感 6

　　暑假里，在老師的推薦下，我閱讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，讀完后，我感觸很深，因此這本書(shū)也成了我的最?lèi)?ài)。

　　這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用溫柔親切的語(yǔ)調(diào)給孩子們寄來(lái)了一封封信。這些信中，表達(dá)了冰心奶奶對(duì)孩子們的誠(chéng)摯而無(wú)私的愛(ài)與問(wèn)候。也通過(guò)了自己經(jīng)歷的事來(lái)告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛(ài)就是生活的必需。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的;沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語(yǔ)言，來(lái)講述一些往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著，它就像一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心里。

　　我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見(jiàn)到了一只小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當(dāng)時(shí)拿起手中的書(shū)將它輕輕的.蓋上，作者拿起書(shū)來(lái)，這時(shí)小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一只弱小的生命就死去了。當(dāng)時(shí)，作者十分難過(guò)，流下了眼淚。以后見(jiàn)到老鼠也要避開(kāi)，在通訊中便向小朋友來(lái)懺悔。讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這篇簡(jiǎn)單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命，我們不應(yīng)該去傷害它，反而要去保護(hù)它。

　　事實(shí)上的確如此，愛(ài)，是生活的信念。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，也需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須，我每當(dāng)看到一只只野生動(dòng)物被殺、被捕、被關(guān)入籠子，從心里就會(huì)發(fā)出怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的波瀾。愛(ài)可以讓一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，也可以讓一個(gè)無(wú)理的人變得善良。作者當(dāng)時(shí)也是無(wú)意的，要不她也不會(huì)為小老鼠而哭泣了。從那以后，作者再也不傷害無(wú)辜的生命了，正是她有一顆仁愛(ài)的心，才能寫(xiě)出感人的文章，讓愛(ài)的種子播種在小朋友的心里。

　　我們無(wú)論在哪里，無(wú)論做什么事都要切記愛(ài)，愛(ài)是可以傳遞的，因?yàn)槲覉?jiān)信這樣一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書(shū)香伴你成長(zhǎng)!讓大海伴你海闊天空!

　　寄小讀者讀后感 7

　　今年暑假，我找來(lái)了《冰心散文》，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)�！笨善鋵�(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。

　　讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母—子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的.愛(ài)。

　　現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。大家，我們是“生在福中不知�！�，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢？

　　地球也是我們的“母親”，我們?cè)谒�的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對(duì)我們的愛(ài)。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大—片沙漠；以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛(ài)，否則后果不堪設(shè)想。

　　祖國(guó)更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國(guó)人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國(guó)，不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國(guó)被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門(mén)已陸續(xù)與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話(huà)說(shuō)：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國(guó)母親已張開(kāi)懷抱，迎接“游子”的歸來(lái)！

　　母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛(ài)猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，贊美母愛(ài)！

　　寄小讀者讀后感 8

　　靜寂的夏日之夜，窗外淅淅瀝瀝下著小雨。我蜷曲在沙發(fā)上，饒有興趣地讀著冰心奶奶的《寄小讀者》。一則則通訊，一個(gè)個(gè)故事，娓娓道來(lái)，如此親切，像是一個(gè)好朋友寫(xiě)給我的私信。

　　那件讓冰心奶奶在純潔的小朋友面前懺悔的“針尖大的事”在我眼前逐漸放大，我依稀看到了那只極小的初次出來(lái)覓食的小鼠，看到了小鼠無(wú)機(jī)的坦然的眼神，看到了它在虎兒口中瑟縮的可憐模樣，心不時(shí)地揪成一團(tuán)。

　　“我小時(shí)曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃崔嗚咽；我小時(shí)明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的.；我小時(shí)未曾做過(guò)不仁愛(ài)的事情，但如今墮落了……”是的，一切生命在造物者眼中是一般大小的，他們都是一個(gè)個(gè)完整的有靈有肉的活物。因?yàn)樽约旱囊荒钪�差�?dǎo)致那個(gè)溫柔的小活物落入虎兒之口，再也不能回到母親身邊。這讓冰心奶奶愧疚不已。

　　記得三年前的寒假，我請(qǐng)求父母帶我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去選一種小動(dòng)物回家養(yǎng)著當(dāng)寵物。狗吠貓叫鳥(niǎo)鳴響成一片，而我的目光卻猶如磁鐵一般吸在了一只小巧玲瓏的嚙齒動(dòng)物上。那是一只小松鼠，大大的黑寶石般的眼睛，小巧靈敏的鼻子，還有那金黃的毛茸茸的長(zhǎng)尾巴，漂亮極了！我們把它裝在一個(gè)籠子里帶回了家。一路上我的心情猶如開(kāi)滿(mǎn)鮮花的春天。

　　自從家里來(lái)了這么個(gè)小精靈，我甭提多高興了。放學(xué)回家第一時(shí)間給它喂食，一有空就趴在籠子前逗它玩�？紤]到它是森林家族的成員，我還時(shí)不時(shí)地帶它親近大自然。但它就只能呆在籠子里，因?yàn)槲覔?dān)心它會(huì)離我而去。每次把籠子放在樹(shù)邊的草叢里，它都會(huì)奮力地用纖小的爪子使勁攀扯鐵籠，試圖“越獄”。是的，是越獄！這小鐵籠不正像禁錮它的監(jiān)獄嗎？

　　我突然意識(shí)到它也是個(gè)小生命，它需要自由，它需要像我一樣和小伙伴們一起快活地玩耍，它需要回到媽媽身邊撒撒嬌。我把它放在籠子里，我快樂(lè)了，找到玩伴了，那么它呢？它快樂(lè)過(guò)嗎？為什么它的眼神里滿(mǎn)是恐懼和失望？把它放了吧！對(duì)，讓它回歸自然去尋找自己的家。

　　我打開(kāi)籠子，它飛快地躥上了樹(shù)！沒(méi)有回頭，沒(méi)有留戀，它不會(huì)再回來(lái)了！我的心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的失落，但更多的是欣慰。它重獲了自由，它一定十分快樂(lè)！我的心豁然開(kāi)朗……

　　冰心奶奶因?yàn)橐荒钪�差傷及小鼠的生命而覺(jué)得自己墮落了。我呢，因?yàn)榻o我的小精靈找回了自由，覺(jué)得特別欣慰。想著想著，我的嘴角微微上揚(yáng)，微笑爬上了我的臉龐。

　　寄小讀者讀后感 9

　　《寄小讀者》是冰心在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，共二十九篇。其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。

　　冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。是著名的詩(shī)人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會(huì)活動(dòng)家，散文家。在四年級(jí)我們學(xué)過(guò)一篇課文《只揀兒童多處行》，讓我第一次認(rèn)識(shí)了作者冰心，課文中的場(chǎng)景至今在我眼前浮現(xiàn)。冰心對(duì)孩子是那么的喜愛(ài)和關(guān)心，孩子們都親切地稱(chēng)她“冰心奶奶”。讀了《寄小讀者》這本書(shū)就更加認(rèn)識(shí)冰心奶奶了。她就像一位知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊，又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫(xiě)作的技巧。這本書(shū)讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千，也受益匪淺。

　　“世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛(ài)，也不肯偏憎。悟到萬(wàn)物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平�！边@是出自《寄小讀者》通訊十七，也是我在書(shū)中給我印象最深的句子。每個(gè)人，無(wú)論地位高低，才學(xué)深淺，都有自身的價(jià)值。因此，都應(yīng)得到尊重，同時(shí)人人也應(yīng)互相尊重。

　　在書(shū)中冰心奶奶這樣寫(xiě)到“這是海的真面目呵。浩浩萬(wàn)里的蔚藍(lán)無(wú)底的洪濤，壯厲的海風(fēng)，蓬蓬的吹來(lái)，帶著腥咸的氣味。在聞到腥咸的`海味之時(shí)，我往往憶及童年拾卵石貝殼的光景，而驚嘆海之偉大�！弊x到這里我想起了去年夏天和爸爸一起去青島，第一次和大海親密接觸的時(shí)候。感覺(jué)大海也就這樣，只是一點(diǎn)點(diǎn)波浪，就向大海深處走去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一個(gè)大大的浪花形成就向你撲來(lái)，趕緊回頭跑，怎奈浪花從你頭頂壓過(guò)。讓你感受到了大海的神奇和威力。

　　冰心奶奶是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，是一個(gè)善于觀察的人，是一個(gè)勤于思考的人。我也要象冰心奶奶那樣做一個(gè)留心的人。其實(shí)讀每一本書(shū)，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事�！白x書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這句話(huà)時(shí)刻銘記在我心中。

　　寄小讀者讀后感 10

　　最初讀冰心奶奶的文章是在三年級(jí)，奶奶的一篇小散文《只揀兒童多處行》，字里行間沒(méi)有家長(zhǎng)式的居高臨下，只有大姐姐一樣的娓娓道來(lái)，平實(shí)的視角，輕快的語(yǔ)調(diào)，細(xì)細(xì)品讀，又感覺(jué)含義深?yuàn)W。于是我又陸續(xù)讀了《小桔燈》、《櫻花贊》、《冬兒姑娘》……

　　每過(guò)一段時(shí)間就會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味。奶奶的文章適合拿來(lái)反復(fù)讀，每一句都滿(mǎn)含溫情，每一段都會(huì)有身臨其境的畫(huà)面感。這幾日，我又捧起冰心奶奶的.佳作——《寄小讀者》，品味觸及心靈的通訊錄。

　　這里面共有29篇唯美，富有童真的散文，記述的是冰心奶奶在海外時(shí)的奇聞趣事，和她對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親的熱愛(ài)和思念之情。其中，我最喜歡的是通訊五：冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女，雖然女兒要湯要水有些驕橫，但母親仍然愛(ài)憐的一一滿(mǎn)足她。此情此景讓作者想念起了自己的母親……

　　讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，一幕幕回憶涌上心頭。記得剛剛過(guò)去的國(guó)慶節(jié)前夕，我被選為山東道德小公民，需要離家三天去泰安領(lǐng)獎(jiǎng)。第一次離開(kāi)爸爸媽媽遠(yuǎn)行，我心中也不免有些忐忑，媽媽信任的眼神和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我相信自己能行。

　　揮別家人，踏上旅途，白天有伙伴陪伴，我無(wú)暇太想家，但是到了夜深人靜，我的心中逐漸凄涼。在家里，我已經(jīng)習(xí)慣了每天伴著媽媽甜美的朗誦入夢(mèng)，現(xiàn)在忽然到了一個(gè)陌生的環(huán)境，自然寢不安席。同伴的輕鼾聲也令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，當(dāng)我抽泣著打電話(huà)給媽媽時(shí)，媽媽仿佛早就預(yù)料到我的處境。第一時(shí)間接聽(tīng)了我的求助，我哽咽地向媽媽傾訴我的想念之情。在電話(huà)里，媽媽溫暖而堅(jiān)定的聲音釋放了我的緊張心情，放下電話(huà)，我一覺(jué)睡到天亮。

　　在我心中，媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論是遇到大事小事，都可以獨(dú)當(dāng)一面，輕易不在我們面前滴下眼淚。但是當(dāng)我從泰安回來(lái)，偶然看見(jiàn)媽媽的日記時(shí)，我才明白，媽媽原來(lái)是那么舍不得我離開(kāi)，在我走了后又怕我出危險(xiǎn)。這三天媽媽幾乎是夜不能寐，不知為我擔(dān)心多少回，日記本上還浸有她的眼淚！

　　母親是平凡的，柴米油鹽中有她忙碌的身影；母親是包容的，是世上唯一毫無(wú)理由，不求回報(bào)愛(ài)我的人；母親是堅(jiān)強(qiáng)的，托舉我們一路攀登；母親是偉大的，為了兒女傾其所有，甚至生命……

　　我們應(yīng)該好好珍惜和媽媽在一起的日子！

　　寄小讀者讀后感 11

　　暑假里，我在好書(shū)推薦里看到了《寄小讀者》這本書(shū)，這本書(shū)是冰心奶奶寫(xiě)的，我打算買(mǎi)來(lái)讀一讀。一拿到書(shū)，我馬上就讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)分成三個(gè)部分：寄小讀者、再寄小讀者、三寄小讀者。這本書(shū)讓我對(duì)冰心奶奶有了新的認(rèn)識(shí)，以前我覺(jué)得作家都是很?chē)?yán)肅的，不好親近的，甚至有點(diǎn)小古板的。但是看完這本書(shū)，我覺(jué)得冰心奶奶是那么可愛(ài)，那么讓人想親近。因?yàn)樵谒�的筆下，她仿佛也是一個(gè)孩子，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇，她筆下的小花、小草、流水這些再平凡不過(guò)的東西都變得那么的柔和、美麗、撫慰人心。她在通訊里面那么親切地和我們溝通，也常常讓我產(chǎn)生共鳴，甚至潸然淚下。

　　在我讀到冰心奶奶寫(xiě)給小朋友們的通訊二時(shí)，我情不自禁地就淚流滿(mǎn)面了，因?yàn)槟侵徊恍⌒穆淙氪簏S狗虎兒嘴里的小老鼠。在這之前，我應(yīng)該說(shuō)是不怎么喜歡老鼠的，因?yàn)椤袄鲜筮^(guò)街，人人喊打”，因?yàn)槔鲜笫恰八暮χ�一”�？墒窃诒�心奶奶的筆下，它是那么地膽小、怯弱、畏畏縮縮。并且，連那畏畏縮縮也變得那么可愛(ài)，那么惹人憐惜。于是，我竟也不自覺(jué)地流淚了，竟也不自覺(jué)地喜歡上那只弱小的小老鼠了。文字的魅力真大，冰心奶奶就這樣改變了我對(duì)老鼠的看法，就這樣讓我的心里升騰起了柔軟。

　　然后，記憶的大門(mén)被打開(kāi)。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上和幾個(gè)小伙伴偶遇幾只被“遺忘”的狗——一只狗媽媽?zhuān)�四只狗寶寶。看到它們有點(diǎn)害怕地蜷縮在角落里，楚楚可憐地望著我們，我們不自覺(jué)地動(dòng)了惻隱之心。于是我們找來(lái)了盆，買(mǎi)來(lái)了水和火腿腸。安頓好一切，我們才離開(kāi)。可是等到第二天，我們?cè)贉?zhǔn)備看望它們的時(shí)候，它們卻都不見(jiàn)了。聽(tīng)旁邊的'商家說(shuō)，有人很粗魯?shù)貛ё吡怂鼈�。那時(shí)的我好像心里除了有一絲難過(guò)也沒(méi)有太多其它的情緒。今天讀冰心奶奶的《寄小讀者》，我心里頓時(shí)滿(mǎn)了內(nèi)疚，我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷收養(yǎng)它們，或者把它們送到一個(gè)安全的地方。至少不至于，讓我們?cè)僖惨?jiàn)不到它們，甚至連它們的命運(yùn)如何都不知曉。讀著冰心奶奶的這篇通訊，思緒不覺(jué)地飄到了那時(shí)，仿佛它們真的出現(xiàn)在我眼前。

　　所以，花草樹(shù)木，高山流水，飛蟲(chóng)走獸，都有它們存在的意義，它們也有它們的使命。蕓蕓眾生中的我們也十分渺小，也應(yīng)該把我們的愛(ài)帶給它們，給予它們溫暖，其實(shí)這也恰恰能溫暖我們自己。

　　寄小讀者讀后感 12

　　《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū)，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講搞笑的故事、教我寫(xiě)作的技巧。其中，《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子的話(huà)》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千，也是最受益匪淺的了。

　　冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛(ài)海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可明白。南山塞天地，日月石上升、海上生明月，天涯共此時(shí)兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)十分能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開(kāi)了爛然萬(wàn)朵的銀花!我覺(jué)得這句話(huà)描述得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑，從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開(kāi)始新的`奔跑，欣賞更美麗的浪花永不停息�？粗鴷�(shū)，我仿佛真聽(tīng)見(jiàn)了大海的濤聲。我想，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也必須能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。

　　我想，冰心奶奶之所以能寫(xiě)出這樣的佳句詩(shī)篇，是因?yàn)楸�心奶奶有一顆熱愛(ài)生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我必須向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛(ài)。――對(duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)!

　　是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué);如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉!

　　寄小讀者讀后感 13

　　暑假到了，又一次可以開(kāi)心的閱讀書(shū)籍了，真是開(kāi)心呀！這次讀的一本書(shū)是冰心奶奶的一本書(shū)，我相信你們也不會(huì)陌生，那就是《寄小讀者》。

　　書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道，這是冰心奶奶把自己從小到大的生活用寫(xiě)信的'格式給我們看。文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣、更讓我感受到了生活中堅(jiān)定的信念。

　　通訊五中冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)了一對(duì)母女，女兒不時(shí)的給媽媽撒嬌，媽媽呢面目藹然，沒(méi)有一絲的厭煩�？吹竭@里冰心奶奶想起了自己的母親，落下了憶母的眼淚。而我的眼睛也濕潤(rùn)了起來(lái)，一種莫名的感動(dòng)涌上心間。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子之情呢？媽媽給予了我們生命，用她的愛(ài)養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，不管我們?cè)谑裁吹胤�，她都是永恒不變的�?ài)著我們。就像我的媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲业牡絹?lái)，她變成了無(wú)所不能的超人。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，贊美母愛(ài)。

　　寄小讀者讀后感 14

　　暑假，做完了一天的作業(yè)，我正覺(jué)著無(wú)聊就拿起一本冰心散文《寄小讀者來(lái)讀》來(lái)讀，讀著讀著，我被感動(dòng)了。冰心的母親逝世已經(jīng)整整十三年了，年年日日，她不敢任自己哀情奔放。今天卻要憑著“冷”與“靜”，來(lái)細(xì)細(xì)的憶念她至愛(ài)的母親。

　　她的母親一生多病，而身體上的疾病。并不曾影響她心靈的'健康。她一生好靜，而她是她周?chē)�一切歡笑與熱鬧的發(fā)動(dòng)者。她曾不進(jìn)過(guò)私墊或?qū)W校，而她能欣賞舊文學(xué)，接受新思想，她一生沒(méi)有多余財(cái)產(chǎn)，而她能急人之急，周老濟(jì)貧……

　　冰心的母親脆弱的身軀，絕受不起一點(diǎn)兒奔波與驚恐。

　　嗯，母愛(ài)確實(shí)很偉大，不能為了一兩件小事而與母親爭(zhēng)執(zhí)；不能忘恩負(fù)義；更不能去惹母親，去做不該做的事，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，贊美母愛(ài)。

　　所以在這里希望大家以后能更愛(ài)自己的母親。

　　寄小讀者讀后感 15

　　冰心是我國(guó)現(xiàn)代的女作家。她從二十三歲開(kāi)始寫(xiě)《寄小讀者》，斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了將近六十年，可見(jiàn)她有多熱愛(ài)孩子，多喜歡跟小讀者們交流。在冰心奶奶的眼里，一草一木，一花一水，雖是平凡之物，卻都是充滿(mǎn)生機(jī)，在冰心奶奶筆下更是孕含深情。整本書(shū)文字優(yōu)美，感情濃厚，處處洋溢著她對(duì)孩子們的愛(ài)，以及她對(duì)生命、生活的熱愛(ài)，讓人讀來(lái)倍感美好。

　　其中有一那么通訊里寫(xiě)的是冰心奶奶住院時(shí)，她很痛苦，但她并未忘記自己的家人們和小讀者們，在病榻上依舊寫(xiě)了一封信，與小讀者們分享她的感受。我特別佩服冰心奶奶，她的堅(jiān)持和熱愛(ài)值得我好好學(xué)習(xí)。還有一個(gè)故事也我讓印象深刻。

　　她描寫(xiě)的“鳥(niǎo)獸不可與同群”，在她的'眼里，小狗小貓小鳥(niǎo)們都是自己談話(huà)的對(duì)象，都是與人為善的“精靈”，或嫵媚或活潑或可愛(ài)，帶給她無(wú)窮的樂(lè)趣。我特別欣賞冰心奶奶，她的童真和童趣值得我一直學(xué)習(xí)和追隨。

　　正如有人說(shuō)的“世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”�！爸灰�人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，像冰心奶奶那樣做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美、心中充滿(mǎn)愛(ài)的人。第一次翻開(kāi)《寄小讀者》，也是第一次品讀冰心的作品，同樣可以用“我心中莫可名狀，我覺(jué)得非常的榮幸”來(lái)形容。剛一入眼，就覺(jué)語(yǔ)句警然，余香滿(mǎn)口，好似每一個(gè)文字都綻放著耀眼的文學(xué)的光芒。

　　在通訊二中，冰心告訴了我們一件令她傷心的事情：去年的一個(gè)春夜，冰心與其父母在圓桌旁看書(shū)、談話(huà)。一只小老鼠，從桌底鉆出來(lái)，冰心驚叫一聲，將書(shū)蓋在它的身上想讓它跑掉，可它一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)候，小狗虎兒跑出來(lái)了，冰心連忙將書(shū)移開(kāi)了，可是小老鼠不動(dòng)被虎兒捉走了……這一件事令冰心的靈魂受到了隱痛。那一天，到了睡覺(jué)的時(shí)候，她在床徘徊了半天，又倚著床沿，伏在枕上，靜默了有十五分鐘，最后流下淚來(lái)。在后來(lái)的一年多內(nèi)，有時(shí)深夜讀書(shū)，看見(jiàn)老鼠就會(huì)想起這件事，甚至要躲開(kāi)。還有在看到虎兒和夜坐的時(shí)候也一樣想起此事，心中就深深的自責(zé)，然而冰心將這事告訴她的一個(gè)朋友，朋友卻笑著說(shuō)她越發(fā)孩子氣了。其實(shí)，小老鼠的死不能完全怪冰心，也不能怪虎兒，因?yàn)榛�兒只是出于�?duì)主人的忠心。只可惜這只小老鼠初次出來(lái)覓食，實(shí)在太無(wú)機(jī)了，把一切的生物都當(dāng)成是自己最好的朋友，任憑冰心將書(shū)輕怪蓋在它身上卻溫順地躺看一動(dòng)也一不動(dòng)。小老鼠的這種心態(tài)不正跟冰心一樣嗎？冰心也正是把一切生物當(dāng)成自己最好的朋友，甚至它是“四害”之一的老鼠也是一樣，正是樣，她才會(huì)深深地為小老鼠哭泣。

　　也許，這就是只有孩子才擁有的童心。然而，在這世上，有多少人能抱著一顆童心走向墳?zāi)鼓�？也許只有冰心。童心是最為美好的，如果每一個(gè)國(guó)家都懷著這么一顆童心的話(huà)，世界將會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，成為一個(gè)美好溫馨的大家庭！

　　夜已深，至此完。

　　寄小讀者讀后感 16

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，課余時(shí)間總是與書(shū)為伴，最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，讓我愛(ài)不釋手。

　　冰心是我國(guó)著名的詩(shī)人，現(xiàn)代作家，兒童文學(xué)作家，翻譯家。她的一生為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品，但是我最喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》這部作品，這部作品以通訊的形式向我們呈現(xiàn)的。每篇通訊很短小，但是內(nèi)容卻很精彩。今天我給大家分享的是《寄小讀者》中的《通訊二》，給我留下了深刻的印象。

　　它講的.是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨(dú)冰心和她的爸爸媽媽沒(méi)有睡，坐在爐邊，一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書(shū)蓋了過(guò)去，沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走。

　　可是，就在這時(shí)，小狗跑過(guò)來(lái)，把小老鼠叼在嘴里，冰心奶奶立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，自己陷入了深深地自責(zé)中。雖然大多數(shù)人都很討厭老鼠，可是冰心奶奶卻因?yàn)橐恢恍±鲜蠖�自�?zé)，可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心�。�

　　讀了這篇通訊后讓我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，要對(duì)動(dòng)物有關(guān)愛(ài)，對(duì)朋友、同學(xué)有友愛(ài)，對(duì)親人、對(duì)老師，長(zhǎng)輩要有敬愛(ài)。

　　寄小讀者讀后感 17

　　今天，我讀了冰心老人的《寄小讀者》，其中通訊二講了“友誼”，讀著讀著，我心頭竟涌上一絲絲酸楚。冰心奶奶告訴我們：友誼是人我關(guān)系最可貴的一段回緣，它不分國(guó)籍，不限年齡，不拘性別，只要理想相同，興趣相近，就能成為好朋友。是�。∮颜x是一種高尚而純潔的感情。友誼，是一個(gè)音樂(lè)盒，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，跟它說(shuō)說(shuō)，心情頓時(shí)就開(kāi)朗了許多。友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的魔術(shù)箱子，當(dāng)你傷心的時(shí)候，跟它講講，心情會(huì)更加高興。想到這里，我不禁聯(lián)想到了我自己，上學(xué)五年了，現(xiàn)在馬上就成了六年級(jí)的孩子了，再過(guò)一年，我的小學(xué)生涯就結(jié)束了，步入中學(xué)的大門(mén)，在這五年中，我交了許多知心的好朋友，我們相互鼓勵(lì)，相互支持，中間雖然有一些不開(kāi)心的小矛盾，但帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。一旦要分開(kāi)，那將是多么的凄慘！我實(shí)在不敢想象，如果我們有緣分可以在同一個(gè)中學(xué)，再續(xù)友誼。友誼還是指路明燈，不論在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，它就是沙漠里的綠洲，就是大海的燈塔。因?yàn)橛辛擞颜x，我們的生活才能豐富多彩，絢麗多姿。所以讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。接著我又讀了通訊五，冰心奶奶告訴我們：母愛(ài)的偉大，是��！母愛(ài)是無(wú)私的，她就像一縷陽(yáng)光，是人生的一首歌，一首深情的`歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，輕吟淺唱。有了愛(ài)就有了一切，母愛(ài)讓我們生活的更加溫馨，每個(gè)人在享受母愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了做一個(gè)擁有愛(ài)心的人。

　　母愛(ài)像明燈指引人生的道路，她似春雨滋潤(rùn)我們的心田；她如陽(yáng)光帶給我們溫暖�？吹竭@篇通訊，不禁讓我想起四川地震，在那無(wú)情的自然災(zāi)害面前，無(wú)數(shù)名偉大的母親，用她那柔弱的身軀為孩子們撐起了一個(gè)個(gè)血肉堡壘，用自己的生命為孩子們換取美好的未來(lái)，面對(duì)這些勇敢的母親，殘酷的地震顯得多么渺小，為此，我們要尊敬、愛(ài)護(hù)自己的母親�。”�心老人的《寄小讀者》讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼，讓我懂得了母愛(ài)的真諦，讓我知道了生活是五彩繽紛的。

　　寄小讀者讀后感 18

　　冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱(chēng)“世紀(jì)老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨(dú)特風(fēng)格。

　　《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念�！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_(dá)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過(guò)作者對(duì)太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫(xiě)。

　　這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶(hù)寫(xiě)的，介紹她從上海到神戶(hù)的.三天中的海上生活，寫(xiě)的是海，在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的觀賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒;接著以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶;又通過(guò)日本神戶(hù)的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對(duì)自然，童真，母愛(ài)的贊頌得到了完滿(mǎn)和諧的表現(xiàn)。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者到達(dá)美國(guó)后，游覽慰冰湖的感觸。我們可以感受到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動(dòng)著作者的情思。

　　作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長(zhǎng)，她的觀察，她的感受，她的愛(ài)憎，她的憂(yōu)患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛(ài)，活潑。

　　我偶然從家里翻找出一本書(shū)，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書(shū)，書(shū)的封面正上方有一幅圖畫(huà)，畫(huà)中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫(xiě)著書(shū)的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“o”字形。原來(lái)這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖�，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。她是一個(gè)熱愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。

　　我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛(ài)兒童的作家，她也是一位關(guān)愛(ài)親人的人，她在日本留學(xué)的時(shí)候，她也不忘給家中父母寫(xiě)信，匯報(bào)自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫(xiě)信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親。

　　在《寄小讀者》中，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫(xiě)得形象生動(dòng)，而且冰心奶奶寫(xiě)風(fēng)景也寫(xiě)得惟妙惟肖，水平堪稱(chēng)是一流的。

　　我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號(hào)上寫(xiě)的信，因?yàn)楸�心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫(xiě)海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺(jué)。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和優(yōu)美語(yǔ)句。

　　此時(shí)此刻，我又將此書(shū)重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁(yè)時(shí)，我將所有的思緒全部整理起來(lái)，列出了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙，所有寫(xiě)好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)�都�(xì)w納起來(lái)，總結(jié)出了兩點(diǎn)：

　　一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。

　　二是要注意平時(shí)積累，多用各種修辭手法和好詞好句。

　　這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫(xiě)出好文章的原因所在。

　　寄小讀者讀后感 19

　　今年暑假，我讀了冰心奶奶的作品《寄小讀者》。這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣，字里行間處處流露著她的一顆童心。我深切地感受到愛(ài)就是生活中堅(jiān)定的信念，同時(shí)也深刻的體會(huì)到她的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心凝固了世界；淚溫暖了世界。”心中對(duì)冰心奶奶的崇拜之情油然而生。

　　在冰心奶奶的眼里，世間萬(wàn)物仿佛都具有生命力。她會(huì)為一只被自己家養(yǎng)的小狗吃掉的小鼠而感到慚愧，為一只折足的蟋蟀傷心流淚，為一朵蒲公英的盛開(kāi)而又無(wú)比欣喜……所有的一切，都在我的腦海里留下了美好的`印記。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)，愛(ài)就是生活的必須。

　　通過(guò)閱讀，我還知道冰心奶奶很想念自己的母親，無(wú)論何時(shí)何地從沒(méi)忘記過(guò)�！巴ㄓ嵨濉崩锏膬�(nèi)容深有感觸。冰心奶奶在車(chē)上遇到了一對(duì)母女，因?yàn)樘鞖夂軣幔�那女孩兒心中煩躁，不停地撒嬌，要湯要水，她的母親面目和藹，和她談話(huà)的態(tài)度又似斥責(zé)又似愛(ài)憐。這讓冰心奶奶想起了自己的母親，不覺(jué)得憑著甬道的窗臨風(fēng)灑了幾點(diǎn)酸淚。這讓我也想起了自己的母親。我的爸爸為了讓我們?nèi)�家生活的更好，去�?guó)外務(wù)工；媽媽就在家里一邊照顧我和弟弟，一邊在水泥廠(chǎng)起早貪黑地上班。每天那么辛苦，卻毫無(wú)怨言。

　　記得炎熱夏天里的一個(gè)晚上，突然停電了，我洗漱好，躺在床上熱的怎么也睡不著。心想：什么時(shí)候不停電，偏偏在這么熱的時(shí)候停電，煩死了！豆大的汗珠流下，浸濕的衣服黏在身上，媽媽看到我的樣子，對(duì)我說(shuō)：“不要這么急，馬上應(yīng)該就來(lái)電了。”這時(shí)，一只手輕輕拍在我身上，還有一股微風(fēng)傳過(guò)來(lái)，我半睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著扇子幫我扇風(fēng)，不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來(lái)。在充滿(mǎn)著母愛(ài)的風(fēng)中，我睡得很香……早晨，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊睡著了，手里依然拿著扇子，習(xí)慣性地動(dòng)著，我的淚，不由得涌上眼眶……

　　母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們扶養(yǎng)長(zhǎng)大，她給予我們的愛(ài)是永恒的、博大的、溫暖的，像一顆不落的星。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的。

　　《寄小讀者》這本書(shū)給了我許多收獲。冰心奶奶，我敬佩您的才華，是那樣橫溢、出眾；我敬佩您的精神，是哪樣令人贊嘆，使得無(wú)數(shù)的文學(xué)家向您致敬；我敬佩您那驚天動(dòng)地的孝心，是那樣讓我感動(dòng)。我更敬佩您走到哪里都無(wú)法忘記祖國(guó)的下一代，用自己的方式在那戰(zhàn)亂期間教育著祖國(guó)的花朵，用生命和筆為國(guó)家獻(xiàn)出所有的力量。

　　您的的一字一句都深深地觸動(dòng)著我的心靈，揚(yáng)啟了我人生路上新的航帆。

　　寄小讀者讀后感 20

　　讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�

　　《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū)，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊；又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的.老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫(xiě)作的技巧。

　　冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧！

　　《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書(shū)香伴你成長(zhǎng)！讓大海伴你海闊天空！

　　寄小讀者讀后感 21

　　在暑假里，老師讓我們參加“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)，于是我今天讀了一本名叫——《寄小讀者》。

　　當(dāng)我把整本書(shū)看完了以后，其中有一段讓我印象深刻，讓我想起每天辛苦，卻時(shí)常讓我忽略的媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)很平凡的媽媽?zhuān)瑓s是我如珍寶，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，她都給予支持、鼓勵(lì)與幫助。無(wú)論是在什么時(shí)候，她在我面前都會(huì)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)、很努力。

　　記得有一次考試，我并沒(méi)有考好，沒(méi)有考到我想要的分?jǐn)?shù)，于是我把試卷疊好放進(jìn)書(shū)包里，很失落的回家了�；氐郊依镂乙膊桓夷媒o媽媽看，怕她也對(duì)我失望，于是我把自己關(guān)進(jìn)房間里，拿出書(shū)包里的試卷哭了起來(lái)。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里端了一盤(pán)都是我愛(ài)吃的水果，然后輕輕地?fù)崦�我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的'，只要你再努力努力，永不放棄，永不言敗，對(duì)自己要有信心，成功就會(huì)離你越來(lái)越近”我看著媽媽那溫柔的目光，我難過(guò)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟媽媽說(shuō)：“嗯！我知道了媽媽”。然后媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“讓我們一起加油吧！寶貝！”

　　媽媽不僅在學(xué)習(xí)上幫我，在生活上也非常的關(guān)心我，記得有一次我發(fā)燒，那時(shí)已經(jīng)是深夜了，而且還伴有風(fēng)雨，那晚雨下的很大。媽媽給我裹了一件又一件衣服，然后背著我出門(mén)，出租車(chē)有很多但是都不停，媽媽只好繼續(xù)背著我邊走邊打車(chē)�？刹还苡晁�下的有多大，但我的衣服都沒(méi)有淋濕，因?yàn)閶寢尠延陚愣冀o我打了。最后打車(chē)到了醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了點(diǎn)藥，打了點(diǎn)滴，稍微好點(diǎn)我就跟著媽媽打車(chē)回家了。在后來(lái)的三天里，媽媽是整日整夜的在照顧我，深怕我不舒服。只要睜開(kāi)眼睛第一眼看到她，我就是覺(jué)得自己很幸福，幸福的是我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽……

　　就跟書(shū)本上所說(shuō)的：當(dāng)你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人認(rèn)識(shí)你，知道你，愛(ài)你，都千百倍地勝過(guò)自己的時(shí)候，你怎會(huì)不感激，不流淚，不死心塌地的愛(ài)她……

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