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草屋小學(xué)讀后感
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的草屋小學(xué)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草屋小學(xué)讀后感1
暑假期間，我讀了一本名為《草屋》的書(shū)。
金色的草屋周?chē)娘L(fēng)景是多么美麗，鴿子在天空中盤(pán)旋，那是秋天最好的陽(yáng)光，鴿子從天空滑過(guò)，充滿(mǎn)了迷人的白光。這些小家伙，在遇到陌生人后，有表演的欲望，在空中自然而美麗的翅膀，滑翔或做集體俯沖，高和穿，月亮照亮蘆葦花的頂部銀色閃閃發(fā)光，仿佛江一輪和白雀溫柔地圍繞著一個(gè)夢(mèng)想的世界，等等，在這個(gè)美麗的世界里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑樹(shù)頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和軟弱、安靜的月亮……
《草屋》記錄了一個(gè)男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。它講述了一個(gè)又一個(gè)令人淚流滿(mǎn)面的故事。每次讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種令人震驚的力量。善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……所有這些都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷沖擊著我的心。
我最喜歡《草屋》里的小主角桑桑，因?yàn)樵谒砩希铱梢钥吹胶⒆觽兛床坏降暮?jiǎn)單、善良、可愛(ài)、頑皮和愛(ài)。桑桑上初中之前，他病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí):桑桑很快就會(huì)離開(kāi)他。于是，他們四處奔波，去了很多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻別無(wú)選擇。當(dāng)我看到這一點(diǎn)時(shí)，我的'心一次又一次地緊張，一次又一次地為他緊張，悲傷，但他沒(méi)有放棄！最后，經(jīng)過(guò)一次又一次的絕望和空虛的喜悅，桑桑的病終于好了！我真的很開(kāi)心！同時(shí)，我也很佩服桑桑的毅力！他沒(méi)有被疾病嚇倒，他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，我們都必須克服它，不能逃避，逃避只會(huì)越來(lái)越深，沒(méi)有盡頭。
草屋小學(xué)讀后感2
寒假期間，我讀了作家協(xié)會(huì)會(huì)員曹文軒先生寫(xiě)的一本書(shū)《草屋》。讀完第一章《禿鶴》，感覺(jué)很深。
書(shū)中的禿鶴是油麻地小學(xué)的小學(xué)生，實(shí)名陸鶴。因?yàn)樗^上寸草不生，是個(gè)真正的禿子，大家都給他起了個(gè)綽號(hào)叫禿鶴。油麻地小學(xué)的學(xué)生對(duì)禿鶴的頭特別好奇，總有強(qiáng)烈的觸摸欲望。起初，禿鶴并不在乎。后來(lái)，孩子們太喜歡摸他的頭了。禿鶴把頭當(dāng)作珍寶，不想讓人隨意撫摸，所以他戴上了帽子。孩子們總是淘氣地把禿鶴的帽子扔到西藏，禿鶴的頭成了取笑的目標(biāo)，使禿鶴和每個(gè)人對(duì)立情緒日益強(qiáng)烈，表現(xiàn)出倔強(qiáng)的性格。
一個(gè)星期三上午，當(dāng)?shù)匚逅W(xué)聯(lián)合會(huì)練，老師不讓禿鶴參加，因?yàn)槎d鶴光滑的頭會(huì)影響會(huì)練成績(jī)。禿鶴想?yún)⒓�，老師不同意，雙方都堅(jiān)持。后來(lái)禿鶴在會(huì)操中故意搗蛋，讓油麻小學(xué)失分。從那以后，他和老師同學(xué)的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)。后來(lái)，在一場(chǎng)藝術(shù)表演中，禿鶴的'禿頭出人意料地發(fā)揮了關(guān)鍵作用。他表演了一名偽軍連長(zhǎng)，為油麻地小學(xué)贏得了榮譽(yù)，再次受到師生的歡迎。
從這個(gè)故事中可以看出，禿鶴是一個(gè)天真活潑的孩子，但卻有點(diǎn)倔強(qiáng)。不管同學(xué)們?cè)趺慈⌒λ紙?jiān)持自己的想法。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)，不要總是抓住別人的缺點(diǎn)來(lái)取笑，而是要學(xué)會(huì)哲學(xué)別人的優(yōu)勢(shì)。而且，在說(shuō)每一句話(huà)的時(shí)候，都要考慮別人聽(tīng)后的感受。俗話(huà)說(shuō)暖，壞話(huà)傷人六月寒。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人。
讀完《禿鶴》這個(gè)故事，真的讓我受益匪淺。
草屋小學(xué)讀后感3
《草屋》是偉大作家曹文軒的作品，他還寫(xiě)了《青銅葵花》……等著著名的書(shū)，我現(xiàn)在介紹的小說(shuō)描述了男孩桑桑六年的小學(xué)生活，六年的經(jīng)歷看似普通，但催人淚下，震撼人心的故事，小說(shuō)中的主人公有:頑皮聰明的`桑桑，認(rèn)真專(zhuān)注的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，軟弱安靜的紙?jiān)隆俏揖吞魩讉�(gè)說(shuō)：
禿鶴原名陸鶴。人們稱(chēng)他為禿鶴，因?yàn)樗嵌d頭。他的特點(diǎn)是:會(huì)以大局為重，做事認(rèn)真專(zhuān)注。三年級(jí)之前，他覺(jué)得自己的禿頭是寶貝。隨著時(shí)間的推移，六年級(jí)的禿鶴覺(jué)得自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對(duì)象。當(dāng)他的自尊心受到傷害時(shí)，他變得叛逆起來(lái)。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)們奇怪的眼睛。他用姜擦頭皮，希望7749天長(zhǎng)頭發(fā)，戴帽子掩飾禿頂。當(dāng)這些方法失敗時(shí)，他改變了主意，想：我是禿頭！
桑桑淘氣淘氣，但他心地善良，勇敢。他喜歡做一些夸張的事情。在紙?jiān)卤蝗齻�(gè)板倉(cāng)小學(xué)的學(xué)生欺負(fù)，桑桑去救紙?jiān)�。桑桑雖然比他們小很多，但在疾病的折磨下，桑桑背著妹妹劉柳。他過(guò)去常常欺負(fù)劉柳。桑桑似乎一夜之間長(zhǎng)大了很多。
杜小康學(xué)習(xí)成績(jī)好，讓桑桑嫉妒，也是桑喬校長(zhǎng)唯一稱(chēng)贊的人。杜小康的生活發(fā)生了巨大的變化，從油麻首富，一夜之間變成了債務(wù)，因?yàn)樗赣H生意的失敗，他不得不學(xué)習(xí)和照顧他的父親。
油麻小學(xué)的每個(gè)人都很美，不是他們的美，而是他們的精神品質(zhì)。從他們的行動(dòng)中，我意識(shí)到什么是責(zé)任，什么是力量。
草屋小學(xué)讀后感4
通過(guò)查閱相關(guān)信息，我感到驚訝和欽佩這位偉大的作家。曹文軒是我的同鄉(xiāng)，江蘇鹽城人。曹文軒是中國(guó)青年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者和推動(dòng)者。讀曹文軒的作品讓我感受到什么是真實(shí)、善良和美麗。我決定多讀曹文軒的作品。在他的作品中，我最喜歡讀《草屋》。
《草屋》是一本適合我們青少年閱讀的書(shū)。這本書(shū)描述了一個(gè)叫桑桑的男孩難忘的小學(xué)生活。在過(guò)去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似普通但令人淚流滿(mǎn)面、令人震驚的故事。
剛出生的是鶴是個(gè)禿頭。當(dāng)他年輕的'時(shí)候，別人總是拿他的禿頭開(kāi)玩笑。一開(kāi)始，他一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。隨著時(shí)間的推移，他發(fā)現(xiàn)這傷害了他的自尊。因此，在集體廣播練習(xí)比賽中，他用他閃亮的頭攪拌了整個(gè)練習(xí)，油麻地小學(xué)連續(xù)兩年失去了第一名，雖然他的怨恨已經(jīng)發(fā)泄出來(lái)，但他也失去了同學(xué)們的信任，沒(méi)有人愿意和他同桌，這讓他很痛苦。在接下來(lái)的《夜襲土橋》中，陸鶴成功地扮演了劇中的禿頭角色。以這種獨(dú)特的方式，他讓別人意識(shí)到禿頭也有禿頭的優(yōu)勢(shì)。他的禿頭給了他自尊和同學(xué)們的信任。
讀完《草屋》后，我更喜歡聽(tīng)爸媽媽講他們小時(shí)候的故事。因?yàn)樗麄冃r(shí)候有類(lèi)似《草屋》故事的經(jīng)歷。爸爸媽媽也特別喜歡看這本書(shū)。晚上關(guān)燈睡覺(jué)的時(shí)候，他們總是給我講熟悉又遙遠(yuǎn)的故事。里下河水鄉(xiāng)的蘇北，黃海濱的蘇北，勤勞樸素的老鄉(xiāng)。
啊！多么美麗的故事，多么美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景在曹文軒的作品中流淌，多么美麗溫暖的家鄉(xiāng)蘇北！當(dāng)我長(zhǎng)大后，我想去我的家鄉(xiāng)建造她，讓我的父母過(guò)上更美麗、更富裕的生活，讓我的孩子們有一個(gè)美麗而難忘的童年。
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