時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，歡迎大家分享。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是蟋蟀柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)和小男孩瑪利歐，還有亨利貓的故事。蟋蟀柴斯特它很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，但因?yàn)橐驗(yàn)樨澇远搅思~約。它從鄉(xiāng)下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，在那里柴斯特遇到了兩個(gè)形影不離的好朋友：聰明的塔克老鼠和亨利貓，還有愛(ài)他的小主人馬利歐。柴斯特是一只很聰明的蟋蟀，它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓它的小主人家的生意紅火了起來(lái)，幫助馬利歐一家擺脫了困境。漸漸的，柴斯特就想念起鄉(xiāng)下自由的`生活，在朋友塔克和享利的幫助下終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了：柴斯特——一只有音樂(lè)天賦的蟋蟀；塔克——一只老鼠，聰明，仗義，有攢錢(qián)的癖好；亨利——一只貓，是塔克和柴斯特的朋友，忠厚老實(shí)熱愛(ài)音樂(lè)……
我一開(kāi)始以為這只蟋蟀只是會(huì)唱歌沒(méi)什么特別，可是讀完書(shū)我就覺(jué)得我太小看他了。他居然聽(tīng)一，遍歌都會(huì)改著調(diào)再重唱一遍同時(shí)這本書(shū)讓我的感觸很深：從一百三十四頁(yè)我知道了朋友的感情是多么深，多么的.重要。同時(shí)朋友更重要。
我很喜歡這本書(shū)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
在這個(gè)假期里，我看了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。書(shū)的主人公柴斯特蟋蟀，因貪吃跳到一個(gè)野餐籃里，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那里它認(rèn)識(shí)了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，又遇到了它心愛(ài)的主人——男孩瑪利歐。最后，柴斯特用它的絕妙的聲音回報(bào)了朋友們的'真誠(chéng)，自己也成為了一個(gè)震驚全紐約的演奏家�？墒�，柴斯特又思念起自己的家鄉(xiāng)來(lái)，最后它終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
在這篇文章中，我體會(huì)到了朋友是人生中必不可少的，朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
星期二，我在家里閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)講述了一只小蟋蟀的故事，它叫柴斯特，來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)�？梢�?yàn)樨澇蕴M(jìn)了籃子而被人帶到了紐約的`時(shí)代廣場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了老鼠塔克與貓兒亨利，用音樂(lè)回報(bào)了主人瑪利歐和好朋友。因在眾人面前用翅膀拉了一曲《小夜曲》而大出風(fēng)頭，成了著名的音樂(lè)家。
可九月的到來(lái)卻讓它思念起家鄉(xiāng)。在塔克與亨利的幫助下，柴斯特終于回到了康涅狄格州。
是啊!一個(gè)人不論有多出名，離開(kāi)家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，家還是你的家，還有一朵花兒為你開(kāi)放!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
今日，我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，里面講了柴斯特、塔克、亨利、瑪麗歐的人的故事。
有一只蟋蟀柴斯特，被臘腸氣味誘惑，跳進(jìn)了野餐籃子里，到了一個(gè)柴斯特不認(rèn)識(shí)的`地方，被瑪麗歐發(fā)現(xiàn)了，就養(yǎng)了它，之后他交了兩個(gè)朋友：塔克和亨利。兩個(gè)朋友都和他很友好，他們一塊玩耍。有一次，塔克請(qǐng)亨利和柴斯特去他家，發(fā)生了火災(zāi)，主人回來(lái)以為是柴斯特點(diǎn)的火，認(rèn)為他是一個(gè)不祥之物。
我明白了做事的時(shí)候，不要被別的聲音或事情所誘惑，而停止自我正在做的事情。尤其在上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不被其他同學(xué)的小動(dòng)作或看課外書(shū)或吃東西的誘惑，自我只要認(rèn)真聽(tīng)講，就能夠。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
今天，我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，里面講了柴斯特、塔克、亨利、瑪麗歐的人的故事。
有一只蟋蟀柴斯特，被臘腸氣味誘惑，跳進(jìn)了野餐籃子里，到了一個(gè)柴斯特不認(rèn)識(shí)的`地方，被瑪麗歐發(fā)現(xiàn)了，就養(yǎng)了它，后來(lái)他交了兩個(gè)朋友：塔克和亨利。兩個(gè)朋友都和他很友好，他們一塊玩耍。有一次，塔克請(qǐng)亨利和柴斯特去他家，發(fā)生了火災(zāi)，主人回來(lái)以為是柴斯特點(diǎn)的火，認(rèn)為他是一個(gè)不祥之物。
我明白了做事的時(shí)候，不要被別的聲音或事情所誘惑，而停止自己正在做的事情。尤其在上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不被其他同學(xué)的小動(dòng)作或看課外書(shū)或吃東西的誘惑，自己只要認(rèn)真聽(tīng)講，就可以。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
“書(shū)中自有黃金屋”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，而我，就是打開(kāi)黃金屋的鑰匙。
最近，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，書(shū)中主要講了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓之間的友誼故事。剛拿到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)時(shí)，我看了十頁(yè)，就著了迷：每看到柴斯特被誤會(huì)時(shí)，我就會(huì)為它打抱不平；每看到柴斯特遇到危
險(xiǎn)時(shí)，我就會(huì)暗暗為它鼓勁；每看到柴斯特的好朋友為幫助柴斯特，不顧自己生命的`時(shí)候，我就會(huì)感動(dòng)地想哭……
讀完這本書(shū)，我知道了為朋友可以?xún)衫卟宓叮瑸榕笥芽梢愿皽富�，為朋友甚至可以付出一切。我懂得了每個(gè)人都該有一顆寬容的心，去包容別人。
我愛(ài)這本書(shū)！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我覺(jué)得，這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，而我，就是那把開(kāi)啟黃金屋的鑰匙。
我讀過(guò)許多有趣的.書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)百看不厭，讓我看的津津有味。我常常因?yàn)榭催@本書(shū)，而忘了吃，忘了睡。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感我有時(shí)會(huì)為可憐小蟋蟀悲慘的故事，黯然神傷；我會(huì)為蟋蟀，小老鼠坦克和小貓亨利打抱不平。為小伙伴們的友誼笑逐顏開(kāi)
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
寒假里我看了一本好書(shū)，它的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這是一本童話故事書(shū)。故事主要講了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情。
本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特。一天，它因?yàn)樘M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特遇上了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓，還有它的主人——男孩馬利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，最終在朋友們的幫助下柴斯特終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到友誼很重要，友誼可以帶給我們很多的快樂(lè)和幸福，還可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，走出困境。我也要像它們那樣珍惜身邊的.好朋友，珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我愛(ài)我的朋友！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
這本書(shū)主要寫(xiě)了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇蕴搅艘粋�(gè)野餐籃中，就這樣被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。柴斯特在那兒認(rèn)識(shí)了聰明的塔克和友善的`亨利貓，與他們結(jié)成了好朋友�，旣悮W是柴斯特的主人。柴斯特用他的音樂(lè)天賦回報(bào)了他們，并幫助瑪麗歐一家走向了富裕，自己也成為了家喻戶曉的“演奏家”……
從柴斯特身上我明白了：我們應(yīng)該知恩圖報(bào)，因?yàn)楝旣悮W收留了柴斯特，所以柴斯特一心想著回報(bào)他。
我們都要學(xué)習(xí)柴斯特懂得感恩的精神！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
寒假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我感受到了朋友之間的友誼，他講述了一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐盒里，被帶到了紐約，他幸運(yùn)地遇到了愛(ài)她的.小主人瑪利歐和聰明的老鼠塔克還有忠誠(chéng)的亨利貓。
柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它靠演奏音樂(lè)，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家，柴斯特幫助瑪利歐家走出了困境，可是柴斯特思念以前鄉(xiāng)下自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下柴斯特終于回到了自己的家鄉(xiāng) 。
讀了這本書(shū)使我懂得了友情很珍貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該向這三只小動(dòng)物學(xué)習(xí)，帶著一顆包容的心，理解的心對(duì)待每個(gè)人，去幫助別人，在別人得到幫助的同時(shí)，自己也收獲了快樂(lè)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
有一個(gè)男孩，他發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀。他的爸爸就給蟋蟀做了一個(gè)小籠子，讓蟋蟀住在里面。過(guò)路的人都圍觀了起來(lái)，看這只蟋蟀。
而且，都陳贊這只蟋蟀。一只貓發(fā)現(xiàn)了，他那爪子把籠子打開(kāi)了，蟋蟀和貓成了朋友，讓后，它們有和老鼠成了朋友，最后，它們又在一起聚餐，真開(kāi)心。
時(shí)代廣場(chǎng)的.蟋蟀讀后感13
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的'鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。 離開(kāi)了熟悉的地方，來(lái)到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。
我們每個(gè)人的人生道路都各不相同，會(huì)遇到困境和坎坷，但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一定會(huì)看到絢麗的彩虹，只有擁有寧?kù)o質(zhì)樸的心，生活才會(huì)對(duì)我們微笑。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
看了書(shū)中的那先故事，我浮想聯(lián)翩，腦子里全都是流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，悲傷的離別故事，還有美妙的友誼。我陶醉于蟋蟀那美妙的.歌聲；我感動(dòng)于蟋蟀，老鼠和貓咪之間的友誼；我開(kāi)心于老鼠，蟋蟀和貓咪在一起的美妙生活；我悲傷于小蟋蟀對(duì)老鼠和貓咪的傷心離去……
小蟋蟀過(guò)著快樂(lè)的生活，因?yàn)轶案杪暶烂睿俺擅�，但蟋蟀喜歡平凡生活，不喜歡這么多人圍著他。于是下定決心離開(kāi)了這里，離開(kāi)了朋友，離開(kāi)了溫暖的家……
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
我來(lái)給大家講一下這本書(shū)。
這里的人物有：塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利……
這個(gè)故事講了瑪利歐，聽(tīng)到了一個(gè)聲音他跑過(guò)去，他看見(jiàn)了是一只蟋蟀，瑪利歐覺(jué)得蟋蟀很可憐他就把蟋蟀帶回去了。
可是他的媽媽叫他把這個(gè)蟋蟀給扔掉，瑪利歐說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氚阉?dāng)寵物養(yǎng)！”媽媽開(kāi)始生氣了。
經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)吵媽媽終于同意了。過(guò)了幾天瑪利歐想去買(mǎi)籠子然后看見(jiàn)有一個(gè)漂亮的'籠子，瑪利歐說(shuō)了幾句話，老板覺(jué)得他的蟋蟀很有趣，他就便宜點(diǎn)賣(mài)給他了瑪利歐最后還剩兩角五分。
最后他們都過(guò)著幸福的日子。
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